三步上籃教學(xué)反思文檔-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 03:48本頁(yè)面
【正文】 到什么，悟出什么道理。教師巡回各組進(jìn)行指導(dǎo)，與學(xué)生交流。②分層次練習(xí)三步上籃1)運(yùn)一次球三步上籃 2)三分線自己運(yùn)球三步上籃 3)不同方向運(yùn)球三步上籃4)接住球后三步上籃讓學(xué)生根據(jù)自身能力選擇層次進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，進(jìn)行不同層次練習(xí)，激發(fā)練習(xí)興趣。（二）師生互動(dòng)，自我展示與評(píng)價(jià)(13分鐘)運(yùn)球接力比賽：嘗試行進(jìn)間快速運(yùn)球，通過接力比賽，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，啟發(fā)學(xué)生思維，探究控球方法，提高控球能力。讓學(xué)生帶有目的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于課的順利進(jìn)行。六、教學(xué)過程本節(jié)課教學(xué)過程分為：激發(fā)興趣、熱身導(dǎo)入；師生互動(dòng)、自我展示與評(píng)價(jià)；身心恢復(fù)三個(gè)階段。五、教學(xué)方法本節(jié)課主要采用師范法，講解游戲競(jìng)賽，引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)表學(xué)生的教學(xué)方式，形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。%以上學(xué)生進(jìn)一步掌握行進(jìn)間運(yùn)球和三步上籃技術(shù)，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力，提高彈跳力。但是由于該年齡段學(xué)生活潑好動(dòng)表現(xiàn)欲強(qiáng)，往往在運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)忽視安全問題，所以在教學(xué)過程中要著重提醒學(xué)生要聽從安排，注意安全，加強(qiáng)保護(hù)與幫助。但對(duì)籃球活動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)了解并不多。共有40人。可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)拼搏精神，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生籃球活動(dòng)的興趣，有助于學(xué)生終身體育鍛煉身體的意識(shí)的形成。二、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是初中學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。教學(xué)中充分民揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與診斷功能，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第三篇：三步上籃說課稿三步上籃說課稿一、本課的指導(dǎo)思想及思路本節(jié)課是遵循《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，本著務(wù)實(shí)、探索、創(chuàng)新的思路。男生平時(shí)接觸球較多，在上籃練習(xí)中就顯的比較輕松，很容易就體驗(yàn)到成功的喜悅。上課時(shí)出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)積極性不高。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。影響了部分學(xué)生的積極性，我把男生分為一個(gè)組，把所有女生分為一個(gè)組，由于男生基礎(chǔ)好，掌握技能較快，再則他們相互幫助互相學(xué)習(xí)，相互糾錯(cuò)，并相互評(píng)比，因此練習(xí)的積極性高，女生在練習(xí)時(shí)積極性不如男生，究其原因分析是因?yàn)樗齻儫o競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更談不上相互評(píng)比了，再則女生掌握技能不如男生。提高了學(xué)生學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，以飽滿的熱情參與體育運(yùn)動(dòng)，為他們終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后教師進(jìn)行以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)。（四）結(jié)束部分放松練習(xí)在本節(jié)課中由于學(xué)生跑跳較多，蹬地起跳較猛，接球、運(yùn)球、撥指等次數(shù)較多，因此學(xué)生的大小腿及手指手腕和大小臂極易處入疲勞狀態(tài)，為了消除這幾部分肌群的疲勞，故采用抖動(dòng)四肢、拍、攝四肢等。分組自我展示練習(xí)三步上籃通過自我展示，讓學(xué)生自我表現(xiàn)能力得到提高，感受運(yùn)動(dòng)樂趣。（5）分層次練習(xí)三步上籃 運(yùn)一次球三步上籃三分線自己運(yùn)球三步上籃 不同方向運(yùn)球三步上籃 接住球后三步上籃（6）練習(xí)三步上籃保護(hù)球的方法。三步上籃學(xué)習(xí)（1）教師示范、講解三步上籃的動(dòng)作方法(一大、二小、三起跳)（2）教師講解三步上籃保護(hù)球的重要性，并演示其保護(hù)方法。（二）準(zhǔn)備部分熟悉球形的準(zhǔn)備活動(dòng)和分組運(yùn)球：通過熟悉球性的準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)和分組運(yùn)球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并使身體各部位活動(dòng)起來，為后面的課做好準(zhǔn)備。在整個(gè)教學(xué)過程中及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。四、教學(xué)方法策略：示范、講解法、觀察法幾者相結(jié)合。運(yùn)球三步上籃時(shí)上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握運(yùn)球和三步上籃的動(dòng)作方法、要領(lǐng)，提高學(xué)生自主鍛煉的意識(shí)。讓學(xué)生進(jìn)一步掌握行進(jìn)間運(yùn)球和三步上籃技術(shù)，以及三步上籃保護(hù)球的方法，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力，提高彈跳力、速度耐力等身體素質(zhì)。三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為實(shí)用的技術(shù)，對(duì)于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了三步上籃技術(shù)為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定一定的基礎(chǔ)。讓學(xué)生終身受益。還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)合作拼搏精神，提高學(xué)生體育活動(dòng)的興趣
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