【正文】 的氛圍，構(gòu)建互動型教研群體；立足思，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體；建構(gòu)教研組科研體系，促進(jìn)語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。五、教學(xué)研討把“教學(xué)思”作為中青年教師成長的重要平臺。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角，盡顯才華。根據(jù)學(xué)生興趣與教師知能專長或研究領(lǐng)域，立足于課內(nèi)外教材的銜接與拓展，強(qiáng)化合作開放、互補(bǔ)整合的課程建設(shè)意識與課程資源意識，努力做好與新課程模塊教學(xué)的接軌，建立語文教研組選修課校本體系：如古詩詞鑒賞；課本劇表演等。組織學(xué)生參加各類比賽：演講比賽、中學(xué)生作文賽、網(wǎng)絡(luò)作文賽、古詩文賽、現(xiàn)代文閱讀賽等。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學(xué)實(shí)踐，研究高考，適應(yīng)高考，決勝高考。此外還要重視學(xué)生心理調(diào)節(jié)，助學(xué)生排除心理障礙，讓學(xué)生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮。落實(shí)教研我們認(rèn)為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字，研究落實(shí)教學(xué)思想；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀。工作目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。，提高教育質(zhì)量。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。二、現(xiàn)狀分析我們一年級數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師，愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。檢查教案，學(xué)生作業(yè)等情況并反饋。第12周：本周教學(xué)內(nèi)容的分析。十一月份第10周：本周教學(xué)內(nèi)容的分析。本周教學(xué)內(nèi)容的分析。分析本周教學(xué)內(nèi)容。七、具體安排九月份第1周：備課組活動內(nèi)容：制定教學(xué)進(jìn)度表第2周：備課組活動內(nèi)容制定本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容綱要。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動要讓學(xué)生”人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)“、”人人都獲得必需的數(shù)學(xué)“、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。③注意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語言，教態(tài)和藹可親。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。五、現(xiàn)狀分析本教研組7名教師愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高組員素質(zhì)，加強(qiáng)交流討論，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。形成研討風(fēng)氣，提高備課質(zhì)量。集體備課要遵循兩個原則：“創(chuàng)新原則——實(shí)用原則”。數(shù)學(xué)備課組要圍繞數(shù)學(xué)教研專題，并結(jié)合本組實(shí)際，定出本年級數(shù)學(xué)教研課題，并制定出操作性強(qiáng)的教學(xué)教研工作計(jì)劃。強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識，轉(zhuǎn)變教研風(fēng)氣，樹立正確“教研觀”，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)研討課課題：1—5認(rèn)識和加減法 《0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法》分類 《分類》6—7的認(rèn)識 《7的認(rèn)識》《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》 解決問題在新的學(xué)期,我們一年級全體教師將以全新的教育理念,積極投身到教學(xué)工作中，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭取優(yōu)異的成績。十二月份師徒結(jié)隊(duì)匯報(bào)。十月份研究如何開展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的興趣及特長，準(zhǔn)備開展一次口算賽、筆算比賽和一節(jié)綜合實(shí)踐活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造愛動腦、勤學(xué)習(xí)的氛圍。及時進(jìn)行單元測試及講評，以恰當(dāng)?shù)姆绞皆u價(jià)學(xué)生，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)外結(jié)合，要定時間、定計(jì)劃、定內(nèi)容組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，方法恰當(dāng)，效果顯著。認(rèn)真上課。三、強(qiáng)化本組教師常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課外組織優(yōu)秀作業(yè)展、朗誦比賽、推薦拼音讀物、建立圖書角等活動讓學(xué)生愛上語文。并在以后的教學(xué)中，不斷地加以強(qiáng)化訓(xùn)練，多鼓勵，少批評。精“上”教師充分做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一堂課，做到教學(xué)目的明確，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個性發(fā)展。各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況對該精備教案進(jìn)行個性化的修改，構(gòu)成自己的特色教案。一周查一次教師備課；兩周查一次學(xué)生作業(yè)；一個月查一次聽課記錄。二、主要工作：加強(qiáng)教研組管理，做到活動有效。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使教師素質(zhì)提高。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、我是小小神算手口算比賽等 。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。要做到“深”備課做到不備課不進(jìn)課堂。認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。特別是紅石小學(xué)的馬老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，很捉教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七月份教研組交流總結(jié)，進(jìn)行學(xué)期考核。六月份：選。常規(guī)檢查。4年級、1年級集體備課展示。假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評比。如果真正“讀書破萬卷”的話，我們?nèi)魏蔚慕虒W(xué)都能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界。平時多交流，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)反思評比。組內(nèi)成員共同提高，共同成長。家長和孩子共同閱讀一本名著。(2)經(jīng)典著作每周兩節(jié)閱讀課正常開課，班級在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上要制定讀書計(jì)劃。蓓蕾讀書活動繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典”為主題。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn)，從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)耐心、細(xì)心等品質(zhì)，老師要努力尋求大班額情況下，學(xué)生書寫水平的整體提高的有效途徑。注重單元測評，及時查漏補(bǔ)缺每個單元學(xué)習(xí)之后，用好單元測試卷。要真實(shí)、有思考價(jià)值。(2)課時備課：在集體交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行書頭備課，要有較強(qiáng)的可操作性、實(shí)用性。教師要積極支持備課組長工作，主動承擔(dān)任務(wù)。展示的時候確定每一塊的主講人，其他組員作補(bǔ)充。精選一個單元，在全校進(jìn)行展示。一年級教研組工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校語文教研工作計(jì)劃，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。體育備課組工作總。參加教研活動、備課活動。教學(xué)常規(guī)回頭看縣乒乓球比賽12月份：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。編印校運(yùn)會（秩序）成績冊。（男隊(duì)、女隊(duì)）籃球參加預(yù)賽。安排確定各訓(xùn)練隊(duì)的人員；組建學(xué)校各運(yùn)動隊(duì)，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動員檔案，對校田徑、（男隊(duì)、女隊(duì)）籃球、廣播操、乒乓球開展訓(xùn)練。第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定（按年級、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作）。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高見識，豐富經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)各項(xiàng)活動的宣傳、制定活動方案。進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，九年級教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能，力爭20xx級中考目標(biāo)生體育成績平均分達(dá)到39分以上。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃，提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時計(jì)劃，提前一周分年級進(jìn)行集體備課討論（全員參加），時間每周二上午教研活動，由各年級負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長生的突破。以上配檔如與學(xué)校工作有沖突，服從學(xué)校安排。第十八周：優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)，因材施教提高輔導(dǎo)效益。第十四周：集體備課，交流中為突破重難點(diǎn)。第九周：識字教學(xué)的研究。第四周：集體備課。六、活動安排：第一周：制訂語文教學(xué)計(jì)劃及備課組活動計(jì)劃、進(jìn)行備課分工。實(shí)施 “多元激勵性評價(jià)方案 ”促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。加強(qiáng)實(shí)踐，提高實(shí)踐水平。并詳細(xì)寫出教學(xué)反饋與反思。我們利用學(xué)生放學(xué)后的時間為級部統(tǒng)一教研時間根據(jù)新課程對教學(xué)的要求，我們加大力度進(jìn)行集體備課教研，采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。每天利用習(xí)字一刻鐘重點(diǎn)指導(dǎo)識字、書寫，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。五、具體活動措施：（一）、抓好最基本的識字、寫字教學(xué)。開展豐富多彩的語文活動，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。全冊要求認(rèn)識400個常用字，寫其中的 100個字，識字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。二、本組教師情況分析：本年級共有三個教學(xué)班級，五位教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都尚淺，雖對教學(xué)敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)驗(yàn)，但也有些盲目。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音 ,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認(rèn)識生字。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)深入扎實(shí)地進(jìn)行。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。把識字、寫字教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì)、抓恒。通過比賽，進(jìn)一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平，調(diào)動孩子寫字的積極性，激發(fā)孩子的競爭意識。定期舉行“識字大王”的評比活動。在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動，加深了教師對新課程的理解，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀、教學(xué)觀、人才觀和學(xué)生觀，確立 “師生互動 ”和 “師生交互為主體 ”的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運(yùn)行體系。語文幾乎是以人類社會的整個文化為背景的，涉及廣博的知識體系，尤其是在新世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代，語文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力，才能在浩瀚的知識與信息的海洋中自由遨游，才能在語文素質(zhì)教育這塊園地中，面對富有新思維的學(xué)生盡到 “傳道、授業(yè)、解惑 ”的職責(zé)，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)語文素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)造性地開展工作，而不被時代淘汰。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好基礎(chǔ)知識和基本技能。集體備課，拼音方面。第七周：集體備課，把握課改指導(dǎo)思想。第十三周： 總結(jié)前四個單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)下面的課文做準(zhǔn)備。第十七周：集體備課，撰寫教學(xué)論文。第二十一周：教研工作總結(jié)，回顧以前展望以后。二、工作思路和工作目標(biāo)堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時計(jì)劃（責(zé)任到人七年級：王伶俐；八年級：葉敏；九年級：熊旭輝）。全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。開展群眾體育節(jié)。確保各種活動都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。認(rèn)真總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，每學(xué)期每人一篇；積極參加校、區(qū)級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、課時計(jì)劃的準(zhǔn)備。9月份：認(rèn)真開展教研活動、集體備課活動，確定各項(xiàng)職責(zé)。初三年級體育（現(xiàn)狀）分析，確定目標(biāo)，體育中考目標(biāo)生平均分力爭達(dá)到39分以上?；I備校運(yùn)會，組織各班進(jìn)行入場式訓(xùn)練，各班利用課余時間抓緊運(yùn)動員訓(xùn)練。參加教研活動、備課活動。完成學(xué)生體質(zhì)與健康測試表上報(bào)工作。各運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練期末總。確定下期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、課時計(jì)劃準(zhǔn)備。(1)單元備課：采用集體備課的方式進(jìn)行。對教材和重難點(diǎn)的確定。做到“三定、一有”即：定時間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，有記錄。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上，根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對象編寫教案。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。每次的作業(yè)量要適中，保證書寫質(zhì)量，促使良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué)，保證固定的練字時間(每周一、三、五下午最后半小時為練字時間)，著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。繼續(xù)深入開展“蓓蕾讀書工程”，高度重視課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。本學(xué)期共背誦《古詩文手冊》14首古詩，《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對韻》等經(jīng)典14首。(3)親子閱讀。發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開展組內(nèi)公開課本學(xué)期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課，爭取全員參與，認(rèn)真?zhèn)湔n，試講，爭取取得圓滿成功。引導(dǎo)老師依托教學(xué)反思這一形式，勤思考，多總結(jié)，促進(jìn)自身成長。我們老師更多的是讀課本、看教案、學(xué)教參，豈不知功夫在書外。三、具體工作安排二月份：制訂教研組工作計(jì)劃。期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析。常規(guī)檢查。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。二、現(xiàn)狀分析本教研組2名教師，愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。三、工作目標(biāo)：加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。四、工作措施：強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課