【正文】 來，一次只能搬兩塊。不愿給就不給，何必刁難我?”母親并不生氣，俯身搬起磚來。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。第三篇：初一課外優(yōu)質(zhì)閱讀訓(xùn)練(含答案)范文初一課外優(yōu)質(zhì)閱讀訓(xùn)練（含答案）（一）高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。幸福到底是什么？其實我也不知道，我只知道，它是一種很美很美的意境，一種很淡很淡的情愫，一種很雅很雅的氛圍，只要你不把它看得太神秘，它就會悄悄走進你的世界。不管生活在喧鬧的都市，還是生活在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。請結(jié)合文章說說“天使的禮物”的表層含義和深層含義。⒇我終于知道，我的孩子沒有去網(wǎng)吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。⒆灑水車開走了，我們繼續(xù)向前。⒄灑水車過來了，開到我們身邊緩緩?fù)Ｏ?，一個年輕人探出腦袋笑著問：“找到了嗎?”⒅原來，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機幫助找到的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。”我詫異地望著他們。”原來是這樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。⒀我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個小女生的，現(xiàn)在居然給了我!望著那張汗津津的臉，縱有千個疑問我也只能咽下。一時間，我忍不住淚流滿面。是的，外面春日融融，誰耐煩整日對著一張蠟黃的面孔呢!⑩ 每一次，聽著樓道里咚咚遠去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。⑧鐘點工臨走時提醒我，說整個寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒。⑦第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時間，只覺得漫天繁花落了又開，連時光都淹沒了。⑥回家后，兒子替我按摩，他見過名醫(yī)生為我做按摩，手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度還遠遠不夠?！爆F(xiàn)在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節(jié)了。③兒子興致勃勃地問：情人節(jié)送什么禮物好? ④我漫不經(jīng)心作答：“那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話，一首歌也是好的。可是如今漫長的三個月過去了，我依然坐在輪椅上。二月的風(fēng)變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。你從本文中懂得了一個什么道理？六、閱讀下文，回答問題。①友人慚，下車引之，元方入門不顧。①一大蛇過其下（）②昂首欲吞蜘蛛（）③如是者三四次（）④果腹而去（）請用“/”線為下邊句子準確斷句。③果腹：吃飽肚子。這里指迅速。蜘蛛乃盬②其腦果腹③而去。五、讀古人故事，明今世之道理。⑤（），志在千里。③（），潭影空人心。①（），隨風(fēng)直到夜郎西。（）②遇到出乎意料的喜事而特別高興。①（）改為（）②（）改為（）三、根據(jù)解釋，在括號里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。詩歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠。（）⑥分q237。①匿笑（）②樹杈（）③俄而雪驟（）④ju233。不若人有其寶。”解釋下列句子。若以與我，皆喪寶也。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之”。昔者吾舅死于虎 ，苛政猛于虎也?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之，苛政猛于虎也。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者。不意并責(zé)我?！苯忉屜铝芯渥?。裨將曰：“簇在膜內(nèi)者須亟治。一裨將陣回，中流矢，深入膜內(nèi)，延使治。乃自哂三聲，曰：“嘻！蚤知即實地，何久自苦耶？”夫大道甚夷，沉空守寂，執(zhí)一隅以自矜嚴者，視此省哉！解釋下列句子。過者告之曰：“勿怖，第放下，即實地也。2母欺子，子而不信其母，非所以成教也。1嬰兒非與戲也。母欺子而不信其母，非以成教也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。(適合)(通“途”，路)(罷了)（第二次）讀了這篇文章你得到什么啟示？曾子之妻之市，其子隨之而泣。，亦奚以異乎牧馬者哉? ，稱天師而退。小童曰：“夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉！亦去其害馬者而已矣！”黃帝再拜稽首，稱天師而退?！毙⊥o。予又奚事焉！”黃帝曰：“夫為天下者，則誠非吾子之事?！裼璨∩偃?，予又且復(fù)游于六合之外。請問為天下?！薄叭糁筅笾婧?？”曰：“然。 “七錄”對下列句中加點的詞的意義判斷正確的一項是（）①后名讀書之齋曰：“七錄” ②名之者誰 ③不能名其一處也④山不在高，有仙則名 A．①與②相同，③與④也相同 B．①與②不相同，③與④也不相同 C．①與②相同，③與④不相 D．①與②不相同，③與④相同黃帝將見大隗乎具茨之山，方明為御，昌寓驂乘，張若、謵朋前馬，昆閽、滑稽后車；至于襄城之野，七圣皆迷，無所問涂。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。，得不有大貨之溺大氓者乎？ 這個故事留給我們的啟示是？溥幼好學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？翻譯下面的句子。已濟者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應(yīng)，搖其首。其一氓盡力而不能尋常。炳燭之明，孰與昧行乎？ 下列句子中“之”字用法不同的一項是（）A、臣聞之 B、如日出之光 C、默而識之 D、學(xué)而時習(xí)之 這則短文告訴人們一個什么道理？永之氓咸善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”翻譯文中句子。(1)吾少也，盜一菜一薪，吾母見而喜之，以至不檢，遂有今日(2)夫語“教子嬰孩”不虛也！對下列句中的加點詞的意義判斷正確的一項是。故恨殺之?！蹦概c之乳，盜嚙斷乳頭，流血滿地，母死。)。（十）、１、理智、勇敢、自信地面對困難，面對生活。完全滿足現(xiàn)狀不思進取不應(yīng)該是我們中學(xué)生所具有的人生觀。2．對比論證(或：正反論證)不要為自己立下高不可及的標桿，更不要被別人往往確實是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自責(zé)自苦的泥潭!3．誠然(或：雖然、固然)然而(或：但是)4．示例：①“為自己高興”并不是滿足現(xiàn)狀，不思進取，而是要為自己的平凡充實的存在而高興，而不要總是為那些自己高不可攀，不切實際的目標而徒生煩惱。（九）:“我活得挺自在。闡述的是“畫到生時是熟時”所包含的哲理理論論據(jù)闡述的是要更上一層樓，更進步，非“有所生”，“有所疑”，“有所不知”不可。（三）①找工作卻四處碰壁②口袋只剩下“最后一美元”③靠過期的食品勉強度日最后，我只剩下一美元，卻怎么也不舍得把它花掉猶豫了片刻，我終于下定了決心這樣寫突出了“最后一美元”對“我”具有非同尋常的意義，為下文寫“我”借出“最后一美元”蓄勢，更能體現(xiàn)出“我”的愛心考驗一個人是否真正具有關(guān)心他人、幫助他人的品質(zhì)。不同。略。①“我”在一個個清晨獲得演奏技藝的進步，也獲得人生的鼓勵和支持，因而在我心目中，這些清晨是美好、美麗的。一千零一夜，純屬虛構(gòu)或胡亂編造的故事。不好?！睆娬{(diào)我音樂基礎(chǔ)之差，與后文我奏出真正的音樂形成鮮明對照?！緟⒖即鸢浮看鸢福海ㄒ唬┦抢先藦娬{(diào)只有老人給我鼓勵和支持，表現(xiàn)老人精神難能可貴，突出主題。爭取不凡()可敬可佩，()甘于結(jié)結(jié)實實的平凡，則更可愛可羨……4．有人認為“為自己高興”就是滿足現(xiàn)狀，不思進取。舉小凌的例子是證明要“坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實在的人生”的觀點；舉作家朋友和海明威、川端康成的例子是證明什么觀點？3．下面這句話摘自第⑥段。為什么作者要寫這一段? 請簡要分析。我們要懂得這個世界不單是為不平凡的人而存在，更是為平凡的人而存在。也許那自殺的心理因素非常復(fù)雜，但一些評論家譏諷海明成的“江郎才盡”，社會輿論對川端康成達到至美至豐境界的高于富土山的期盼壓力，很可能是那諸多因素中相當(dāng)重要的一種。真的，他們?nèi)叶紴樽约焊吲d，那是人生中最扎實最醇厚的快樂!③為自己高興吧!我為什么不完美?——別鉆那牛角尖．要是別人問你為什么不如何如何，那么，讓我們都像小凌那樣，坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實在的人生!④一個作家朋友得了個獎，卻很不高興。我為自己高興。引用鄭板橋關(guān)于畫竹經(jīng)驗的一首詩作為開端，有什么好處？ _______________________________________________________________________________文中第2節(jié)主要闡述的是什么問題? _______________________________________________________________________________第4節(jié)引用張載的話是充當(dāng)什么論據(jù)?這一節(jié)主要闡述的是什么道理? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3節(jié)在全文中的作用是:____________________________________________________ 第5節(jié)在論述中起什么作用? ___________________________________________________________________________怎樣理解由生到熟不斷盤旋而上的循環(huán)，乃是知識增長的必由之路？_______________________________________________________________________________（九）為你自己高興劉心武①朋友小凌自幼雙腿癱瘓，在一家印刷包裝紙的福利廠工作，業(yè)余愛讀文學(xué)書，常到我家來借，我有一天就對他說：“你怎么不立個大志向，發(fā)奮寫作，也成個作家?”當(dāng)時他沒說什么，過些天來還書，他告訴我：“我沒有寫作的天分，我就這樣當(dāng)個讀者挺好。這同時就給我們老師提出了一個問題：怎樣使學(xué)生們學(xué)到更多的知識，成為某個方面的專門人才呢？那就是要因材施教，使不同對象，時時都感到“有所生”，然后再給他以具體的輔導(dǎo)?！笨梢栽囅耄阂粋€小學(xué)生如果幾天之內(nèi)遇不到一個生字，一個難題，他能不斷學(xué)到新知識嗎？一個大學(xué)生如果自認為什么都懂得了，沒什么生疏的問題了，這能算是一個好的大學(xué)生嗎？恰恰相反，凡是自認為無所不知的人，凡是提不出新問題的人，正說明他這一段沒有長進，充其量不過是費時于“平面徘徊”而已。讀書、學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研、練藝恐怕都離不開這個道理。什么叫“畫到生時是熟時”呢？按我的理解，這七個字生動地表達了鄭板橋畫藝不斷提高的過程：達到一個境界后，并不滿足于此，而是再探新筆法，再鉆新畫意，時時使自己處在一種新的創(chuàng)造性的勞動之中，而這就是畫藝日趨成熟的道路與標志。冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時。D、作者在結(jié)尾段，再次強調(diào)了“選擇”與“被選擇”的意義，從中讓我們領(lǐng)悟到，作者力主人生要有“選擇”的實力，也要有“被選擇”的膽量，這才是完美的人生。B、作者認為，真正的“選擇”應(yīng)是“義無反顧的，成功了，可喜可賀；失敗了，無怨無悔”，而要達到這一目的，必須付諸追求的勞苦。文中列舉四種人的“選擇”，是為了說明________________________________。給文中加點的成語，配上相應(yīng)的同義（或近義）的成語。選擇，可以豐富我們的人生內(nèi)涵；被選擇，可以擴大我們的精神世界。無論是屈原以死相呼喚的投江自沉，還是陶淵明以離任作反抗的歸田自隱，都是大選擇。選擇了高山卻怕與清貧為伍，選擇了奉獻又不想默默無聞，這樣的選擇，雖可贊但不可敬。其實，每一個選擇的成功背后，都有讓人品味不盡的滋味。真正的選擇，是義無反顧的，成功了可喜可賀；失敗了，無怨無悔。事實上，許多選擇都是不如意的，不是陷入選擇的痛苦，就是被迫痛苦地選擇。對于杯弓蛇影的人，這段陰影可能會成為前進的絆索；機時對于大胸襟大氣魄的人來說，這段陰影只是一個美麗的注腳，豐富著整篇文章的氣蘊。因此一個成熟的選擇，只有經(jīng)過深思熟慮后，方可作出。選擇，往往可以表現(xiàn)一個人的魄力，有大魄力的人，絕對不會做出無氣勢的選擇。什么樣的人就會對生活作出怎樣的選擇，讓一個奮進的人隨遇而安，難；同樣，讓一個孱弱的人激流勇進，難上加難。既敢于選擇又不怕選擇，首先證明你有實力，其次證明你有信心；而只想選擇卻又不愿被選擇，首先證明你沒有信心，其次證明你無實力。1．本文說明的主要內(nèi)容是______________________________________________________ 2．第2段說明了激光雷達的作用，主要表現(xiàn)在哪幾個方面? 答： 3．第3段在文章結(jié)構(gòu)上起的作用是_______________________________________________ 4．第4段中“如果用相應(yīng)頻率的微波輻射儀器把它們接收下來”中的“它們”指什么?答: 5．下列不屬于微波探測的項目是() B．對流云的強度 D．高空激流（七）選擇人的一生，都在選擇和被選擇著。第三，利用微波能監(jiān)測空中有毒氣體的濃度分布，可測量逆溫層的高度和厚度，從而為治理大氣污染提供客觀準確的數(shù)據(jù)。第一，它可以探測各層大氣的溫度、濕度、氣壓的垂直分布。這些來自空中大氣的“噪音”，能夠準確反映出大氣的熱力狀況和水汽含量等物理特性，如果用相應(yīng)頻率的微波輻射儀器把它們接收下來，通過一定的轉(zhuǎn)換方法，就能反映出大氣的溫度、濕度等氣象要素。和激光相比，人類利用微波探測大氣的歷史更長一些。激光雷達還可測得大氣結(jié)構(gòu)在短時間內(nèi)的突變，這是常規(guī)探測所不能發(fā)現(xiàn)的。激光的優(yōu)點是高亮度、高方向性、高單色性，因而激光雷達可以探測到很遠的目標物。（六）激光?微波?大氣探測1963年，美國研制出用于大氣平流層探測的激光雷達。2．聯(lián)系上下文，在第5段的橫線上填