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正文內(nèi)容

暑假讀書活動(dòng)總結(jié)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-11-16 22:36 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)領(lǐng)域有了興趣,再加上勤奮努力,有克服困難的毅力,我想他將來就會(huì)成才。因此,基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心,自強(qiáng)心,責(zé)任心,培養(yǎng)他們克服困難的意志和毅力是十分重要的。我認(rèn)為:地方政府的思想要解放,改變教育政績(jī)觀,不要給學(xué)校壓升學(xué)指標(biāo),要真正為人民負(fù)責(zé),把推進(jìn)素質(zhì)教育減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)作為自己的主要責(zé)任。我們并不僅反對(duì)考試和升學(xué),但升學(xué)率是一個(gè)常數(shù),這個(gè)地區(qū)高了,那個(gè)地區(qū)就低。如果只考慮升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),就會(huì)犧牲兒童的幸福。同時(shí)改革和考試升學(xué)也不是矛盾的,是可以找到一個(gè)契合點(diǎn)的。教育要改革,要?jiǎng)?chuàng)新。改革創(chuàng)新要有一個(gè)寬松的環(huán)境。因此,我希望大家都來做泥土,培養(yǎng)出美麗的鮮花和參天大樹。希望全社會(huì)都來支持改革,同時(shí)進(jìn)行監(jiān)督,逐步建立起社會(huì)誠(chéng)信,把教育推向科學(xué),健康發(fā)展的道理。學(xué)生的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。擴(kuò)展資料:暑假讀書活動(dòng)總結(jié)暑假讀書活動(dòng)總結(jié)暑假讀書活動(dòng)總結(jié)1暑假讀書學(xué)習(xí),使我更深入地體會(huì)到作為一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者肩負(fù)的責(zé)任:提高全體國(guó)民素質(zhì),培養(yǎng)一批杰出的創(chuàng)新人才。最近大家都在討論“錢學(xué)森之問”,為什么現(xiàn)在我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才來?要回答這個(gè)問題并不容易,這是一個(gè)復(fù)雜的,帶有系統(tǒng)性的社會(huì)問題,有文化傳統(tǒng)的問題,有社會(huì)環(huán)境問題,有教育制度問題,也有勞動(dòng)人事制度問題等等因素的制約。單從基礎(chǔ)教育來講,當(dāng)前最大的弊端是功利主義,應(yīng)試教育的干擾。由于這種干擾使我們的教育圍繞考試轉(zhuǎn),千篇一律,千人一面,全然不顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),不是培養(yǎng)學(xué)生的智慧能力,而是培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)付考試的機(jī)器。這個(gè)弊端人人都看見,人人都痛恨,但就是改變不了,也不愿意去改變。我認(rèn)為,首先老師有責(zé)任,要當(dāng)最好的老師,要每堂課都上好,讓學(xué)生聽懂學(xué)會(huì),這樣就可以少布置課外作業(yè)。其次,家長(zhǎng)也有責(zé)任,學(xué)校減少了作業(yè),家長(zhǎng)不要給學(xué)生加碼,現(xiàn)在許多家長(zhǎng)把孩子送到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí),周末也不得休息,增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。如果,我們的教師和家長(zhǎng)都負(fù)起責(zé)任,那樣,學(xué)生就會(huì)從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中走出來,去參加一些有益的活動(dòng),做有益的事情,那么,所謂的泡沫人才也會(huì)越來越少。但是教育并非無(wú)能為力,要勇于沖破傳統(tǒng)觀念,要改革培養(yǎng)模式和方法,這些對(duì)于人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。沖破什么傳統(tǒng)觀念?最主要的是人才觀、成長(zhǎng)觀。什么樣的人是人才!廣義上講,只要有社會(huì)責(zé)任心,有一定的工作能力,勤奮努力,為社會(huì)做出一定貢獻(xiàn)的都是人才。但人才是有層次的,杰出的人才只有極少的人才能達(dá)到,是人才中的精英。教育要找出培養(yǎng)一般人才和杰出人才的平衡點(diǎn),就是堅(jiān)持公平而有差異的教育原則。所謂教育公平,從最終的`結(jié)果講,就是使每個(gè)人通過教育都得到充分發(fā)展。但人的天賦、生長(zhǎng)環(huán)境是不同的,只有根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)施以不同的教育,也即因材施教,才能使每個(gè)人的潛能得以充分的發(fā)展。所以,公平和差異既是矛盾的,又是統(tǒng)一的,如果不顧學(xué)生的差異,施行一律不變的教育,這對(duì)學(xué)生來講是最大的不公平。可是,我們現(xiàn)在的教育卻違背了這條規(guī)律。每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)為自己的孩子是天才,都想把他(她)培養(yǎng)成精英。但是事與愿違,反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān),傷害了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,使他們的個(gè)人特長(zhǎng)得不到充分的發(fā)展。要改革培養(yǎng)模式和方法?,F(xiàn)在的培養(yǎng)模式是知識(shí)的填鴨式,而不是因材施教,不是啟發(fā)式。成才之路是不是知識(shí)學(xué)得越多越好,是不是考試分?jǐn)?shù)越高越好?事實(shí)證明,并非如此。成才需要有綜合的條件,也就是說泥土中要有多種養(yǎng)分,花木才能生長(zhǎng)得好。教育最重要的是設(shè)計(jì)學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境,指導(dǎo)他(她)主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí)。我總覺得,培養(yǎng)學(xué)生的興趣是基礎(chǔ)教育最最重要的內(nèi)容。沒有興趣就沒有學(xué)習(xí),恐怕可以說是顛撲不破的真理。如果學(xué)生較早地對(duì)某個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有了興趣,再加上勤奮努力,有克服困難的毅力,我想他將來就會(huì)成才。因此,基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心,自強(qiáng)心,責(zé)任心,培養(yǎng)他們克服困難的意志和毅力是十分重要的。我認(rèn)為:地方政府的思想要解放,改變教育政績(jī)觀,不要給學(xué)校壓升學(xué)指標(biāo),要真正為人民負(fù)責(zé),把推進(jìn)素質(zhì)教育減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)作為自己的主要責(zé)任。我們并不僅反對(duì)考試和升學(xué),但升學(xué)率是一個(gè)常數(shù),這個(gè)地區(qū)高了,那個(gè)地區(qū)就低。如果只考慮升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),就會(huì)犧牲兒童的幸福。同時(shí)改革和考試升學(xué)也不是矛盾的,是可以找到一個(gè)契合點(diǎn)的。教育要改革,要?jiǎng)?chuàng)新。改革創(chuàng)新要有一個(gè)寬松的環(huán)境。因此,我希望大家都來做泥土,培養(yǎng)出美麗的鮮花和參天大樹。希望全社會(huì)都來支持改革,同時(shí)進(jìn)行監(jiān)督,逐步建立起社會(huì)誠(chéng)信,把教育推向科學(xué),健康發(fā)展的道理。學(xué)生的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。暑假讀書活動(dòng)總結(jié)2暑假已經(jīng)過去,新的學(xué)期已經(jīng)開始。在暑假中,各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,圍繞“經(jīng)典浸潤(rùn)人生 閱讀成就夢(mèng)想”這一主題,開展了一系列讀書活動(dòng)。到目前為止各班已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,特總結(jié)如下:學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。各班能采用多種形式,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。高年級(jí)開展了誦讀比賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng),低年級(jí)開展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀書的39。種類、篇目很多,讀好書,好讀書,提高了讀寫能力,陶冶了情操。 在假期能夠讀這么多書,速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益,只要愛讀書,有讀書的習(xí)慣,其功效會(huì)在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題:1.貪圖快,讀書的效果不很理想,囫圇吞下去,記不準(zhǔn)確,說不出來。2.新書剛拿回來,讀一遍,再讀的時(shí)候,孩子感覺少了份新鮮感,不是特別愿意重讀。,但需家長(zhǎng)伴讀。4. 還有的學(xué)生讀書興趣差,比較被動(dòng)。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣,由于性格浮躁,遇到生字較多的書或段落,馬上就停止了閱讀,許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分,剩下的需要家長(zhǎng)來幫助閱讀。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難,今后的讀書之路能更加順暢。本次假期讀書活動(dòng),同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,而且體驗(yàn)到了成功的快樂。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,讓學(xué)生在書海自由翱翔。葛各莊小學(xué)暑假讀書活動(dòng)總結(jié)3為了使孩子們樂讀書,會(huì)讀書,讀好書,利用假期我引領(lǐng)學(xué)生開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:首先我們?yōu)閷W(xué)生開出推薦書目:我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)努力推薦能深受孩子們青睞的書目。其次倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理:為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我們倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人假期最少閱讀三本書,同時(shí)作好閱讀記錄。并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。另外倡導(dǎo)家庭閱讀:我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,讓家長(zhǎng)督促孩子假期在家完成閱讀任務(wù),讓家長(zhǎng)陪伴孩子一起進(jìn)行讀書活動(dòng)。在學(xué)生假期廣泛閱讀的`基礎(chǔ)上,我們利用讀書記錄單評(píng)比、朗誦比賽、講故事比賽、讀書小報(bào)評(píng)比等,檢查學(xué)生假期讀書情況。本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,而且體驗(yàn)到了成功的快樂。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,讓學(xué)生在書海自由翱翔。暑假讀書活動(dòng)總結(jié)4學(xué)習(xí)目標(biāo):。在假期中認(rèn)真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《智慧錦囊》、《細(xì)節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書。,了解最新教育動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力。,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己成為更富內(nèi)涵的教師。,積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)內(nèi)容:,從而更好地開展暑假學(xué)習(xí)20xx小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)20xx小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)?!白x書促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,將精讀與略讀相結(jié)合,讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),寫好批注。,將讀書與反思相結(jié)合,積極撰寫讀書隨筆,并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。4. 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。5. 在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。6. 對(duì)自己的讀書體會(huì)進(jìn)行梳理,完成3篇高質(zhì)量的讀書心得。暑期讀書總結(jié)兩個(gè)月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論,下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì):以前的我,在課堂教學(xué)中最關(guān)注的就是學(xué)生上課是否認(rèn)真,知識(shí)點(diǎn)是否掌握,教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到,效果怎樣?等方面的問題而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》一書,才知道課堂教學(xué)的理想應(yīng)該是讓學(xué)生經(jīng)歷美好的生活,學(xué)會(huì)幸福的生活暑假讀書活動(dòng)總結(jié)5為了拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。我們前進(jìn)小學(xué)一直扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開展讀書活動(dòng),特別是在暑假期間。下面把暑期學(xué)生的讀書活動(dòng)總結(jié)如下:因?yàn)樾I峒庸蹋瑢W(xué)校提前放暑假,當(dāng)我們接到通知的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)離校了。為了保證讀書的面,大隊(duì)部給三到五年級(jí)的班主任短信通知,并通過校訊通這個(gè)平臺(tái)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了動(dòng)員。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性,我們不規(guī)定讀書的范圍,學(xué)生們可以根據(jù)自己的愛好興趣自主選擇。閱讀的形式也是多種多樣的,有的同學(xué)就在書店里閱讀,有的同學(xué)把書買回家閱讀。暑期歸來,同學(xué)們通過自己的努力都交上了自己滿意的作品,寫下了自己的體會(huì)。同學(xué)們通過讀書,在書海中汲取知識(shí),在書海中收獲快樂,在書海中茁壯成長(zhǎng)。暑假讀書活動(dòng)總結(jié)6新的一學(xué)年已開學(xué),我們帶著憧憬,懷著渴望,攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年。 回顧這個(gè)美好、快樂的暑假,師生們都過的充實(shí)而有意義,現(xiàn)將暑假師生讀書活動(dòng)總結(jié)如下:為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,勵(lì)志,獲取真知,樹立理想。在放假前,我們學(xué)校就制訂了《杭后二中暑假讀書活動(dòng)方案》,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)的動(dòng)員,要求師生共讀一本書,結(jié)合課標(biāo)及學(xué)校的經(jīng)典誦讀特色課程,對(duì)學(xué)生的讀書做出了定量要求,每天告訴父母讀出來的“東西”。在全體師生的精心準(zhǔn)備和努力學(xué)習(xí)下,快樂暑假讀書活動(dòng)取得了圓滿的效果。通過讀書成果讀寫繪(一二年級(jí))、優(yōu)秀讀書筆記(三)、創(chuàng)意習(xí)作集等展示活動(dòng),同學(xué)們把喜歡的經(jīng)典詩(shī)文快樂的耕耘與播種,把自己的收獲與大家一起分享!我們希望通過這一系列讀書活動(dòng),讓自己、讓教師、讓學(xué)生、讓家長(zhǎng)一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長(zhǎng),不斷完善自己。暑假讀書活動(dòng)總結(jié)7讀書能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營(yíng)造良好的讀書氛圍。這次讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!钡男抡n程理念。 要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫
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