中心小學教師培訓工作總結(jié)[合集五篇]-預(yù)覽頁
【正文】 師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，參與各備課組的教學研討活動。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。二突出教師師德的培訓。一、提高了推普意識我校組織全體教職員工學習討論了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使全體教職員工進一步明確了“說普通話，寫規(guī)范字”的意義，從而增強了語言文字規(guī)范意識，提高了規(guī)范使用語言文字的水平。三、加強了教師普通話培訓學校非常重視教師的普通話培訓工作。每次普通話培訓學習都要進行考勤，不得無故請假；學習要作好筆記，聯(lián)系自身實際制定學習目標；嚴格執(zhí)行教師普通話持證上崗制度。按照本學期我校教師校本培訓方案的要求，對全校教師的多媒體基礎(chǔ)知識進行了培訓，以提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學設(shè)備的技能。三、培訓成果通過本次培訓老師對PowerPoint基礎(chǔ)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師們在課件制作方面不再盲目了，敢于自己能手制作一些簡單的課件，一些有基礎(chǔ)的老師更是大膽地嘗試制作高水平的多媒體作品，并參與了平時的輔導工作，達到教學相長的目的。京蒙小學 2018年6月6日第四篇：中心小學教師多媒體制作培訓工作總結(jié)長虹鄉(xiāng)中心小學教師多媒體制作培訓工作總結(jié)一、培訓目的在新一輪的學校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學方法、手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化，實施素質(zhì)教育的要求，我校根據(jù)學校辦學目標及教師教育教學的實際需要，按照理論和實際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的培訓活動，以提升教師的師德品位，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。參加培訓的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學校組織的培訓，以自己的行動去實踐新課程理念下學習型教師的倡導。四、存在不足有些教師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒有解決課題中的重點和難點，教師制作的課件有的浮于形式。解決教師教育教學中存在的實際問題。組織教師參加教育心理健康輔導培訓 開展教育心理健康輔導培訓，包括個案研究能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。鼓勵教師寫教學反思、課后記和教學札記。并做好講座過程中材料積累和記錄。有效的激勵機制，激發(fā)、調(diào)動新教師的內(nèi)在驅(qū)動力，開發(fā)新教師的潛力，增強新教師的自我發(fā)展能力。其次借用了校外培訓資源，讓新教師走出校門，充分參加區(qū)教育科研活動，進行提高。四、加強了對校本培訓的管理，我們結(jié)合本校實際，制定了三級管理機構(gòu)，成立了校級培訓工作領(lǐng)導小組、校本培訓工作領(lǐng)導小組和專業(yè)指導小組，以確保我校新教師校本培訓工作的順利進行
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1