教務(wù)處檢查作業(yè)總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-13 21:24本頁面
【正文】 在這次作業(yè)檢查中，四、五年級的語文作業(yè)無論是數(shù)量，還是質(zhì)量，整體比較整齊、規(guī)范，這跟老師平時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開的。18個班，在對學(xué)生進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練方面都進(jìn)行著不同的嘗試，付出了很多心血。學(xué)生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵性。二一班的《同步訓(xùn)練》本本認(rèn)真，學(xué)生字體特別好看，這與老師平時的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開的。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺。對學(xué)生出錯的地方，老師及時輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行了訂正。匯報結(jié)束后，大家翻看了各班的作業(yè)批改情況，填寫了推優(yōu)表。有的全批全改，有的師生共改，有的家長參與，形式多樣。本次檢查分文科組、理科組進(jìn)行。那么，老師通過批改作業(yè)，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學(xué)效果，從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時地改進(jìn)教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。第四篇：作業(yè)檢查總結(jié)[范文模版]學(xué)校視導(dǎo)工作中作業(yè)檢查方面的總結(jié)教育工作無小事，作為育人之地，每一項工作都關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，教師專業(yè)化的提高。③幫助改正。作業(yè)批改一般應(yīng)有四步：①對、錯號。，回收不齊，部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)更差，對學(xué)困生也應(yīng)采取適當(dāng)?shù)淖龇?，（如：談話，促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變，或留分層作業(yè)的形式）要求其完成。，每次只是寫閱或打?qū)μ?，寫上批閱時間，同學(xué)們的作業(yè)沒差異，優(yōu)差生作業(yè)相同，沒一道錯題。二、不足和需改進(jìn)之處：。，作業(yè)回收的全。能夠用恰當(dāng)?shù)脑u語來鼓勵學(xué)生，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。像鄭麗英，趙雪婷。耐心細(xì)致地批改作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生的知識鞏固和提高。達(dá)那答完小教務(wù)處2010年4月22日第三篇：教務(wù)處檢查作業(yè)總結(jié)教務(wù)處檢查作業(yè)總結(jié)10月30日，我與吾校長分別檢查了老師們的作業(yè)，為了查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作的提高，下面我代表教務(wù)處把作業(yè)檢查的情況總結(jié)如下：：就總體來說，老師們大都能夠按照本學(xué)科批改作業(yè)的要求，給學(xué)生留適量的作業(yè)，及時回收、認(rèn)真批改作業(yè)。（有些班的作業(yè)量有三四張而有些班的作業(yè)量不到半張）教務(wù)處要求：，一年級半張到一張，二、三年級一張到兩張。缺點(diǎn)：，但沒有批注日期。、五年級的數(shù)學(xué)、二年級的漢語文、全校英語等改的很認(rèn)真。實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處 2016年11月25日第二篇：教務(wù)處作業(yè)檢查總結(jié)教務(wù)處作業(yè)檢查總結(jié)本次作業(yè)檢查的情況總的來說還可以。
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