五年級(jí)下語(yǔ)文教案-迷人的天山牧場(chǎng)-教科版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 04:19本頁(yè)面
【正文】 ．研讀課文第6自然段，了解激光在測(cè)量方面的應(yīng)用指名讀課文第6自然段，思考并回答怎樣應(yīng)用激光來(lái)測(cè)量遠(yuǎn)距離的？（先利用激光制作測(cè)距儀，然后說(shuō)怎樣測(cè)量）5．研讀課文第7自然段，了解激光的其他用途。例如，激光武器的特點(diǎn)：射擊速度快，無(wú)慣性?！贬t(yī)學(xué)上：“外科醫(yī)生的手術(shù)刀，通常是鋼制的，現(xiàn)在也可以用激光來(lái)代替。”工業(yè)上：“用它來(lái)切割鋼板，在鋼花四濺的咝咝聲中，鋼板一分為二，割縫又細(xì)又直，沒(méi)有一點(diǎn)兒變形。軍事上：“許多國(guó)家投入了大量的人力、物力，研究激光在軍事上的應(yīng)用。小組內(nèi)交流：文中都介紹了激光在哪幾方面的用途？（2）學(xué)生匯報(bào)激光的用途?！?3)認(rèn)真讀，仔細(xì)想，看看這兩句描寫激光特點(diǎn)的句子，是運(yùn)用了什么方法突出了激光的特點(diǎn)的？（對(duì)比）你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)）～5自然段，合作學(xué)習(xí)掌握激光在軍事、工業(yè)、醫(yī)學(xué)上的用途。激光卻能始終集中向一個(gè)方向發(fā)射。(2)哪些句子分別寫激光的這兩個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)你來(lái)讀一讀。激光的特點(diǎn)：①方向性強(qiáng)。，一邊讀一邊想：課文的主要內(nèi)容是什么？，邊聽(tīng)邊思考：每個(gè)自然段寫的是什么？三、理解課文，了解激光：想一想哪幾個(gè)自然段寫了激光的特點(diǎn)？哪幾個(gè)自然段寫了激光的用途？（教師及時(shí)引導(dǎo)與點(diǎn)撥）、2自然段，了解激光的特點(diǎn)。在我們的生活中激光的用途非同一般呀！今天就讓我們一起走進(jìn)激光的世界，去探索一下激光的奧秘，好嗎？(板書(shū)課題：13 激光)二、初讀感知，把握文章要點(diǎn)，注意讀準(zhǔn)字音。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備、錄像片等。教學(xué)重、難點(diǎn)。，積累詞句。教學(xué)目標(biāo)、流利，有感情地朗讀課文。因此，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，力求創(chuàng)設(shè)開(kāi)放互動(dòng)的課堂情景，讓學(xué)生體會(huì)說(shuō)明文的表達(dá)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)造的興趣。運(yùn)用舉例、對(duì)比等說(shuō)明方法，突出了激光的“奇異”所在，增強(qiáng)了文章的可讀性，展現(xiàn)了激光在生活中起到的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)激光的好奇心，幫助學(xué)生樹(shù)立探索科學(xué)奧秘、服務(wù)人類的遠(yuǎn)大理想。課文清楚、完整地講述了激光的特點(diǎn)和激光在很多方面的用途。下節(jié)課進(jìn)行交流。［領(lǐng)悟文章寫法，為今后習(xí)作運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。］～4自然段。抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子進(jìn)行深入的體會(huì)，感受語(yǔ)言的魅力，并深入地領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵，在與作者情感產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把自己的獨(dú)特感受通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。）（3）指導(dǎo)朗讀此段：選擇自己覺(jué)得最溫馨的句子讀一讀?！蹦泱w會(huì)到了什么？（一是新鮮、成熟的棗子甜蜜?！鞍导t油亮的棗子就像調(diào)皮的孩子直往下跳。（1）指名梳理回憶的幾件事。提示引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，突出了略讀課文教學(xué)的特點(diǎn)。（3）有感情地讀讀你感觸最深的語(yǔ)句。自學(xué)提示：（1）作者回憶了小時(shí)侯的哪些事情？用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字進(jìn)行批注。（豐富多彩、神奇迷人），那么神奇迷人呢？請(qǐng)默讀3自然段。同時(shí)，理清文章思路，培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納的能力。第3部分（5自然段）：寫雖然離開(kāi)了四合院，但仍然懷念四合院。第1部分（1自然段）：比較四合院和樓房的不同。，糾正字音。［通過(guò)圖片的展示，資料的交流，促進(jìn)學(xué)生對(duì)四合院的了解，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，交流對(duì)四合院的了解。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)鄰里之間互相幫助，和睦相處以及作者對(duì)四合院留戀的情感。教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了，字里行間飽含深情，令人感動(dòng)。四合院里趣味多、歡樂(lè)多、關(guān)愛(ài)多，全篇洋溢著愉快、和睦、溫馨、甜蜜的感情。板書(shū)設(shè)計(jì)：迷人的天山牧場(chǎng)晴天：森林野花牧群牧女雨天：云下雨中雨后黃昏：落日暮靄火光夜晚：牧民夜景教學(xué)反思：第三篇：五年級(jí)下語(yǔ)文教案院子教科版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】教材簡(jiǎn)析《院子》是“快樂(lè)讀書(shū)屋”中的一篇懷舊的記敘文章。你們最想說(shuō)一句什么話？只是想到牧場(chǎng)的美嗎？我們祖國(guó)這么大，有《桂林山水》、《善卷洞》《金華的雙龍洞》、《西雙版納密林器奇觀》等等，像天山牧場(chǎng)這樣的美景各地都有。讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀資源》中的《九寨溝》一文，讀后說(shuō)說(shuō)文中都介紹了九寨溝的哪些景物？重點(diǎn)寫了什么？六、總結(jié)全文、揭示中心（分）聽(tīng)了以上導(dǎo)游的介紹，雖然我們?nèi)藳](méi)到牧場(chǎng)，但心已到那了。背誦自己喜歡的段落。）五、再讀再悟，積累升華（分）、欣賞天山牧場(chǎng)迷人的風(fēng)光。（通過(guò)朗讀，讓學(xué)生真切地感受到天山牧場(chǎng)的美，因聲明意，領(lǐng)略作者用語(yǔ)的精妙，以聲傳情，加強(qiáng)情感和美的熏陶。（1）學(xué)生看圖，教師誦讀8自然段。想一想：句中“綠寶石”“金鋼鉆”分別指什么？這樣寫有什么好處？（2）邊讀邊想象落日映照下的牧場(chǎng)那金碧輝煌的景象。指導(dǎo)感情朗讀、6自然段，感受陣雨過(guò)后草原的清新碧綠，想象黃昏之時(shí)牧場(chǎng)的神秘誘人。（1）指名朗讀，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊想象。小組匯報(bào)。運(yùn)用“把??比作??”和“用??比喻??”認(rèn)識(shí)勾畫(huà)的比喻句。擴(kuò)大視距，默讀全文，首先思考如何運(yùn)用題目概括文主要內(nèi)容？哪些地方寫天山？哪些地方
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