北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)-文庫吧資料
2024-11-16 04:36本頁面
【正文】 和“填數(shù)游戲”。學(xué)生將通過觀察身邊的簡(jiǎn)單物體，初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念，第四單元“有趣的圖形”。第五單元“加與減（二）”，第六單元“加與減（三）” 在“加與減”的學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義；探索并掌握100以內(nèi)加減法（包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位）和連加、連減、加減混合的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；能根據(jù)具體問題，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。第三單元“生活中的數(shù)”。退位減法是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生掌握比較慢，但同時(shí)也是今后豎式減法的重點(diǎn)所在。二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)（一）數(shù)與代數(shù)第一單元“加與減（一）”。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？板書設(shè)計(jì)：圖書館童話世界和格林世界一共有多少本？8 + 4 = 3 2（本）小棒： 8+4=12計(jì)數(shù)器：28+2=3020+12=3230+2=328 + 4 =3 2（本）+1 4答：童話世界和格林世界一共有32本。課本第70頁“練一練”第6題。讓學(xué)生說一說圖意，再列式計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成。四、鞏固練習(xí)。（1）在數(shù)線圖畫一畫，算一算，并結(jié)合畫圖說一說。（2）根據(jù)情境圖，列出算式?！霸囈辉嚒钡冢毙☆}。（2）借助計(jì)數(shù)器，進(jìn)行撥珠計(jì)算，先撥出28，再在個(gè)位上撥出4，個(gè)位上相加滿十向十位進(jìn)1，個(gè)位上剩2，十位上的2加上1就是3，合起來就是32。問題：童話世界和格林世界一共多少本？（1）學(xué)生嘗試計(jì)算。二、自主學(xué)習(xí)，體會(huì)算理。（1）請(qǐng)學(xué)生觀察主題圖，提出數(shù)學(xué)問題，請(qǐng)學(xué)生先在小組中討論。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。，以及實(shí)際應(yīng)用的能力，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。六、課時(shí)安排：圖書館2課時(shí)摘蘋果2課時(shí)練習(xí)四2課時(shí)閱覽室2課時(shí)跳繩2課時(shí)練習(xí)五2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容圖書館課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。，并能根據(jù)要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)問題。，感受數(shù)的運(yùn)算與生活的聯(lián)系，體會(huì)計(jì)算的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、學(xué)習(xí)目標(biāo):，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，理解100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法與退位減法。二、教材分析：本單元的主要內(nèi)容100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法、退位減法，是在學(xué)生掌握了20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法以及100以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它是多位數(shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)。最后請(qǐng)學(xué)生說一說玩游戲的感受，并向?qū)W生介紹數(shù)獨(dú)游戲，感興趣的同學(xué)可以在課余時(shí)間挑戰(zhàn)一下去完成。畫一畫、填一填、說一說你的行走路線。（2）學(xué)生匯報(bào)三、迷宮。（2）每個(gè)橫行、每個(gè)豎行的7不能重復(fù)。二、更上一層，請(qǐng)學(xué)生猜一猜游戲規(guī)則是什么。（1）在游戲進(jìn)行中，你遇到了那些困難？你又是如何克服的？請(qǐng)和大家分享一下。（3）教師親自總結(jié)游戲規(guī)則。（1）同桌互相說一說游戲規(guī)則，討論。教學(xué)難點(diǎn)：能分析和自我總結(jié)，反思的過程。、嘗試、交流等活動(dòng)中，體會(huì)填數(shù)游戲的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、講故事從剛才的分扣子活動(dòng)中，你有沒有受到一些啟發(fā)？能通過分類找到城堡的主人嗎？ 講述繪本。（３）通過課件展示學(xué)生在6種不同分類順序下的分類結(jié)果，進(jìn)一步感受結(jié)果的一致性。（１）想一想分類的順序，小組內(nèi)兩人說一說。（4）比較兩次分類，你有什么發(fā)現(xiàn)？活動(dòng)二拿出2號(hào)口袋，兩人一組，先討論一下可以怎樣分，再動(dòng)手試一試。（2）教師記錄分扣子的過程。１．課件。二、分扣子活動(dòng)一5拿出1號(hào)口袋。教學(xué)過程：一、提問題，怎樣提這5個(gè)問題呢？請(qǐng)你來猜一猜。教學(xué)重點(diǎn)：理解在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下結(jié)果可能是不同的。，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。（注意引導(dǎo)學(xué)生兩幅圖進(jìn)行比較）第二篇：北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩教學(xué)內(nèi)容分扣子課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)：，了解分類是需要標(biāo)準(zhǔn)的，在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下結(jié)果可能是不同的。孩子們，加法算式里三個(gè)數(shù)寶寶都有名字了，減法算式里的三個(gè)數(shù)寶寶當(dāng)然也有啊！減號(hào)前面的是被減數(shù)，減號(hào)后面的是減數(shù)，結(jié)果是差(師邊說邊板書：被減數(shù)－減數(shù)=差)四、揭示課題，教師小結(jié)師：今天表現(xiàn)真棒，請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察黑板上的每個(gè)算式的數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：每個(gè)數(shù)個(gè)位上都是0師：是的，像這樣的數(shù)就是整十?dāng)?shù)，今天我們就學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（邊說邊板書）還認(rèn)識(shí)了加減法算式里各部分的名稱。(1)師：聰明的你們，根據(jù)故事和畫面你又能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？生：原來有50個(gè)果子，小刺猬帶走了10個(gè)，請(qǐng)問，還剩多少個(gè)果子？（根據(jù)學(xué)生回答板書：還剩多少個(gè)果子？）（2）師：還剩多少個(gè)果子？你打算怎樣解決，請(qǐng)把你的算式和結(jié)果寫在口算卡上，并想想你是怎樣算的。誰聽明白了這種方法？你能說說嗎？（請(qǐng)學(xué)生起來說）（4）師：原來30+20可以這樣計(jì)算，板書：30+20=50（個(gè)）你學(xué)會(huì)了嗎？請(qǐng)你在老師發(fā)給你的口算卡上快速算出這三道題。還有嗎？生3：因?yàn)?+2=5，所以30+20=50師：這是XX同學(xué)想出來的，我們就叫它“X氏算法”吧！生4：我是這樣算的，30里面又3個(gè)十，20里面又2個(gè)十，3個(gè)十加2個(gè)十是5個(gè)十，就是50。（面向小白兔圖片）“小兔子，如果我們解決了‘一共有多少個(gè)果子’能否讓咱們也去參加你的生日party呢？”“好啊！”師：來
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