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中心小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)[合集五篇]-文庫吧資料

2024-11-16 03:40本頁面
  

【正文】 有一些教師沒有自己動(dòng)手制作課件而是從網(wǎng)上下載的課件,還有一些教師請(qǐng)人幫著制作課件,這樣就違背了學(xué)校舉行校本培訓(xùn)的初衷。相信在不久的將來,我校教師的多媒體課件制作水平定能更上一個(gè)新的臺(tái)階。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。二、培訓(xùn)過程為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì),我校對(duì)全體教職工進(jìn)行多媒體教學(xué)培訓(xùn),主講教師由本校教師劉艷青擔(dān)任。我們將在以后的工作中,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,突出特色,不斷積累經(jīng)驗(yàn),努力提高培訓(xùn)質(zhì)量!第三篇:中心小學(xué)教師多媒體制作培訓(xùn)工作總結(jié)京蒙小學(xué)教師多媒體教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)一、培訓(xùn)目的在新時(shí)代學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法、手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化,實(shí)施素質(zhì)教育的要求,我校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法等方面組織開展形式多樣、富有成效的培訓(xùn)活動(dòng),以提升教師的師德品位,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。我校正式教師全部參加了普通話水平測(cè)試,均達(dá)到規(guī)定的水平,聘用教師的普通話水平也均達(dá)到要求。四、落實(shí)了規(guī)章制度為了保證學(xué)習(xí)的效果,我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,包括學(xué)習(xí)制度、出勤制度、獎(jiǎng)懲制度等。組織全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),對(duì)教師提出了具體學(xué)習(xí)要求,督促教師主動(dòng)練習(xí),提高語言文字規(guī)范化水平。在校內(nèi)懸掛了語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語,在各個(gè)班級(jí)、校園各處都張貼了推普標(biāo)語,讓說普通話的意識(shí)深入到學(xué)校每個(gè)人的心里,進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的推普氛圍。由于我們的宣傳教育工作到位,廣大教職工對(duì)“推普”工作的認(rèn)識(shí)有了不同程度的提高,能積極參與 “推普”工作,對(duì)我們提出的規(guī)范要求,也能夠積極配合。第二篇:中心小學(xué)教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)中心小學(xué)教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)通過一段時(shí)間的培訓(xùn),全校的教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們?cè)谌粘I钪幸呀?jīng)能較為自然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,在學(xué)校中講普通話,運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了巨大的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下。為了整體提高我校教師的素質(zhì),本學(xué)年我們著重培訓(xùn)教師的師德,學(xué)習(xí)師德的各種理論的同時(shí),要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種法律,通過一學(xué)年的學(xué)習(xí),全體教師整體的師德有了一個(gè)較好的提高。為此,我們這個(gè)學(xué)期對(duì)青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課標(biāo),進(jìn)行教材解讀。為此,我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論,提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,改變教學(xué)行為。本年度突出以下培訓(xùn)重點(diǎn):一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。三、強(qiáng)化管理,創(chuàng)新模式
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