【正文】 過校訊通這個平臺對同學(xué)們進(jìn)行了動員。我們前進(jìn)小學(xué)一直扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開展讀書活動，特別是在暑假期間。暑期讀書總結(jié)兩個月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，感觸頗多。6. 對自己的讀書體會進(jìn)行梳理，完成3篇高質(zhì)量的讀書心得。4. 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與略讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。，積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。，了解最新教育動態(tài)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力。暑假讀書活動總結(jié)4學(xué)習(xí)目標(biāo)：。本次活動同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂。另外倡導(dǎo)家庭閱讀：我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子假期在家完成閱讀任務(wù)，讓家長陪伴孩子一起進(jìn)行讀書活動。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人假期最少閱讀三本書，同時作好閱讀記錄。同時努力推薦能深受孩子們青睞的書目。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚(yáng)個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。4. 還有的學(xué)生讀書興趣差，比較被動。2．新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會在日后慢慢顯出來。種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。暑假讀書活動總結(jié)2暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始。希望全社會都來支持改革，同時進(jìn)行監(jiān)督，逐步建立起社會誠信，把教育推向科學(xué)，健康發(fā)展的道理。改革創(chuàng)新要有一個寬松的環(huán)境。同時改革和考試升學(xué)也不是矛盾的，是可以找到一個契合點(diǎn)的。我們并不僅反對考試和升學(xué)，但升學(xué)率是一個常數(shù)，這個地區(qū)高了，那個地區(qū)就低。因此，基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，培養(yǎng)他們的自尊心，自信心，自強(qiáng)心，責(zé)任心，培養(yǎng)他們克服困難的意志和毅力是十分重要的。沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，恐怕可以說是顛撲不破的真理。教育最重要的是設(shè)計學(xué)生成長的環(huán)境，指導(dǎo)他（她）主動地、積極地學(xué)習(xí)。成才之路是不是知識學(xué)得越多越好，是不是考試分?jǐn)?shù)越高越好？事實(shí)證明，并非如此。要改革培養(yǎng)模式和方法。每個家長都認(rèn)為自己的孩子是天才，都想把他（她）培養(yǎng)成精英。所以，公平和差異既是矛盾的，又是統(tǒng)一的，如果不顧學(xué)生的差異，施行一律不變的教育，這對學(xué)生來講是最大的不公平。所謂教育公平，從最終的`結(jié)果講，就是使每個人通過教育都得到充分發(fā)展。但人才是有層次的，杰出的人才只有極少的人才能達(dá)到，是人才中的精英。沖破什么傳統(tǒng)觀念？最主要的是人才觀、成長觀。如果，我們的教師和家長都負(fù)起責(zé)任，那樣，學(xué)生就會從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中走出來，去參加一些有益的活動，做有益的事情，那么，所謂的泡沫人才也會越來越少。我認(rèn)為，首先老師有責(zé)任，要當(dāng)最好的老師，要每堂課都上好，讓學(xué)生聽懂學(xué)會，這樣就可以少布置課外作業(yè)。由于這種干擾使我們的教育圍繞考試轉(zhuǎn)，千篇一律，千人一面，全然不顧學(xué)生的興趣和特長，不是培養(yǎng)學(xué)生的智慧能力，而是培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)付考試的機(jī)器。最近大家都在討論“錢學(xué)森之問”，為什么現(xiàn)在我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出的人才來？要回答這個問題并不容易，這是一個復(fù)雜的，帶有系統(tǒng)性的社會問題，有文化傳統(tǒng)的問題，有社會環(huán)境問題，有教育制度問題，也有勞動人事制度問題等等因素的制約。學(xué)生的成長比成績更重要。因此，我希望大家都來做泥土，培養(yǎng)出美麗的鮮花和參天大樹。教育要改革，要創(chuàng)新。如果只考慮升學(xué)競爭，就會犧牲兒童的幸福。我認(rèn)為:地方政府的思想要解放，改變教育政績觀，不要給學(xué)校壓升學(xué)指標(biāo)，要真正為人民負(fù)責(zé)，把推進(jìn)素質(zhì)教育減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)作為自己的主要責(zé)任。如果學(xué)生較早地對某個學(xué)習(xí)領(lǐng)域有了興趣，再加上勤奮努力，有克服困難的毅力，我想他將來就會成才。我總覺得，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是基礎(chǔ)教育最最重要的內(nèi)容。成才需要有綜合的條件，也就是說泥土中要有多種養(yǎng)分，花木才能生長得好?，F(xiàn)在的培養(yǎng)模式是知識的填鴨式，而不是因材施教，不是啟發(fā)式。但是事與愿違，反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，傷害了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們的個人特長得不到充分的發(fā)展?？墒牵覀儸F(xiàn)在的教育卻違背了這條規(guī)律。但人的天賦、生長環(huán)境是不同的，只有根據(jù)每個人的不同特點(diǎn)施以不同的教育，也即因材施教，才能使每個人的潛能得以充分的發(fā)展。教育要找出培養(yǎng)一般人才和杰出人才的平衡點(diǎn)，就是堅(jiān)持公平而有差異的教育原則。什么樣的人是人才！廣義上講，只要有社會責(zé)任心，有一定的工作能力，勤奮努力，為社會做出一定貢獻(xiàn)的都是人才。但是教育并非無能為力，要勇于沖破傳統(tǒng)觀念，要改革培養(yǎng)模式和方法，這些對于人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。其次，家長也有責(zé)任，學(xué)校減少了作業(yè)，家長不要給學(xué)生加碼，現(xiàn)在許多家長把孩子送到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，周末也不得休息，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。這個弊端人人都看見，人人都痛恨，但就是改變不了，也不愿意去改變。單從基礎(chǔ)教育來講，當(dāng)前最大的弊端是功利主義，應(yīng)試教育的干擾。暑假讀書活動總結(jié)15暑假讀書學(xué)習(xí)，使我更深入地體會到作為一個基礎(chǔ)教育工作者肩負(fù)的責(zé)任：提高全體國民素質(zhì)，培養(yǎng)一批杰出的創(chuàng)新人才。通過暑期開展共建書香活動，是為了“讓讀書成為習(xí)慣”系列活動的創(chuàng)新之舉。農(nóng)墾社區(qū)關(guān)工委副主任段繼春對同學(xué)們進(jìn)行了愛國主義思想教育和《關(guān)于如何正確讀書》知識講座。暑假讀書活動總結(jié)14為了落實(shí)“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”活動，豐富學(xué)生暑期生活，節(jié)省學(xué)生和家長的購書時間和財力，農(nóng)墾社區(qū)黨委、關(guān)工委與海拉爾區(qū)沿山路小學(xué)聯(lián)合開展了暑期讀書“做有志少年”活動。在全體師生的精心準(zhǔn)備和努力學(xué)習(xí)下，在廣大家長的有力配合下，快樂暑假讀書活動取得了圓滿的效果。 回顧這個美好、快樂的暑假，師生們都過的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將暑假師生讀書活動總結(jié)如下：為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，勵志，獲取真知，樹立理想。從暑假以來，兒子已經(jīng)看了16本書了。我在當(dāng)當(dāng)上把能買到的，都買下來了。彩烏鴉中文系列也真是一套好書。就先買了幾本，孩子非常喜歡看，這套書中就有沈的一本小說《烏鳳和赤蓮》。去年曾買過一些彩烏鴉外國作品，總歸是翻譯的作品吧，有的書孩子喜歡看，有的就不太喜歡。這次買他的39。沈石溪這名作家很早就知道，中學(xué)課本里就有他的作品。每本書都厚厚的，200多頁。從網(wǎng)上買了兩輯，共十本。每個假期孩子都會癡迷一個作家，去年暑假是羅爾德，今年寒假是葛競，暑假是沈石溪。要說最大的收獲還是兒子閱讀了不少書。這個暑假里，先是帶孩子去珠海玩了一周，在家休息一周后，又帶孩子去內(nèi)蒙古玩一周?？傊?，我們要以此次活動為契機(jī)，師生攜手前行，把讀書活動長期堅(jiān)持下去，共同開創(chuàng)洪泉小學(xué)讀書活動的良好局面。讀書過程跟蹤不足。部分學(xué)生不能按要求讀完書目。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進(jìn)了學(xué)生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)?？梢钥闯?，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。學(xué)生按照要求完成了讀書筆記。特總結(jié)如下：學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署，成立讀書小組。從而提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。在今后的工作中，我們還將一如既往的把學(xué)生讀書做為重點(diǎn)工作來抓，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在閱讀中積淀人生。通過寫日記，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校要求一、二年級學(xué)生暑期每周至少寫一篇日記(可以用拼音、圖畫表示)，三年級以上每周不少于二篇。在此基礎(chǔ)上學(xué)校將在開學(xué)初開展了學(xué)生讀書筆記、征文比賽，評選暑期優(yōu)秀讀書筆記促進(jìn)學(xué)生主動讀書的活動。二、有目的推薦。讀書活動總結(jié)如下：一、全面動員。我們王林小學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開展20xx年暑假讀書活動。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚(yáng)個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。，比較被動。2．新書剛買回來，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會在日后慢慢顯出來。孩子們暢談了與家長一同讀書的快樂與收獲。高年級開展了誦讀比賽、讀書演講、讀書報告會、讀書筆記展評、讀書手抄報展等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，營造一種“書香家庭”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。暑假讀書活動總結(jié)9暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始。主要緣由是從小沒有養(yǎng)成自己瀏覽的習(xí)慣，由于性情浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了瀏覽，許多書常常是只看一半或一小部份，剩下的需要家長來幫助瀏覽。有的學(xué)生有讀書興趣，但需家長伴讀。效果不很理想，囫圇吞下去，記不準(zhǔn)確，說不出來。我堅(jiān)信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會在往后漸漸顯出來。通過這些活動可以欣喜地看到學(xué)生已養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。已完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)以下：學(xué)生能依照學(xué)校假期的部署，使瀏覽真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。暑假讀書活動總結(jié)8暑假已過去，新的學(xué)期已開始。部分學(xué)生不能按要求閱讀完老師布置書目。五、存在問題：部分學(xué)生讀書筆記流于形式，沒有自己的見解。讀書走進(jìn)了師生的生活，學(xué)生從機(jī)械被動的讀書變?yōu)榉e極主動地讀書，讀書興趣日趨濃厚，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。三、學(xué)生要按老師的要求完成讀書筆記，在書上做記錄，：作者簡介、故事背景、名著題材、主要內(nèi)容、主要人物形象等。二、要求從培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣出發(fā)。為查找這次活動中的存在的問題，同時使以后的讀書活動更好的開展，特總結(jié)如下：一、統(tǒng)一研究、部署，學(xué)校全體語文老師，英語老師提前商議假期讀書的內(nèi)容、范圍，閱讀的方法、落實(shí)的措施。結(jié)合我校實(shí)際情況及學(xué)生的特點(diǎn)，我們認(rèn)真研究部署，以“好讀書讀好書”為指導(dǎo)思想，重點(diǎn)解決“讀什么書？怎樣讀書？”的問題。洪泉鄉(xiāng)太平莊小學(xué)20xx、21假期讀書活動總結(jié)洪泉鄉(xiāng)太平莊小學(xué) 20xx年8月21日暑假讀書活動總結(jié)7漫長的暑假如何度過？當(dāng)學(xué)生結(jié)束了緊張而有序的校園生活后，需要對自己學(xué)習(xí)生活進(jìn)一步調(diào)整，輕松愉快的度過暑假，而不是徹底的把書本放下，荒廢學(xué)業(yè)。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進(jìn)了學(xué)生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)?？梢钥闯?，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。二年級學(xué)生每周寫一篇250字的讀書筆記，主要以詞語分類積累和佳句摘抄為主，積累古詩詞5篇段；三至五年級學(xué)生每周寫一篇400字的讀書心得體會，每周寫一篇日記和一篇習(xí)作，每周積累古詩文2篇段；一年級每周積累古詩文2篇。讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會，向組內(nèi)成員匯報本周讀書情況，以多種形式進(jìn)行讀書匯報，使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。為了檢查學(xué)生假期讀書活動的效果，在本月21日下午七八節(jié)進(jìn)行了假期讀書活動匯報。暑假讀書活動總結(jié)6