教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)精選4篇-文庫吧資料
2024-11-16 22:28本頁面
【正文】 定備課；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理，過程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過程清楚，作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一，練習(xí)層次分明，圖文并茂，練習(xí)量適當(dāng)，有詳細(xì)的板書設(shè)計，課后反思及時、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)?，F(xiàn)在針對備課、作業(yè)兩方面總結(jié)如下：一、備課方面：總體上看，教師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時數(shù)量充足；大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級實際，認(rèn)真制定好新學(xué)期教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度。涉及到的扣分項目加倍扣分，且造成的一切安全事故自行負(fù)責(zé)。，期末以四個月的平均分為準(zhǔn)，核算績效考核。（8）課堂管理（20分）：課堂管理以抽查的方式進行考核，遲到（第二遍鈴聲結(jié)束）、早退（鈴聲未響提前離開教室）、不按課表上課、“放羊式教學(xué)”、不用普通話上課、不帶教案上課、坐著上課、體罰和變相體罰學(xué)生、在課堂上玩手機等做一切與當(dāng)堂課無關(guān)的事情第一次扣2分，第二次扣4分，依次類推。（環(huán)節(jié)包含試卷批改、登分冊、質(zhì)量分析、整改措施等）當(dāng)月1次沒有直接扣5分。（5）家訪工作（5）每月家訪至少2次（其中1次必須到家訪），（環(huán)節(jié)包含時間、地點、家訪對象、過程、圖片等）當(dāng)月1次家訪沒有直接扣5分。（4）學(xué)困生輔導(dǎo)（5分）每月至少2次。少1次扣1分，（環(huán)節(jié)包含學(xué)校、班級、學(xué)科、執(zhí)教人、時間、課題、聽課人、課堂筆錄、瞬時點評3條以上、定性分析3條以上）當(dāng)月一次聽課記錄也沒有的直接扣5分。其中未全批全改的不計算作業(yè)次數(shù)，當(dāng)月一次作業(yè)都未批改的直接扣25分。（上兩科數(shù)學(xué)的每周3次作業(yè)，兩個班次數(shù)輪換：2次、1次、1次、2次）少1次扣1分，（環(huán)節(jié)包含作業(yè)次數(shù)字樣、批改等級、批改日期）。、事假等當(dāng)堂課不在教室的教學(xué)設(shè)計中必須預(yù)留一頁編好總課時數(shù)，并注明去向，不然按缺少課時計算。（環(huán)節(jié)包含：總課時數(shù)、執(zhí)行時間、課題、分課時數(shù)、目標(biāo)、重難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書、作業(yè)布置、教學(xué)反思。教務(wù)處 5月29日五月份常規(guī)檢查總結(jié)教務(wù)處2015年5月29日第三篇：教務(wù)處常規(guī)檢查評比細(xì)則三甲街道三甲小學(xué)教務(wù)處常規(guī)檢查細(xì)則（試行）一、計分辦法常規(guī)檢查月標(biāo)準(zhǔn)為100分，常規(guī)檢查采用扣分制。建議：加強書寫訓(xùn)練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致；作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。（二）存在問題（建議）：從一年級起重視學(xué)生的作業(yè)書寫規(guī)范，并教育一年級孩子愛護本子的意識，（一年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本將近一半不見封面，有封面的也將面臨掉落。）在語文課堂作業(yè)本批改中,有錯批或漏批的現(xiàn)象。（2）、課堂作業(yè)本中，學(xué)生有錯誤，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生來訂正，不應(yīng)是教師的修改代替學(xué)生的訂正。（二）存在問題（建議）：要重視一年級學(xué)生規(guī)范作業(yè)的指導(dǎo)。對學(xué)生作業(yè)都做到了全批全改，三至六年級有一定數(shù)量的寫作批改，能看出老師們工作的辛苦。我們有理由相信，在我們?nèi)w教師的努力下，我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能更上一層樓的。通過檢查，我們看到各位教師都能積極做好本職的教學(xué)工作，按要求做到做好。對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。數(shù)學(xué)教案要多備一點練習(xí)。在批閱學(xué)生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯誤，要少打“”，圈出來或劃出來，讓學(xué)生訂正后再批。借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。沒有其他目的，在不影響老師們的工作量的情況下，在不增加老師們的負(fù)擔(dān)的情況下，我們有一個共同的目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我的建議：希望老師們今后在進行試卷分析的時候，對典型錯例有改進的措施及下階段努力的方向，對學(xué)困生有平行性的測試，這樣對提高教學(xué)質(zhì)量一定有幫助?？荚嚩寄馨凑战炭蒲兄行牡囊笥杏媱澋剡M行測試，測試及時、記錄詳盡、分析有針對性。我的建議：建議三年級以上的語文老師讓學(xué)生準(zhǔn)備一本課外積累本，積累一些經(jīng)典的詞、句、段，并且試著讓他們背誦，一、二年級以認(rèn)字、識字為主；建議數(shù)學(xué)老師能有一本學(xué)生錯例記錄本，這樣就能做到心中有數(shù)，到復(fù)習(xí)的時候就能重點突出，有的放矢了。如：你的字寫得太棒了！你的句子寫得太有想象
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1