【正文】 活動，讓學生進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動，積累豐富的社會生活經驗。根據學生興趣與教師知能專長或研究領域，立足于課內外教材的銜接與拓展，強化合作開放、互補整合的課程建設意識與課程資源意識，努力做好與新課程模塊教學的接軌，建立語文教研組選修課校本體系：如古詩詞鑒賞；課本劇表演等。骨干教師上示范課，年輕教師上研究課，新教師上匯報課。組織學生參加各類比賽：演講比賽、中學生作文賽、網絡作文賽、古詩文賽、現代文閱讀賽等。例如：名句的積累、文言實詞的掌握。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學實踐，研究高考，適應高考，決勝高考。如學業(yè)考滲透方案講求分層次達標、分能級達成、分年段落實。此外還要重視學生心理調節(jié)，助學生排除心理障礙，讓學生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮。二、課堂教學各年級備課組根據學生實際情況，制定本學期教學工作計劃，落實工作重點。落實教研我們認為教研組活動關鍵要講究一個“研”字，研究落實教學思想；備課研究學生現狀。繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。工作目標：進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。如開展我是小小神算手等口算比賽等！(3)學校這學期舉辦數學節(jié)活動，我們一年級組準備的項目是開展數學字華容道比賽。(1)開展有意義的數學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數學小明星評比等。，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。，每一位老師要根據自己理解、班級學生實際，作出相應的修改。，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。，提高教育質量。，創(chuàng)設有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力；學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。我們緊跟著謝組長學習，討論。二、現狀分析我們一年級數學組有x名數學老師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現良好的的勢態(tài)。學期結束工作。制定復習計劃。探討學法及教法。檢查教案，學生作業(yè)等情況并反饋。反思教學方法。第12周：本周教學內容的分析。探討部分學生學習方法的指導方案。十一月份第10周：本周教學內容的分析。第8周：反饋上周的檢查情況。本周教學內容的分析。學習理論知識。分析本周教學內容。組織聽課評課。七、具體安排九月份第1周：備課組活動內容：制定教學進度表第2周：備課組活動內容制定本學期業(yè)務學習內容綱要。自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題，做好資料的收集。認真閱讀教育教學雜志、上網瀏覽，養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素質。及時反思，改進教學在完成自己的教學任務后，及時依據新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學思路。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。開展形式多樣的數學活動要讓學生”人人學有價值的數學“、”人人都獲得必需的數學“、”不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。一方面教師在講課時要注意突出重點，善于捕捉學生的注意，善于巧妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。③注意調動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言，教態(tài)和藹可親。首先教師在教學中要做到：①合理分配教學時間，采用多種多樣的教學方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。六、工作措施強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量要做到”深“備課，做到不備課不進課堂；”實“上課，注重學生獲得知識的過程；”精“作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；”活“教法，以靈活多變的方法進行教學。五、現狀分析本教研組7名教師愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃，呈現良好的的勢態(tài)。為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學校教導處、教科研處工作計劃為依據，“實施有效教學，實現優(yōu)質課堂”為目標，結合生動的教學課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究。注重業(yè)務學習，提高組員素質，加強交流討論，形成良好的學習研究風氣。經常開展聽課活動，定期舉行公開課。形成研討風氣，提高備課質量。四、集體備課措施備課組長的工作要認真負責，積極主動，團結全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。集體備課要遵循兩個原則：“創(chuàng)新原則——實用原則”。備課組要根據教研計劃，圍繞教研課題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學中遇到的實際問題。數學備課組要圍繞數學教研專題，并結合本組實際，定出本年級數學教研課題，并制定出操作性強的教學教研工作計劃。本學期，我們要充分利用網絡優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學習其中的亮點，用于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學效率。強化教學管理和質量意識，轉變教研風氣，樹立正確“教研觀”，提升數學教學質量。以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數學教研效率。組內研討課課題：1—5認識和加減法 《0的認識和有關0的加減法》分類 《分類》6—7的認識 《7的認識》《20以內的進位加法》 解決問題在新的學期,我們一年級全體教師將以全新的教育理念,積極投身到教學工作中，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量，爭取優(yōu)異的成績。一月份研究制訂期末復習計劃。十二月份師徒結隊匯報。十一月份寫數字比賽。十月份研究如何開展學生的學習活動。認真學習與教改相關的材料。本學期根據學生的興趣及特長，準備開展一次口算賽、筆算比賽和一節(jié)綜合實踐活動，提高學生學習興趣，營造愛動腦、勤學習的氛圍。認真總結教學中的得與失，及時撰寫教學論文或有價值、有意義的教學反思，至少做到一個小節(jié)寫一個反思。及時進行單元測試及講評，以恰當的方式評價學生，激勵學生不斷進步。作業(yè)的布置要適量，要科學合理，批改要及時、規(guī)范。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，要防補結合，課內外結合，要定時間、定計劃、定內容組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，方法恰當，效果顯著。要做到以學生為本，能力為中心，活動為重點，教學過程要開放靈活，組織形式要寬松民主，評價要多元。認真上課。（1）個人備課：每位教師要認真鉆研教材，吃透教材，結合學生實際情況精心設計教學過程，（年輕教師一定要備詳案）備課教案必須有教學目標、教學重難點、教學過程、作業(yè)布置和板書設計，要體現教法、學法靈活、恰當，講練內容科學、合理，及時添補和撰寫課后反思。三、強化本組教師常規(guī)管理，提高教學質量。在學生中開展形式多樣的競賽活動，激發(fā)學生學習數學的興趣，增強數學在學習生活中的體驗，促進學生的個性發(fā)展。認真學習領會新標準，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經驗，更新教學理念，提高業(yè)務素質，轉變教學方式。把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。數學課堂教學力求體現：重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。課外組織優(yōu)秀作業(yè)展、朗誦比賽、推薦拼音讀物、建立圖書角等活動讓學生愛上語文。（四）開展豐富的語文活動，激發(fā)學生的學習興趣課堂上多采用一些適合一年級學生年齡特點的活動，如：我是小老師、編兒歌、做游戲等，讓課堂教學充滿活力。并在以后的教學中，不斷地加以強化訓練，多鼓勵，少批評。精“練”不論是課堂上的練習設計還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理，要體現面向全體學生，體現分層。精“上”教師充分做好課前準備，認真上好每一堂課，做到教學目的明確，注重學生素質的全面發(fā)展，注重學生的個性發(fā)展。主備老師選擇有代表性的課文，從教材分析、教學目標、教學設計理念以及具體過程等方面進行精講。各位執(zhí)教老師結合自己的教學特點和本班學生實際情況對該精備教案進行個性化的修改，構成自己的特色教案。精“備”本教材共一個入學準備和七個單元，組內共8位老師，故教研組長在學初就部署了一學期的分工備課計劃，每人認領一個單元精備。一周查一次教師備課；兩周查一次學生作業(yè)；一個月查一次聽課記錄。每次教研活動都要求做到：人人活動前事先準備，活動時積極發(fā)言，認真記錄，活動后參與整理。二、主要工作：加強教研組管理，做到活動有效。一年級教研組工作計劃 篇4一、學期目標：加強教研組建設，通過教研組各項行之有效的活動，提升教師課堂教學能力，提高教學質量，創(chuàng)建學習型備課組。積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質提高。及時反思，改進教學。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。充分發(fā)揮名師作用，開展組內互幫互助小組。(1)開展有意義的數學活動，如：作業(yè)明星評比、我是小小神算手口算比賽等 。開展形式多樣的教學活動。繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣?！熬弊鳂I(yè)，有針對性的訓練強化及時反饋，“活”教法以靈活多變的方法進行教學。要做到“深”備課做到不備課不進課堂。從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。認真抓好學生學習習慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。特別是紅石小學的馬老師，教學經驗豐富，責任心強，很捉教學效率，注重培養(yǎng)學生的學習習慣。一年級教研組工作計劃 篇3一、指導思想：為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學校教導處工作計劃為依據，“實施有效教學，實現優(yōu)質課堂”為目標，結合生動的教學課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究，提高本組學生的學習成績。七月份教研組交流總結，進行學期考核。常規(guī)檢查。六月份：選。寫字比賽與寫字之星評1——6年級寫字水平抽測。常規(guī)檢查。1——6年級古詩文誦讀抽測。4年級、1年級集體備課展示。1——6年級寫字水平抽測。假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評比。本學期老師們要繼續(xù)讀適量的教學專著、文學名著以及蓓蕾讀書工程中推薦的有關書目，凡要求學生讀的老師自己要讀好。如果真正“讀書破萬卷”的話，我們任何的教學都能達到從容輕松、出神入化的境界。“讀書破萬卷，教學如有神”。平時多交流，學期末進行教學反思評比。繼續(xù)做好對語文教師理論學習的組織和指導。組內成員共同提高，共同成長。(三)以靈活多樣的途徑提升教師水平。家長和孩子共同閱讀一本名著。教研組內積極組織與讀書有關的各種競賽活動，通過故事會、繪畫等形式評價班級和學生。(2)經典著作每周兩節(jié)閱讀課正常開課，班級在教研組計劃的基礎上要制定讀書計劃。(1)利用晨讀課指導好必背古詩文的背誦。蓓蕾讀書活動繼續(xù)以“誦讀經典享受經典”為主題。抽測比賽成績記入班級和教師綜合考評，學期末進行寫字班級星級評定(各年級平行班進行評比，分為三個級別，由低到高分別為：一星級、二星級、三星級)。教研組內共同研討練字內容與指導要點，從字的一筆一劃、間架結構、避揚技巧等方面嚴格要求學生，培養(yǎng)耐心、細心等品質，老師要努力尋求大班額情況下，學生書寫水平的整體提高的有效途徑。(二)以扎實有效的舉措提高學生素養(yǎng)。注重單元測評，及時查漏補缺每個單元學習之后，用好單元測試卷。課堂作業(yè)：一年級一課一次。要真實、有思考價值。教學反思：每學期不少于15次。(2)課時備課：在集體交流的基礎上進行書頭備課，要有較強的可操作性、實用性。同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”：教學內容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、重點統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。教師要積極支持備課組長工作，主動承擔任務。每次活動都要明確重點。展示的時候確定每一塊的主講人，其他組員作補充。對重點課時的教學設計。精選一個單元，在全校進行展示。二、教研工作重點(一)從細抓好常規(guī)教學備課：總體要求實用。一年級教研組工作計劃 篇2一、指導思想本學期，我們一年級語文組老師將在校領導的正確領導下，依據學校語文教研工作計劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，研究學生，關注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。制定校運動隊下一步訓練計劃。體育備課組工作總。上報各班體育課成績及各項競賽成績，有關資料歸檔。參加教研活動、備課活動。學生體育課開始考核。教學常規(guī)回頭看縣乒乓球比賽12月份：《國家學生體質健康標準》數據錄入。實施《國家學生體質健康標準》，并對規(guī)定項目進行測試。編印校運會（秩序）成績冊。10月份：田徑運動會報名工作。（男隊、女隊）籃球參加預賽。體育委員會議；籌備校運動會。安排確定各訓練隊的人員；組建學校各運動隊，制訂訓練計劃，建立運動員檔案，對校田徑、（男隊、女隊）籃球、廣播操、乒乓球開展訓練。檢查體育器材設備（及時上報需要修理和添置的器材設備）。第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定（按年級、