帶雨的花教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫吧資料
2024-12-20 17:34本頁面
【正文】 。 （ 1）教師引導(dǎo)學(xué)生抓住“偷偷地 ”、“盡情”、“忘記”等詞語進(jìn)行理解。 （二）交流預(yù)設(shè)：課件出示每一小節(jié)，及導(dǎo)讀提示。 （一）課件出示閱讀要求： ，思考：文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ ，并說明理由。 （二）用一句話說說課文講了一件什么事情。 第二課時(shí) 一、回顧上節(jié)課內(nèi)容。 。 7C 教育資源 網(wǎng) （ 7C 教育資源網(wǎng)（ ） 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 、請(qǐng)、諒、誘、蝦、頓在書寫時(shí) 注意都是左窄右寬。 “我”去追趕蝴蝶，在湖邊看叔叔釣魚，看爺爺網(wǎng)小蝦，在雨中采野花?? （四）指導(dǎo)書寫。 （三）全班交流：課文講了一件什么事情？出示課件 交流預(yù)設(shè)： 課文講述了“我”偷偷跑出了家的經(jīng)歷。 ，指名練讀。 “誘餌” “魚缸”可以通過學(xué)生的介紹或者圖片展示讓學(xué)生明白詞語的意思。 ：課文講了一件什么事情？文中小朋友都跑到哪里玩了？ （二）教師檢查初學(xué)情況。課件出示作者介紹 二、初學(xué)課文，整體感知。 （二）教師引導(dǎo)學(xué)生交流搜集到的關(guān)于作家金波的資料。學(xué)生齊讀課題。 教學(xué)過程與設(shè)計(jì)說明： 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說明 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課，了解作者。 課前準(zhǔn)備：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1