【正文】 4—“送教下鄉(xiāng)：七年級備課組長教研組長教研組長15—縣“精品百課”課例評比教研組長16—縣八年級學(xué)生政治論文評比八年級備課組長17—（—）教研組長18—、備課組、個人工作總結(jié)相關(guān)人員19—期末考試評卷組長20—7月6日暑假開始思品教研組工作計劃14一、指導(dǎo)思想：以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵組員參加各類評比評選。每次活動都做到及時簽到、拍照、上傳，有序高效完成校本活動。在這評估細(xì)則中共有7大塊類別，其中第5至第7塊類別與我們教研組工作密切相關(guān)，即a5完成規(guī)定任務(wù)：，寫一篇讀書心得體會？a6特色培訓(xùn)a7關(guān)注各個梯隊教師成長，骨干教師成長快（二）制定切實可行的工作計劃，責(zé)任到人開一次制定計劃的專題會議：總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，學(xué)習(xí)縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)區(qū)、學(xué)校教研工作計劃，明確本學(xué)期本組校本培訓(xùn)活動安排，商討活動安排的主題、形式；活動安排定時間、定人員。2. 第三次集體備課并開展九年級教師的一人一課活動六月份：1. 制定期末復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)迎考2. 撰寫期末工作總結(jié)思品教研組工作計劃13一、指導(dǎo)思想xx年上半年，我們教研組要以新課改的理念為理論指導(dǎo)，以《永嘉縣中小學(xué)校本培訓(xùn)細(xì)則》為具體指導(dǎo)，積極參與縣教研室、縣教師研修學(xué)校教師素養(yǎng)提升活動、學(xué)區(qū)教研活動等，扎實有效開展校本培訓(xùn)活動。通過聽課——評課或者試課說課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論、反饋，共同提高教師的教學(xué)水平和自身素質(zhì)。結(jié)合縣教師發(fā)展中心的要求，我們本學(xué)期積極開展集體備課和一人一課活動。在明確課程的性質(zhì)與特征，突顯綜合意思的思想指導(dǎo)下，我們教學(xué)時要注意歷史、地理或其他人文學(xué)科領(lǐng)域間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生從多角度綜合分析和解決問題的能力。本學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)《初中歷史與社會新常規(guī)》，深入領(lǐng)會學(xué)科核心素養(yǎng)、課程標(biāo)準(zhǔn)和《xx省初中歷史與社會學(xué)科教學(xué)建議》。隨著時代的進(jìn)步，教學(xué)方式也在不斷完善。思想品德教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、課程標(biāo)準(zhǔn)和《xx省初中歷史與社會學(xué)科教學(xué)建議》的精神，并結(jié)合縣教師發(fā)展中心上半年學(xué)科工作行事歷，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平。十二月份：。十一月份：，積極研究教學(xué)策略，提高課堂效率。十月份：一、二年級的教師進(jìn)行新課程研究學(xué)習(xí)。，聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。切實做好構(gòu)建高效課堂工作。，為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機會。（三）采用多種方式，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。重視品德教育與學(xué)生生活及社會的聯(lián)系，聯(lián)系實際展開實踐和探討。，并對其執(zhí)行情況加強管理，落實到位，做到上足課、上好課。，不斷提高老師自主學(xué)習(xí)的意識與能力。、研討活動，及時開展校內(nèi)培訓(xùn)。組織教師參與傾聽專家講座，通過互動式的交流，進(jìn)一步革新教師的教育理念。xx年322思品教研組工作計劃11一、工作思路以提高德育工作實效為中心，努力發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，堅持以構(gòu)建高效課堂為核心，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，接收、融合、運用新的教育理念為目標(biāo)，著眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，努力使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到逐步提高，學(xué)生素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)，切實提高小學(xué)品德課程教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)生的評價工作。做好學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作。做好組內(nèi)教師基本大賽的準(zhǔn)備工作。做好的備課、上課等常規(guī)工作。五、具體工作安排：三月制定思品大組工作計劃。本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動。c、資源家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,、及社會資源在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會，進(jìn)行一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的機會，讓學(xué)生了解社會、走進(jìn)社會、感受社會。a、現(xiàn)代媒體資源充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,，讓學(xué)生真正的走入課堂。顯特色：繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實效性》的具體深入的學(xué)習(xí)和研究，做好課題研究課的安排工作。知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在教學(xué)實踐中提高能力，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。1）圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，實踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實效”的目的。促教研：常規(guī)教研：每一次的`教研活動做到定人、定、定內(nèi)容。評價：評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個過程，保證目標(biāo)的實現(xiàn)。上課：提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。抓管理：備課：力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的思品教研氛圍。三、具體工作要求練隊伍：抓好骨干力量：抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍。加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。能聯(lián)系周圍，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率，特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性。課題組成員要在研究中不斷反思、及時，定期形成課題，在發(fā)展學(xué)科的同時，也促進(jìn)自身的發(fā)展。借助課題引領(lǐng)，發(fā)展學(xué)科。小學(xué)品德學(xué)科是以促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展和社會性發(fā)展為目的的，因此，在教學(xué)中要積極推廣“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的教學(xué)評價制度，讓“以學(xué)論教”、“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”成為教師的自覺行為。學(xué)生是教學(xué)的出發(fā)點，更是教學(xué)的歸宿。在教學(xué)中，教師可根據(jù)課程特點和教師自身特長，嘗試微課程的建構(gòu)。微課程的建構(gòu)與推進(jìn)。微教研的嘗試與研究。并在第四屆a級課評比中進(jìn)行了全區(qū)推廣。根據(jù)局提出的“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以自主、探究式學(xué)習(xí)方式”為主要特征課堂教學(xué)模式改革要求，本將圍繞“實踐體驗式教學(xué)模式”“情境體驗式教學(xué)模式”這兩個教學(xué)模式進(jìn)行實踐與研究，細(xì)化操作、優(yōu)化策略，以期不斷完善、更趨合理。再次要研究教學(xué)方法。首先要研究教材。以研究為途徑，提高教學(xué)效果。品德學(xué)科以兼課教師為主，教師要向“每節(jié)課要質(zhì)量”，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和實際，設(shè)定明確的課時教學(xué)目標(biāo)，有效開發(fā)和組織教學(xué)內(nèi)容，多元、合理的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主體性，提高活動參與度。繼續(xù)做好《小學(xué)品德與課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，尤其是要針對課標(biāo)中重新修訂、修改的，教師要進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)，把握好品德與生活、品德與社會課程的基本性質(zhì)、基本理念，了解基本的教學(xué)方式、要求，并努力將課標(biāo)要求體現(xiàn)于自己的課堂教學(xué)中。以科研為引領(lǐng)，探索小學(xué)品德課程與整合的有效策略，深入推進(jìn)品德學(xué)科建設(shè)。立足課堂，積極探求小學(xué)品德學(xué)科的最優(yōu)化途徑。五、強化園務(wù)管理去年評估中，我校被評為明星幼兒園，今年我園將再接再厲，強化園務(wù)管理，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，增加辦園特色，提高辦園水平，搞好合班工作，力爭成為全縣一流幼兒園。（四）加強學(xué)校藝體衛(wèi)工作一是要認(rèn)真落實課程計劃，保證體育藝術(shù)課的全面開全開足。（3）進(jìn)一步完善對師生評價體系，積極組織教師學(xué)生開展創(chuàng)新實踐活動，主要是在三小活動上做文章。（一）強化學(xué)校德育工作進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，在教師中加強師德教育，開展五比五看活動，繼續(xù)更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)《守則》和《日常行為規(guī)范》的熱潮，力爭在師生行為習(xí)慣上再上一個臺階，主要采取措施如下（1）通過主題班會升國旗勞動實踐等開展德育系列化活動，（2）要強化學(xué)科教學(xué)過程中的德育滲透功能，（3）加強校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，（4）加強班主任隊伍建設(shè)積極開展班級工作研討活動，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，（5）堅持不懈的抓好學(xué)校安全法制教育，力爭早日達(dá)到市級文明校園。，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，扎實開展課改實驗各項工作成績顯著，但還存在一些不足。（4）面向全體學(xué)生開展思品組“助樂團(tuán)”，本著為學(xué)校師生服務(wù)、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想，成立以學(xué)生為主體，由教師培訓(xùn)并管理的小團(tuán)體。以小宣傳板報的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過此活動記住歷史，了解歷史。（2）11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學(xué)校宣傳，展示。本學(xué)期思品課實踐活動開展：（1）二年級課前開展二分鐘講故事活動。教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進(jìn)行檢查或抽查。每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書心得。結(jié)合組內(nèi)的實際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準(zhǔn)備和開展工作。課題組組長：王妮成員：常春、嚴(yán)琳做好課題研究的開展工作。加強教研組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書的替代動，并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動。每周定期召開教研組活動，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認(rèn)真落實學(xué)校要求。結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實踐活動。注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性。五、活動安排第十二周在三至六年級每班抽三人參加思品知識競賽。開展一些活動，小檢測，對他們進(jìn)行督促。加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。四、方法措施加強常規(guī)教學(xué)的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范 學(xué)生。三、任務(wù)及目標(biāo)端正思想，加強認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量。我校共有學(xué)生六百多人，這些學(xué)生在家中受到的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步，來我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會越來越多，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。二、基本情況分析我校是一所完全小學(xué)。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的39。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有計劃，有目的的完成任務(wù)，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！痹冢覀兙鸵獙⑷蝿?wù)安排好，計劃好。在伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開展。二月份：制訂期末復(fù)習(xí)計劃；整理課程資源庫；上交各類總結(jié)和論文。十二月份：問題研究：品德課堂活動中小組活動的組織策略。組織教師寫理論問題的思考隨筆。十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動。五、具體工作安排：九月份：制訂教學(xué)進(jìn)度計劃，教研組工作計劃；建立課程資源庫。b、圖書資源利用學(xué)校圖書資源,讓學(xué)生通過收集,來補充課堂的知識。合理利用各種資源，為品德課注入新的生機。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高品德課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗。圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，實踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實效”的目的。（三）促教研：常規(guī)教研：每一次的教研活動做到定人、定時間、定內(nèi)容。評價：評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個過程，保證目標(biāo)的實現(xiàn)。上課：（1）提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教導(dǎo)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。（二）抓管理：備課：力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。（2）鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動提供品德、社會、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的品德教研氛圍。三、具體工作要求(一)練隊伍：抓好骨干力量：抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍。加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。道德認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生。二、任務(wù)與目標(biāo)：端正思想，加強認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量。思品教研組工作計劃6一、指導(dǎo)思想：以《品德與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心