幼兒園中班科學(xué)公開(kāi)課教案[5篇材料]-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 06:33本頁(yè)面
【正文】 飛得高…..幼兒比賽，找個(gè)地方比賽，看誰(shuí)的降落傘落得慢，并記錄結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大小不一樣的降落傘人手一個(gè)、兩個(gè)同樣大小的小娃娃、大記錄表、貼紙活動(dòng)過(guò)程：一、出示兩個(gè)大小一樣的娃娃，引起幼兒的興趣師：今天，老師給你們介紹兩位好朋友，他們倆一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)，歡歡和樂(lè)樂(lè)喜歡從空中跳下來(lái)的感覺(jué)，可他們覺(jué)得落下來(lái)的速度太快了，來(lái)不及看周圍的風(fēng)景，想請(qǐng)小朋友幫他們出個(gè)主意，怎樣可以令他們落得慢些?(幼兒討論……)二、出示大小不同的兩個(gè)降落傘師：我給他們準(zhǔn)備了兩個(gè)降落傘，這樣他們就能從很高的地方慢慢的飄下來(lái)了，我們看看這兩個(gè)降落傘有什么不一樣(一大一小)，歡歡和樂(lè)樂(lè)帶上兩個(gè)不一樣大的降落傘后，落下來(lái)的速度會(huì)不會(huì)也不一樣呢?誰(shuí)會(huì)落得更慢些?(幼兒猜測(cè)，講猜測(cè)結(jié)果在記錄表上表示)三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程師：現(xiàn)在我們來(lái)讓他們進(jìn)行跳傘比賽，看看你們剛才猜得對(duì)不對(duì)。中班科學(xué)公開(kāi)課教案三：中班科學(xué)公開(kāi)課教案：好玩的降落傘好玩的降落傘活動(dòng)設(shè)計(jì)：甄甄適用班級(jí)：中班活動(dòng)形式：分組(810人)活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)手試驗(yàn)的興趣。(四)說(shuō)相反：“請(qǐng)小朋友想一想，在我們的周圍，我們的生活中還有哪些事物是相反的?”(延伸你怎樣把壞事情變成好事情呢?如把噪音變成好聽(tīng)的樂(lè)音，引導(dǎo)幼兒向積極方面進(jìn)行換位思維)(五)師幼互動(dòng)游戲“說(shuō)相反”，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。如：我有一瓶熱水，我有一瓶冷水，我的書(shū)薄，我的書(shū)厚……。(二)、游戲“找朋友”。通過(guò)箱子中的實(shí)物，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)其不同，并積極用語(yǔ)言表述。活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物：箱子，皮球(大 小)棍(粗 細(xì))線繩(長(zhǎng) 短)純凈水瓶(冷 熱)書(shū)(厚 薄)秤砣和泡沫(重輕)橡皮泥和石頭(軟 硬)裝木珠的飲料瓶(多 少)圖片：白天 黑夜 胖 瘦 上 下 睜眼 閉眼 笑 哭活動(dòng)過(guò)程：(一)、通過(guò)實(shí)物引導(dǎo)幼兒理解相反的含義。體驗(yàn)游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。(評(píng)：教師適當(dāng)引導(dǎo)，使幼兒了解水污染的危害，激發(fā)幼兒保護(hù)水，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。幼D：讓治污水的叔叔把水變干凈。幼B：工廠里污水不能放到河里。)引導(dǎo)幼兒保護(hù)水師：水是我們?nèi)祟惖暮门笥?，也是小金魚(yú)的家，看小金魚(yú)在清水中游得多歡呀。既為幼兒間的互動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，又使幼兒的主動(dòng)活動(dòng)得到了充分體現(xiàn)，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言能力，也理解了溶解的含義。幼：有的說(shuō)果珍，有的說(shuō)阿華田，有的說(shuō)味精，有的說(shuō)化肥，有的說(shuō)感冒沖劑。小結(jié)：糖、鹽菊花精放入水中不見(jiàn)了，這幾樣?xùn)|西被水溶解了。幼C：糖、鹽、菊花精放在水中都沒(méi)了，水變顏色了，沙子、紅豆、石子都在水里。師：誰(shuí)來(lái)告訴大家實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么?幼A：糖、鹽放在水中沒(méi)有了，沙子沉到了杯底。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的顏色及實(shí)物在水中的變化。(評(píng)：提供材料，幼兒在自己的嘗試操作中感知水會(huì)流動(dòng)，教師及時(shí)肯定幼兒的結(jié)論，使幼兒有了成功的體驗(yàn)，為下一嘗試活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。幼C：塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。(1)盛水活動(dòng)師：老師給小朋友準(zhǔn)備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請(qǐng)你們選一樣來(lái)盛水，看看會(huì)怎樣?幼A：小容器里的水跑到了盆里。(評(píng)：以探索秘密引出課題，萌發(fā)幼兒的好奇心，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并以具體形象的猜一猜活動(dòng)，讓幼兒自己感受水是透明的。小結(jié)：水是無(wú)色透明的，能看見(jiàn)水里的物體。有的說(shuō)看不出。師：看看米里有什么?幼：有的說(shuō)只有米。師：你是怎么知道的?幼：有的說(shuō)一看就知道。師：小朋友看看這兩個(gè)金魚(yú)缸，一個(gè)缸內(nèi)裝水，一個(gè)缸內(nèi)裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?幼：有的說(shuō)水里有條金魚(yú)。它的秘密可多啦，現(xiàn)在就讓我們一起去探索水的秘密。、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。，樂(lè)于嘗試，懂得保護(hù)水。這樣是幼兒變
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