【正文】 新，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，打造優(yōu)質(zhì)教育，重樹艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的形象，提升艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的地位，使安全穩(wěn)定工作和教育教學(xué)工作“兩手抓，兩手都要硬”，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。各位老師、同學(xué)們，新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的要求、新的希望。各處室要利用好現(xiàn)有的宣傳櫥窗，定期展覽各部門的成果。舉辦豐富多彩、新穎別致的各種教學(xué)成果展。以《校報(bào)》為依托，精選學(xué)生優(yōu)秀作品，編印一本《艾爾木東中學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作品選》；為總結(jié)推動(dòng)學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)，編印出版《艾爾木東中學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新獲獎(jiǎng)作品選》。收集整理編訂《艾爾木東中學(xué)人才錄》，編輯整理《艾爾木東中學(xué)校史》。建立全校重大活動(dòng)由辦公室統(tǒng)一安排制度。做好廣播系統(tǒng)和校報(bào)的對(duì)接工作，讓校報(bào)和校園廣播資源共享，相互充實(shí)。師生會(huì)唱校歌，把校訓(xùn)及奮斗精神顯性化，達(dá)到育人的功能；?；铡⑿Ｆ靾D案及釋義也要在校園醒目地方彰顯，達(dá)到育人的功效；要以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，強(qiáng)化文化育人的功能。校園文化力是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，代表著學(xué)校歷史文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代名校的品質(zhì)特征。學(xué)習(xí)課程，包括班會(huì)課、思政課；專題課程，包括各種德育講座；班集體文化建設(shè)課程，包括三維兩反課、國(guó)家對(duì)教育優(yōu)惠政策、惠農(nóng)政策、援疆工作及疏勒的發(fā)展變化等；活動(dòng)課程，包括公民道德教育月、民族團(tuán)結(jié)教育月、國(guó)旗下講話、安全演練、學(xué)生值勤等活動(dòng)。內(nèi)化教育理念：德育工作應(yīng)為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，通過學(xué)生的親自參與、親身體驗(yàn)，逐步得到感悟，形成良好的人生觀，提升做人素質(zhì)。整合教育理念：建立德育體系，構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的格局，強(qiáng)化德、智、體、美、勞五育并舉的教育觀。④四種理念。家庭教育：逐步通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，提高家長(zhǎng)育人水平，發(fā)揮家校合作育人的功能。③三種途徑。教師目標(biāo)：培養(yǎng)師德師風(fēng)過硬的模范教師，培養(yǎng)樂于和善于育人，精于育人之道的自主實(shí)踐和合作育人的創(chuàng)新型教師；培培養(yǎng)具有反思、探究能力的科研型教師。結(jié)合學(xué)校德育工作“十個(gè)一工程”開展。①一條主線。德育工作居學(xué)校工作之首，德育工作對(duì)于學(xué)校工作非常重要，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和外在形象的體現(xiàn)。通過上述努力，使我校的教師都成長(zhǎng)為有思想的教育實(shí)踐者，有能力的教材開發(fā)者，有風(fēng)尚的團(tuán)隊(duì)合作者，有魅力的教學(xué)實(shí)施者。加大對(duì)教師的培訓(xùn)。教師由學(xué)歷的提高向能力的提高轉(zhuǎn)變，激勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展。三年內(nèi)，教師的本科合格率為 ％，自治區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1名，自治區(qū)級(jí)骨干教師2名，自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手2名，自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任2—3名，教師發(fā)表論文達(dá)到1—3篇。擬分年齡段，分不同標(biāo)準(zhǔn)舉行各類教學(xué)比賽。利用各種媒體，廣泛宣傳我校名師和骨干教師的奉獻(xiàn)精神和教學(xué)業(yè)績(jī)，擴(kuò)大我校名師和骨干教師的社會(huì)知名度。使“雙語”教學(xué)辦出特色。（二）、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。（4）采取“過關(guān)制”評(píng)價(jià)法。（3）教務(wù)處、校領(lǐng)導(dǎo)要推門聽課，及時(shí)了解最真實(shí)的課堂情況，通過研究、分析、診斷，提出優(yōu)化建議?！顿|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系》要體現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師上課的滿意率、知識(shí)掌握量、能力提升度，情感交融度等項(xiàng)目，以此全面 推動(dòng)教師打造精品課，并促使教師更新教育理念，改變教學(xué)行為，鉆研教育藝術(shù)?？刹捎米栽干陥?bào)的方式：青年教師原則上要申報(bào)合格課，中年教師原則上要申報(bào)優(yōu)質(zhì)課，骨干教師原則上要申報(bào)創(chuàng)新課。方法為：推出一批優(yōu)秀教師課堂案例供大家學(xué)習(xí)觀摩；在學(xué)習(xí)別人的課例后，要撰寫心得體會(huì)。學(xué)校要全力實(shí)施打造精品課的工程，要想盡一切辦法、措施，多出精品課，讓我校在三年內(nèi)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)有大改變，教學(xué)質(zhì)量有大提升，學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力有大提升。而教師的發(fā)展，是課堂質(zhì)量的提升。學(xué)校核心的發(fā)展是內(nèi)涵式發(fā)展。鼓勵(lì)教師在批語中給予學(xué)生鼓勵(lì)和關(guān)愛，用批語激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。把作業(yè)檢查歸到教務(wù)處。4）加強(qiáng)作業(yè)檢查。六明確：明確教學(xué)目標(biāo)、明確教材分析、明確教學(xué)設(shè)計(jì)、明確教學(xué)程序、明確學(xué)法指導(dǎo)、明確特色創(chuàng)新。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我校舉辦教師說課比賽。2）要精心撰寫教案，教案必須做到八項(xiàng)要求：明確教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教改思想、理順設(shè)計(jì)思路、重視學(xué)生活動(dòng)、突出重點(diǎn)難點(diǎn)、精心安排時(shí)間、科學(xué)合理設(shè)計(jì)板書、及時(shí)進(jìn)行反思。創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)的機(jī)制1）備課必須做到四個(gè)結(jié)合。分管部門領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真實(shí)施常規(guī)檢查，重過程，重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化督促檢查。創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)的制度1）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，建立《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系》。三、階段目標(biāo)及相應(yīng)措施(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升常規(guī)管理質(zhì)量。（三）學(xué)校發(fā)展的主攻方向今后三年學(xué)校發(fā)展的主攻方向是：校園建設(shè)(教學(xué)樓、師生宿舍樓、食堂、鍋爐、球場(chǎng)硬化)、“目標(biāo)管理模式”、“教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)”、“充分利用程遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”、“提高教學(xué)質(zhì)量”、“瞄準(zhǔn)內(nèi)高班等3個(gè)高中的辦學(xué)方向”和 “德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！逼邆€(gè)方面。（二）學(xué)校發(fā)展的基本定位目前學(xué)校的辦學(xué)特色正處于探索、初步形成階段。以質(zhì)量立校、以特色名校。借鑒近幾年來實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)，探索具有適合我校教育實(shí)踐的具體方法與途徑，并豐富其內(nèi)涵，拓展其外延，打造濃郁的疏勒教育氛圍，切實(shí)形成學(xué)校教育特色。由此帶動(dòng)全校各項(xiàng)工作的開展，促進(jìn)教師水平的提高；不斷提高教師的專業(yè)水平和團(tuán)體的協(xié)作能力，打造德高業(yè)精的教師團(tuán)隊(duì)。繼續(xù)加強(qiáng)師德、師能、師觀的建設(shè)，提出“教書育人、為人師表，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，愛生如子、循循善誘”三個(gè)簡(jiǎn)明扼要的口號(hào)，對(duì)教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平提出要求，全面加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)；從教師的發(fā)展需求入手，以“三字一畫”、“雙語”教學(xué)、課題研究帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)?！鞍l(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”?；趯W(xué)校發(fā)展的外部、內(nèi)部背景分析，我們清晰地認(rèn)識(shí)到：我校的發(fā)展?jié)摿艽?，在?shí)現(xiàn)“兩基”教育后，重點(diǎn)是提高質(zhì)量。積極創(chuàng)建學(xué)校特色，把學(xué)校辦成有個(gè)性，有一定影響力的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，擁護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂、崇尚科學(xué)、報(bào)效祖國(guó)的一代新人。學(xué)校未來三年的整體目標(biāo)是：深化管理改革，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教改教研，提高辦學(xué)水平，形成辦學(xué)特色。如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、教師責(zé)任性不強(qiáng)、到校率不高、環(huán)境衛(wèi)生保持不好等問題，我們?cè)诮窈笠右愿恼?。我向大家表示衷心的感謝?？傊?，一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，通過全體師生的不懈努力，我校的辦學(xué)條件得到了改善，校容校貌得到改觀，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。吸取阿克蘇5小踩踏事件的教訓(xùn)，以創(chuàng)建“平安”校園活動(dòng)為契機(jī)，開展各類安全教育專題活動(dòng)，進(jìn)行防火、防震、防踩踏應(yīng)急演練，不斷提高師生的安全防范意識(shí)。牢固樹立安全第一的思想。2010年我校被鄉(xiāng)黨委、政府評(píng)為各項(xiàng)工作綜合考核先進(jìn)單位和精神文明先進(jìn)單位。結(jié)合中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，深入開展“十個(gè)一” 主題教育，深入開展第二課堂活動(dòng)，大課間操、跳薩瑪舞、興趣小組（合唱、舞蹈、繪畫、管弦樂、籃球、足球、乒乓球等16個(gè)）活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生興趣。不斷豐富校園文化內(nèi)涵，注重加強(qiáng)學(xué)校精神文化的塑造和提煉。做好了地區(qū)對(duì)我校體育督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，不斷豐富校園文化內(nèi)涵。瞄準(zhǔn)內(nèi)高、職高、普高3個(gè)高中班的辦學(xué)方向，以我縣工業(yè)園、艾爾木東鋼廠為地緣優(yōu)勢(shì)，搶抓機(jī)遇，加大宣傳，使我校大部分畢業(yè)生都能上高中。通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽、聽課觀摩等形式，提高教學(xué)效果，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo)，召開家長(zhǎng)會(huì)，宣傳職業(yè)教育的優(yōu)惠政策，使家校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。按照《疏勒縣學(xué)校管理細(xì)則》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》考核標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)在學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理等方面狠抓落實(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。通過這一活動(dòng)加強(qiáng)了教師之間的交流與討論，提高了備課質(zhì)量，提高了課堂教學(xué)效率。扎實(shí)有效地開展校本教研工作。組織了優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、“三字一畫”業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練及“雙語”培訓(xùn)，制訂了“教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，采取了不同的形式對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：如何教好一堂課、班主任培訓(xùn)、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固測(cè)試等。以雙語教學(xué)為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期定期或不定期深入課堂，通過聽、看、問、訪等形式，實(shí)地查訪，跟蹤督查，當(dāng)面評(píng)議，嚴(yán)格考核；采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去等方式，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。一是加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，提高工作效率。推行學(xué)校、家庭、社會(huì)“三維一體”的工作機(jī)制，學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與教師、教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，通過家長(zhǎng)會(huì)、定期家訪、周五返校和與學(xué)生談話談心等制度的落實(shí)，有效掌握學(xué)生家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生在8小時(shí)以內(nèi)、8小時(shí)之外的學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)強(qiáng)化教育，做好幫教轉(zhuǎn)化，筑牢家長(zhǎng)、學(xué)生的思想防線，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的“大教育”工作體系。抓好學(xué)校設(shè)施配套建設(shè)及管理，抓常規(guī)教學(xué)、抓日常管理、抓教學(xué)質(zhì)量，使教育整體水平上檔次，出成果。堅(jiān)持依法治教，確保教學(xué)工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)重點(diǎn)開展愛國(guó)主義教育“十個(gè)一工程”：舉行每日升國(guó)旗儀式、唱愛國(guó)主義歌曲、寫愛國(guó)主義為主題的作文、開展社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生思想政治課進(jìn)行全面推進(jìn)，使愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)思想深深扎根于青少年學(xué)生 的心靈深處。采取“三考、三查、四制一聽”、“四清楚、四掌握”等措施，有力的抵御了“三股勢(shì)力”對(duì)學(xué)校的侵蝕和滲透，確保教育陣地的純潔性。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)“三維兩反”教育課堂化。三是抓好師生的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育工作。開展黨員教師幫助貧困生、后進(jìn)生活動(dòng)，及時(shí)掌握了解貧困學(xué)生、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活等問題。現(xiàn)將一年來開展的工作總結(jié)如下：一、黨員教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成效顯著一是狠抓師生的政治理論學(xué)習(xí)不放松，深入學(xué)習(xí)江澤民、胡錦濤關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列講話精神，學(xué)習(xí)王樂泉和努爾白克力關(guān)于“”事件的重要講話精神，學(xué)習(xí)張春賢書記“關(guān)于新疆工作會(huì)議講話”精神，并作為農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活 動(dòng)的主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了教師們的政治立場(chǎng)，增強(qiáng)了教書育人的使命感和責(zé)任感，教師們的體會(huì)是：政治學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，黨員干部帶動(dòng)一片，學(xué)習(xí)教育效果明顯。過去的一年來，我校按照縣教育局、鄉(xiāng)政府、黨委的有關(guān)要求，以 “雙語”教學(xué)為突破口，以鞏固“兩基”教育成果為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，突出“二項(xiàng)”主題活動(dòng)（即黨員教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)