【正文】 。一、頂崗實習意義與要求1．頂崗實習最能體現(xiàn)“工學結(jié)合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”，最能體現(xiàn)我院“實境訓教，社區(qū)耦合”人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德，科學創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能”人才的最好方式。第二十五條 本辦法自公布之日起施行。各系可根據(jù)學生所學專業(yè)和實習崗位的不同自行制定管理細則。學院鼓勵各系與本市和周邊地區(qū)各相關(guān)行業(yè)、單位建立校企合作關(guān)系。逐步建立和鞏固長期、穩(wěn)定的校外實習基地。第七章頂崗實習基地建設(shè) 第二十一條 頂崗實習基地的建設(shè)采取院系共建，以系為主的原則。學生在頂崗實習期間如發(fā)生違紀行為,情節(jié)輕微的,要進行說服教育；如果情節(jié)嚴重或經(jīng)多次教育仍不改正者，學生所在系可根據(jù)學院教學管理規(guī)章制度和學生管理規(guī)章制度相關(guān)規(guī)定進行處理。第六章 紀律要求與違紀處理第十九條 學生頂崗實習計劃經(jīng)學院批準后，學生頂崗實習期間的紀律要求和違紀處理參照學院教學計劃內(nèi)課程的相關(guān)管理辦法進行管理。第十八條 頂崗實習的學生如未能正常完成教學計劃中所列課程的學習，可通過自學完成課程的學習，但必須參加學院正常組織的期末考試。實習結(jié)束后，學院指導老師需要填寫《咸寧職業(yè)技術(shù)學院教師指導學生機崗實習工作總結(jié)》（附件五），并由各系部和教務(wù)處給予評定，并將評定成績與實習補助或津貼掛勾。第五章 成績評定第十七條 學生頂崗實習考核成績分兩部分：一是實習單位指導教師對學生考核后進行成績評定，占總成績的50%；二是學院指導教師對學生的頂崗實習情況進行評定，占總成績的50%。第十六條 學生頂崗實習的管理過程，各部門必須留下相關(guān)記錄備查。分管教師要定期以走訪、電話、電子郵件、網(wǎng)上交流等形式，及時與學生及實習單位或家長溝通聯(lián)系，進行思想教育與技術(shù)指導，及時掌握學生動態(tài)。實習前，學生要向所在系和就業(yè)指導處提交《學生分散實習申請表》（《咸寧職業(yè)技術(shù)學院學生頂崗實習安全管理辦法》(試行)附件二），經(jīng)系和就業(yè)指導處同意后方準離校實習。3．學生頂崗實習工作指導小組定期組織相關(guān)人員到實習單位進行督導檢查。系派指導教師要進行現(xiàn)場檢查與指導，定期組織學習研討會、講座、經(jīng)驗交流、上專業(yè)課等。２．實習學生接受實習單位與學院的雙重管理，既是學院的實習生又是實習單位的員工。第十五條 實習過程監(jiān)控工作（一）集中實習１．對于校外實習基地或合作辦學單位，按照協(xié)議，頂崗實習學生到實習單位直接從事生產(chǎn)實踐，頂崗實習。4．頂崗實習前，由各系召開頂崗實習動員大會。3．制訂學生頂崗實習計劃。各系和實習單位須明確實習期內(nèi)學生意外傷害保險投保責任方。各系負責落實與實習單位簽訂實習協(xié)議的具體工作。原則上，所有學生都必須參加由學院或所在系統(tǒng)一組織的頂崗實習。實習場所應(yīng)選擇能滿足實習實訓要求，對學生實習工作重視，便于安排師生食宿的單位。第十三條 原則上要求接受頂崗實習生的單位要指定一位主管實習的領(lǐng)導（一般由人事培訓部主管領(lǐng)導兼任），負責配置實習資源、協(xié)調(diào)工作、確保實習教學質(zhì)量。第十二條 實習指導教師負責指導學生實習和日常管理；負責與實習單位主管實習生的領(lǐng)導、部門管理人員、單位技術(shù)人員及師傅等協(xié)調(diào)溝通，做好學生的思想工作；負責學生考核工作。根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實習基地；制訂具體的頂崗實習管理細則；負責制訂頂崗實習計劃、頂崗實習指導書等實習教學文件；聯(lián)系實習單位，簽訂實習協(xié)議；落實實習崗位并按要求配備實習指導教師；負責與實習單位溝通；完成成績評定、資料歸檔等工作。第九條 教務(wù)處是全院學生頂崗實習管理工作的歸口部門，負責對全院學生頂崗實習管理工作的監(jiān)控；負責建立健全學院學生頂崗實習管理制度；負責審核各專業(yè)《學生頂崗實習計劃》和《學生頂崗實習指導書》等實習教學文件；協(xié)調(diào)各相關(guān)部門工作，匯總?cè)簩W生頂崗實習工作信息；定期巡查、檢查各系實習計劃的執(zhí)行落實情況，提出改進工作的意見和建議；協(xié)調(diào)處理學生頂崗實習中出現(xiàn)的突發(fā)事件；及時向分管教學副院長匯報實習工作情況。第七條 學院設(shè)立學生頂崗實習工作指導小組，由分管教學副院長任組長，成員由教務(wù)處處長、就業(yè)指導處處長及各系主任、書記組成，統(tǒng)籌和指導全院學生頂崗實習工作。第三章 組織機構(gòu)和工作職責第六條 學生頂崗實習工作按層級管理的原則，分級落實，相互配合，責任到人。第五條 安排學生實習的崗位必須與學生所學專業(yè)對口。第四條 各系必須充分認識到學生頂崗實習是高職教育重要的組成部分，應(yīng)做到與專業(yè)人才培養(yǎng)目標、與校內(nèi)實訓基地訓練、與就業(yè)崗位具有關(guān)聯(lián)性。一般情況下，頂崗實習安排在學生畢業(yè)前最后一學年進行，頂崗實習可以結(jié)合畢業(yè)設(shè)計同時進行。第二章目的與要求 第二條 學生通過頂崗實習，鞏固課堂所學理論知識，掌握基本的專業(yè)實踐知識和實際操作技能，接受符合實際工作要求的基本訓練，從而提高獨立工作能力和實踐動手能力；通過頂崗實習深入了解單位實際，認識社會，實現(xiàn)在校期間與實行單位、與崗位的零距離接觸，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的良好品質(zhì)和求真務(wù)實的工作作風；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，從而提高畢業(yè)生的就業(yè)、擇業(yè)競爭力。通過頂崗實習，使學生與職業(yè)崗位零距離接觸，牢固樹立職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能。本辦法由教務(wù)處負責解釋。不及格（059分）：實習態(tài)度不端正，未完成了實習的主要任務(wù)，未達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，未有實習成果。良好（7589分）：實習態(tài)度端正，能較好地完成實習任務(wù)，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實習成果明顯。4．考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級，學生考核合格者獲得相應(yīng)學分。實習單位指導教師應(yīng)對學生在崗位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于應(yīng)職應(yīng)崗的基本素質(zhì)、應(yīng)職應(yīng)崗的通用能力和應(yīng)職應(yīng)崗的專業(yè)能力，并填寫 《學生頂崗實習評價表》，實習單位的指導教師簽字確認后加蓋單位公章。（二）成績評定頂崗實習考核分兩部分：一是實習單位指導教師對學生的考核，占總成績的50%；二是校內(nèi)指導教師對學生的實習過程和實習報告進行評價，占總成績的50%。同時，系部要與企業(yè)進行溝通，共同制訂各專業(yè)具體可行的頂崗實習考核辦法，包括考核項目、考核內(nèi)容、考核方法與評分標準等，建立起校企雙方共同評價的機制,實現(xiàn)評價主體的多元化。對不遵守安全制度造成的事故，實習學生本人要負全責；對工作不負責造成的損失，必須追究相關(guān)責任。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。按照頂崗實習計劃、工作任務(wù)和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，努力鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工。頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是實習單位的一名準員工，要服從實習單位和學校的安排和管理，尊重實習單位的領(lǐng)導、實習指導教師和其他員工。未經(jīng)校內(nèi)指導教師及實習單位同意擅離崗位者，實習考核按不合格處理。同時學院也要安排專人到各實習地點進行檢查和指導。頂崗實習單位相對分散的專業(yè)，可采取“巡回式指導”方式，指導老師可采取郵件、電話聯(lián)絡(luò)等與實地探訪相結(jié)合的方式進行指導，要求郵件或或電話聯(lián)絡(luò)每周不得少于1次，實地探訪每月不得少于1次；各種方式的指導老師每月應(yīng)以書面形式將指導過程、指導內(nèi)容及存在問題等向所在系部匯報1次。頂崗實習的指導方式可以根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和實習方式的不同，采取“全程式指導”或“巡查式指導”方式。校內(nèi)指導教師主要負責頂崗實習的組織管理及畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導工作；校外指導教師主要負責實習學生的業(yè)務(wù)指導工作。少數(shù)學生可以自主尋找和選擇頂崗實習單位和崗位，但必須事先向系部提交申請和相關(guān)證明材料，并保持與學生的經(jīng)常聯(lián)系和指導，準確掌握學生的頂崗實習情況。暫時不具備集中實習條件的，可以采取分散方式進行實習，但原則上也應(yīng)由系部統(tǒng)一組織，加強管理，不允許采用“放羊”式的粗放運作形式。（二）頂崗實習的場所與形式各系部要積極穩(wěn)妥地選擇實習單位，安排學生到生產(chǎn)技術(shù)先進、管理嚴格、經(jīng)營規(guī)范、遵紀守法和社會聲譽好的企事業(yè)單位和其他社會組織實習，并就實習事宜與實習單位簽訂協(xié)議，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)以及學生實習期間雙方的管理職責，確保每位學生有穩(wěn)定的頂崗實習單位和崗位。具體時間安排如下：三年制學生在第五個學期初（五年制學生在第九個學期初）必須按規(guī)定的開學時間到校辦理報到注冊手續(xù)，10月為頂崗實習崗前準備、崗前教育階段，下達頂崗實習教學任務(wù)，安排指導老師；11月至次年5月為頂崗實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫等；6月為畢業(yè)考核及鑒定等。實習單位是學生頂崗實習期間的直接管理者，應(yīng)積極落實校企雙方共同制訂的實習計劃，安排企業(yè)兼職指導教師，與學校共同確定學生的實習崗位、實習內(nèi)容、考核目標等。學生處負責學生頂崗實習期間的思政工作，指導系部加強頂崗實習的紀律和安全教育，處理違紀和安全事故。招生就業(yè)處負責與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，拓寬學生頂崗實習和就業(yè)的渠道，積極協(xié)助系部落實好頂崗實習單位，組織洽談會、簽訂合同，組織系部收集整理頂崗實習企業(yè)信息和學生實習、錄用等信息。各系部要切實抓好頂崗實習的計劃安排、實訓大綱、崗前教育、技能指導、日常管理、監(jiān)督檢查、考核評價及學生頂崗實習的紀律和安全管理等工作，負責收集學生頂崗實習相關(guān)的各種材料，并及時將各類材料提供給學院相關(guān)職能部門。各系部要成立頂崗實習指導小組，指導小組是頂崗實習的具體管理組織。學院頂崗實習工作領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，負責領(lǐng)導小組的日常工作事務(wù)。為加強學生頂崗實習的管理，學院成立頂崗實習工作領(lǐng)導小組，負責研究和制定學院頂崗實習的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)全院頂崗實習工作，研究和制定頂崗實習的相關(guān)制度和配套政策。二、頂崗實習的管理機構(gòu)及職責加強頂崗實習的組織管理，是確保學生頂崗實習質(zhì)量與效果的重要保障。在頂崗實習期間，指導教師既要指導學生完成實習崗位的工作任務(wù)，又要完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的撰寫。學生未進行頂崗實習或頂崗實習考核成績不合格者，不能予以畢業(yè)。學院要積極推進學生頂崗實習工作，力求做到科學設(shè)計、合理安排、精心組織、規(guī)范管理，建立一批長期穩(wěn)定的能滿足各專業(yè)需要的頂崗實習基地，努力形成和建立由學校、企業(yè)、學生三方共同管理頂崗實習的管理機制。為了加強對學生頂崗實習的指導和管理，確保頂崗實習的質(zhì)量和效果，強化學院各部門的管理職責，特制定本辦法。特此 通知二00九年十二月二十八日郴州職業(yè)技術(shù)學院學生頂崗實習管理辦法根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大