北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)1千米有多長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 06:00本頁(yè)面
【正文】 感性認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。過(guò)程與方法：（1）通過(guò)“手拉手”，“想一想”，“走一走”等活動(dòng)，體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng)。四、反饋與小結(jié)：能告訴同學(xué)們，你這節(jié)課有哪些收獲嗎？小結(jié)五、布置作業(yè)： 板書(shū)設(shè)計(jì)：1千米有多長(zhǎng) 1千米=1000米 1km=1000m第四篇：二年級(jí)下冊(cè)《1千米有多長(zhǎng)》學(xué)案二年級(jí)下冊(cè)《1千米有多長(zhǎng)》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）知道1千米=1000米，會(huì)用千米和米的簡(jiǎn)單換算。查查填填。（）飛機(jī)每小時(shí)飛行1800千米。（）。電線桿高6千米。4千米+9千米= 1千米200米+2千米300米= 1千米600米= 8008米900米=（）千米()45毫米+55毫米=（）毫米=（）分米 300米+5千米=()米三、鞏固練習(xí)綜合練習(xí)。D、月亮繞地球每秒運(yùn)行8()。A、沈陽(yáng)到北京的鐵路長(zhǎng)8000()。指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率，然后再看清題目準(zhǔn)確填寫(xiě)?？梢宰寣W(xué)生先想一想1千米、1米有多長(zhǎng)，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位的理解，再正確選擇單位，獨(dú)立完成。①我們知道了1千米的實(shí)際長(zhǎng)度，現(xiàn)在請(qǐng)你估計(jì)一下，從校門(mén)口出發(fā)到什么地方大約有1千米?誰(shuí)能用比較科學(xué)的方法證實(shí)?②師小結(jié)：1千米，我們大約走2000步。②請(qǐng)你仔細(xì)觀察，哪些地方有“千米”? a、公路邊的里程碑 b、摩托車(chē)的速度表 c、限速標(biāo)志 d、指路標(biāo)志 小結(jié)：千米常用來(lái)計(jì)量比較長(zhǎng)的路程。①我們知道1千米有多長(zhǎng)，選擇不同的交通工具走1千米分別 需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?看圖選擇正確答案。想一想，怎樣用字母表示出千米與米之間的關(guān)系呢?（5）填一填。① 1千米=1000米指導(dǎo)讀：注意在數(shù)字和單位之間適當(dāng)停頓。（4）讀一讀。通過(guò)剛才學(xué)生的親身感受，猜測(cè)思考1千米的長(zhǎng)度：①剛才我們測(cè)量出100米大約有多少步，思考：幾個(gè)100米長(zhǎng)度正好是1千米？ ②估—估走1000米大約有多少步?（3）想一想。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，在操場(chǎng)上走一走，數(shù)一數(shù)10米、100米大約有多少步，分別用了多長(zhǎng)時(shí)間，并做好記錄：回到教室，先讓學(xué)生匯報(bào)自己的步測(cè)結(jié)果，再說(shuō)一說(shuō)走完100米后有什么感受。學(xué)習(xí)千米的知識(shí)，你們最想了解有關(guān)千米的什么知識(shí)? 同學(xué)們，你知道你走一步有多長(zhǎng)嗎?二、講授新課玩中學(xué)（1）走一走。l米等于多少分米？1分米等于多少厘米？1厘米等于多少毫米？誰(shuí)能比劃出1為的長(zhǎng)度？一起比劃一下1分米、1厘米、1毫米的長(zhǎng)度。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，形成對(duì)一千米有多長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力，并適時(shí)滲透思想教育。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)“走一走”、“估一估”、想一想“等活動(dòng)，體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng)，初步建立千米的空間表象。雖然，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位：米、分米、厘米、毫米，以及它們之間的進(jìn)率，多數(shù)學(xué)生并能聯(lián)系生活實(shí)際，合理運(yùn)用長(zhǎng)度單位。他們的注意力不持久，一般只有2030分鐘。通過(guò)學(xué)生身邊的實(shí)例進(jìn)一步體會(huì)1千米有多長(zhǎng)。第三篇：北師大版數(shù)學(xué)小學(xué)二年級(jí)《1千米有多長(zhǎng)》一千米有多長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)下冊(cè)第五單元“測(cè)量”的第二課P58和P59 教材分析：在對(duì)10米、100米有具體感受的基礎(chǔ)上推想1千米有多長(zhǎng)。我們可以從校門(mén)口出發(fā)數(shù)出2000步，看看你正好走到什么地方，
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