【正文】 交清學(xué)費(fèi)及規(guī)定費(fèi)用者；已辦理學(xué)生意外傷害保險者；無紀(jì)律處分或紀(jì)律處分已撤銷者；無生理、心理缺陷和崗位限制缺陷者；年齡滿16周歲者。負(fù)責(zé)審閱學(xué)生實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報告，做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績的考核、評定工作。實(shí)習(xí)期間與學(xué)生保持聯(lián)系，及時了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，學(xué)生實(shí)習(xí)單位發(fā)生變動的，應(yīng)及時向就業(yè)匯報，并在就業(yè)指導(dǎo)下解決遇到的各種問題，保證學(xué)生實(shí)習(xí)效果，并做好有關(guān)記錄。如出現(xiàn)重大問題及時向?qū)W校匯報。實(shí)習(xí)期間做好學(xué)生的思想工作，對學(xué)生進(jìn)行安全、保密和職業(yè)道德方面的教育。在實(shí)習(xí)中，指導(dǎo)教師在作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行必要的講解示范，進(jìn)行個別的技術(shù)指導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的操作要領(lǐng)和具體步驟。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，對本次實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行分析與評價，對今后的實(shí)工作和教學(xué)改革提出意見和建議，并將學(xué)生實(shí)習(xí)檔案交招生就業(yè)辦。在實(shí)習(xí)單位配合下評定實(shí)習(xí)成績。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生填寫頂崗實(shí)習(xí)月反饋表；督促指導(dǎo)學(xué)生做好頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)和頂崗實(shí)習(xí)報告。選好學(xué)生實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)溝通，有效處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的具體問題，應(yīng)把學(xué)生安全放在首位；學(xué)生聯(lián)系方式變更后應(yīng)及時告知招生就業(yè)辦。指導(dǎo)、督促、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，特別是檢查和維護(hù)實(shí)習(xí)生的安全狀況；對于集中實(shí)習(xí)的班級，班主任每月應(yīng)到實(shí)習(xí)單位1次以上；對分散實(shí)習(xí)或自謀崗位實(shí)習(xí)的學(xué)生，班主任應(yīng)經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的工作、生活與身體健康，做好學(xué)生思想工作，與實(shí)習(xí)單位、學(xué)生及家長多聯(lián)系，并將聯(lián)系情況記錄備案。教育內(nèi)容應(yīng)以職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)安全、職業(yè)技能為重點(diǎn)。負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)合格學(xué)生畢業(yè)證的及時發(fā)放。學(xué)生科負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)前將違紀(jì)學(xué)生名單報招生就業(yè)辦。、調(diào)配及實(shí)習(xí)學(xué)生的常規(guī)管理和實(shí)習(xí)過程的管理工作。負(fù)責(zé)做好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)動員、職業(yè)道德、安全教育等，并協(xié)助招生就業(yè)辦開好實(shí)習(xí)生家長會等。負(fù)責(zé)校外實(shí)習(xí)基地的開發(fā)和建設(shè)。負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通和實(shí)習(xí)生回訪；協(xié)調(diào)處理學(xué)生在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，幫助學(xué)生與實(shí)習(xí)單位搞好關(guān)系。負(fù)責(zé)聯(lián)系、考察實(shí)習(xí)單位，向?qū)W生提供學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位及崗位相關(guān)信息。5．組織對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)成績的評定，實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔 6負(fù)責(zé)與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位的渠道。3．組織實(shí)施實(shí)習(xí)計劃，包括確定指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)過程的管理等。2．組織指導(dǎo)教師制定實(shí)習(xí)計劃及頂崗實(shí)習(xí)手冊，并于實(shí)習(xí)前一周發(fā)給學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：1．在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和教育。由校長任組長，教育、教學(xué)副校長任副組長。因特殊需要，可以安排在其他時間進(jìn)行，原則上要保證學(xué)生在校期間有半年以上在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時間。為全面貫徹落實(shí)教育部教職成[2007]4號文《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的文件精神，加強(qiáng)對我校頂崗實(shí)習(xí)的管理，全面提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定本辦法。服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從帶隊教師的安排，做好各項(xiàng)工作，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。不得擅離或調(diào)換實(shí)習(xí)單位。經(jīng)常保持與學(xué)校的聯(lián)系，每7—15天至少要與班主任聯(lián)系一次，匯報實(shí)習(xí)情況；注意校園網(wǎng)上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的信息，因聯(lián)系電話和工作地點(diǎn)發(fā)生變動時要及時通知班主任和家長，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。（七）頂崗實(shí)習(xí)檔案資料存檔工作各專業(yè)應(yīng)重視有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)資料的制定和頂崗實(shí)習(xí)檔案資料積累、存檔工作，必須具備的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件和資料包括：（1）頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系單；（2）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息一覽表；（3）教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單；（4）頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)郵件、照片等原始記錄材料；（5）頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書；（6）頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱；（7）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊；（8）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報告；（9）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定表；（10）頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)等。（六）頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)分別進(jìn)行實(shí)習(xí)工作總結(jié)，并作為頂崗實(shí)習(xí)工作的檔案資料予以存檔。頂崗實(shí)習(xí)的考核由校內(nèi)外指導(dǎo)教師共同完成，并以實(shí)習(xí)單位的考核為主。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求及學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告、現(xiàn)場操作、設(shè)計作業(yè)、實(shí)習(xí)單位評價等考核因素綜合評定，可以采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分制。頂崗實(shí)習(xí)報告按照《廣東省電子技術(shù)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)報告撰寫規(guī)范》撰寫和打印。實(shí)習(xí)報告應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)主要過程、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)必須攜帶實(shí)習(xí)手冊，并按實(shí)習(xí)進(jìn)度記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容。（四）頂崗實(shí)習(xí)手冊和頂崗實(shí)習(xí)報告頂崗實(shí)習(xí)手冊是指導(dǎo)、安排學(xué)生實(shí)習(xí)、記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)行實(shí)習(xí)考核的基本教學(xué)文件。①學(xué)生在確定頂崗實(shí)習(xí)單位后兩周內(nèi)將自己的具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范及時反饋給學(xué)校指導(dǎo)教師。（2）專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教師必須完成的教學(xué)任務(wù)以上內(nèi)容同時作為學(xué)校教師的教學(xué)任務(wù)，幫助輔導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)任務(wù)，確定完成時間節(jié)點(diǎn)，并納入頂崗實(shí)習(xí)監(jiān)控體系。各專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)大綱應(yīng)該結(jié)合專業(yè)要求明確學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時作為教師教學(xué)任務(wù)予以對應(yīng)落實(shí)，細(xì)化教師在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的教學(xué)具體任務(wù)。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱具體內(nèi)容包括：（1）實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、學(xué)分；（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位與崗位；（3）實(shí)習(xí)方式；（4）實(shí)習(xí)內(nèi)容；（5）實(shí)習(xí)時間安排與進(jìn)度；（6）實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)與管理；（7）實(shí)習(xí)考核與成績評定；（8）實(shí)習(xí)學(xué)生的要求；（9）實(shí)習(xí)檢查方式與方法；（10）實(shí)習(xí)報告撰寫與要求；（11）實(shí)習(xí)鑒定等。各專業(yè)應(yīng)組織編寫“頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱”，作為學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容依據(jù)。同時學(xué)校也要安排專人到各實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。其中采取郵件、等聯(lián)絡(luò)的，建議通過學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)中的交流平臺進(jìn)行指導(dǎo)，要求保留原始文字記錄，并以系統(tǒng)顯示的時間和次數(shù)作為考核的依據(jù)之一；采取實(shí)地探訪的每次要有與學(xué)生及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)指導(dǎo)老師等人在企業(yè)現(xiàn)場的合影，并將每次的指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容等填寫在“教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單”中且由企業(yè)簽章（字）確認(rèn)。采取“全程式指導(dǎo)”方式的，原則上應(yīng)安排專職指導(dǎo)老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)；采取“巡回式指導(dǎo)”方式的指導(dǎo)老師可采取郵件、電話聯(lián)絡(luò)等與實(shí)地探訪相結(jié)合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，要求郵件或或電話聯(lián)絡(luò)每周不得少于1次，實(shí)地探訪每學(xué)期不得少于2次；各種方式的指導(dǎo)老師每月應(yīng)以書面形式將指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容及存在問題等向?qū)W校匯報1次。原則上1名老師指導(dǎo)50名學(xué)生。若出現(xiàn)重大問題必須及時上報教務(wù)處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。對采取分散方式進(jìn)行實(shí)習(xí)的，為充分體現(xiàn)職業(yè)教育要為地方