【正文】 我的腳底下?！蔽翼樦砻檬种傅姆较蚩慈?，螞蚱果然在那兒。“怎么回事，我明明看見這趴在這里么。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。他那樣子，任何人看了都要感動得流淚。1那野人喝了酒，又聽見自己已經(jīng)獲救，不覺精神為之一振，居然馬上坐了起來。過了一會，李志強(qiáng)一手拿著一塊大石塊，另一手拿著一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭，把小蜂窩打碎了。這時(shí)，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉(zhuǎn)睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點(diǎn)，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。戰(zhàn)士們頓時(shí)全身一驚，還沒來得及呼出一口氣，小彈丸似的欒超家已掛在奶頭山伸過來的樹梢上了。終于，可以長眠，安息了。他倒在了浸滿鮮血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奮力攥成拳頭……手臂漸漸垂下，手指也漸漸松弛了?！芭榕椋　本驮谑畮酌走h(yuǎn)處，出現(xiàn)了敵軍！周圍戰(zhàn)友們紛紛舉槍射擊，他發(fā)呆了良久，突然像想起什么似的，瘋狂地對著敵軍開始射擊。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機(jī)了，我坐飛機(jī)了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。1他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。1他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。又聽得大叫：“長髯者是曹操！”操驚慌，掣所佩刀斷其髯。馬超、龐德、馬岱引百余騎，直入中軍來捉曹操。毛毛姨趕快把他抱起來，他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。過了一會兒，只聽“啪”的一聲，氣球爆了。接著他又騰空跳起，在空中轉(zhuǎn)了一個大身，掉下來的時(shí)候，只停在一只腳跟上，隨即象一個陀螺似的旋轉(zhuǎn)起來。古斯達(dá)夫像一個野蠻人在跳一個戰(zhàn)爭舞，他張開嘴巴，眼睛炯炯發(fā)光，向前瞪著。把長衣披在身上，來不及鈕扣子，拿扎腰攔腰一捆，拖一雙鞋。他急了，用力一登，豁拉一聲，褲子裂開了一大條縫。蕭長貴一聽強(qiáng)盜二字，更嚇得魂不附體，馬上想穿褲子逃命?！斑@是他的致命處！”少劍波心里想，所以從開始談話，少劍波并沒有看這家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟著他那僵直不正常的兩只手。從談話開始，他一直是兩只手蓋住他右邊的衣襟的角?？拷?，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。后頭那二三十個破落戶驚得目瞪口呆?！笨诶镎f，便向前去，一個來搶左腳，一個來搶右腳。他此時(shí)魂靈出竅，臉色改變，早已呆在那里，撥一撥，動一動，連著片子也沒有投，手亦忘記拉了。一聽見這樣的聲音，他便渾身打戰(zhàn)，晃腦袋，擺身子，手指亂抓象彈琴，屁股放屁象放銃。描寫人物動作作文 篇1一個保姆曾經(jīng)用她的人格擔(dān)保，對我發(fā)誓說，這種情況已成習(xí)慣，只要一聽到酒灌酒瓶的響聲，他便樂不可支，放佛聽到了天上的仙樂一般。第五篇：關(guān)于描寫人物動作作文關(guān)于描寫人物動作作文九篇在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題?！彪S即快走到電腦旁，又開始埋頭工作。忘記了剝手中的皮皮蝦。轉(zhuǎn)眼間好幾個皮皮蝦變成了空殼兒。又像打印機(jī)一樣，將空殼小心翼翼地吐了出來。他為了不弄臟衣服，低下頭，接著桌子上的碗，一只手抓住皮皮蝦的一端。只見爸爸熟練地拿起皮皮蝦，隨意地將腦袋和尾巴掐掉，只留下了中間包著一層帶刺甲殼的肉。來到桌前，我立即抓起個一只皮皮蝦，用嘴吹了吹，仍然很燙手。無論吃什么，他總是我們家最先吃完飯的。我再也不會認(rèn)為媽媽煩了，因?yàn)槲乙巡辉偈悄菬o知的小女孩！專家點(diǎn)評:本文以“一個動作”開篇展開敘述，作者運(yùn)用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背”，引起讀者的思考，不露雕琢痕跡而頗有情韻。也包含著一絲批評：“為什么總是不把背挺直？！”當(dāng)然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。我手上的筆忽然停了下來，我的大腦也愣了一下。媽媽又來了。媽媽始終重復(fù)著這個動作，不厭其煩。每次媽媽對我說這句話時(shí)，她總會用她那溫暖的手拍拍我的背，時(shí)間一長，媽媽只需要拍拍我的背，我就會條件反射般的挺直腰桿。“背，挺直！”我正在寫作業(yè)，媽媽不知什么時(shí)候來到了我身后。他對我的期望很高，但不會太苛刻。同學(xué)們，你們覺得“猜動作”游戲有意思嗎？我覺得這個游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應(yīng)能力，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，你們說呢？描寫人物動作作文 篇2“動作”，只不過是一個普通的詞語，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢？看是一個微不足道的`動作，或許能讓迷茫的人找回生活前進(jìn)的方向；看是一個簡單的動作，也許能讓人去反復(fù)思考,去品味。微風(fēng)吹過，旁邊的小樹苗似乎也被我們的歡笑聲感染，不時(shí)擺動著身子，發(fā)出“呵呵”的“笑聲”。夢潔見我們笑成這樣，不知所措。于是我又做了一遍。蹲馬桶好做，可馬桶該怎么表現(xiàn)呢？我想了想，把空地當(dāng)成馬桶“坐”在上面，手還作出拿手紙的樣子給夢潔看。雨軒告訴我一個好笑的詞語——“蹲馬桶”。我們?nèi)诉M(jìn)行黑白配時(shí)，“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。如果猜對了，就換成第二人猜，猜錯了，就要給予第三人相應(yīng)的懲罰。這個游戲的規(guī)則是：三個人首先來黑白配，出法不一樣的人排第一位，后兩人經(jīng)過猜拳決出第二、三位。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫人物動作作文3篇，希望對大家有所幫助。并體會為什么用得確切生動。習(xí)作訓(xùn)練例如1例如2寫例如3:兩只腳小心地向前挪動著。例如3二、準(zhǔn)確運(yùn)用詞語描寫人物行動例如精選動詞，真地寫出來。把一 1 就能把人物動作寫具體了。如果我們學(xué)會在作文中細(xì)致地描寫人那么人物的形象就能栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。四、怎樣寫好動作描寫。三動作描寫范圍人物形象、表現(xiàn)作品主題服務(wù)。顧客們眾口一詞“好就好在她是通過自己的動作來說話，令顧客信服。她把刀擱在鐵絲上,一瞬間,分為兩截，她又手起刀落,面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分成數(shù)截,但刀刃鋒利如初。第三篇：寫作指導(dǎo)教案人物動作描寫1小學(xué)寫作指導(dǎo)教案人物動作描有這樣一個故事，,己的產(chǎn)品。例：我剛松了口氣，見她喘著粗氣，直了直腰后；此句用“喘，直”動詞表現(xiàn)了黃傅粗俗、肥胖，而這得之的原因正是“饞”。答案：文中將黃傅的饞相分解成：直奔對面的副食店，采購回一大包好吃的來，直往嘴里送，吃完后一抹嘴兒，看看手表等一系列的過程?！蓖菆A滾滾的背影，我哭笑不得地長嘆一聲，唉——我的“同黨”，你這哪里是約我去玩，分明是讓我觀看了一場驚心動魄的增肥運(yùn)動。”眼瞅著熱騰騰的一大碗肉絲面，一會兒說“片甲不留”了?！蔽抑缓秒S她向路邊的面食館跑去，在飯桌旁等著。我剛松了口氣，見她喘著粗氣，直了直腰后對我說：“你是不知道，牛麗文這一個月，我媽不讓我吃零食，也不讓我出來玩，每天做完作業(yè)，就讓我在家里做健美操，可把我給饞壞了。她已經(jīng)急不可待，一個地直往自己嘴里送。可她嘴里還念著：“餓死我了，餓死我了！”剛到十字路口，她就直奔對面的副食店，不一會兒就采購回一大包好吃的來。一個月沒見她了，一個星期天，黃傅突然來約我出去玩。四、拓展閱讀：減肥在班里，黃傅是我的“同黨”。通過 “怎樣做”來寫人物的個性。當(dāng)人的活動與情感、態(tài)度、姿勢或表情聯(lián)系在一起的時(shí)候，它們才是有意義的動作，這些人格化的動作，能夠創(chuàng)造生動鮮明的畫面。能選用好動詞，用上比喻等修辭手法體現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界。要符合生活實(shí)際，符合人物的身份、年齡、個性特征。我到了（別了二十年）自家的房門外，我的母親早已迎著出來了，．接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。天啊！要遲到了！我（）開被子，（）下床來，（）過襯衣，（）鞋上子，幾步（）進(jìn)了手間，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，飛快（）出屋子。所以，在描寫人物時(shí)，使用動詞不可籠統(tǒng)，要仔細(xì)辨別各動詞的細(xì)微差別。通過動作描寫，真實(shí)生動，準(zhǔn)確的寫出父親行動的艱難，突出了其愛子的深情。（朱自清《背影》）教師歸納：這是《背影》中父親穿過鐵道為兒子買桔子的一段文字。他用兩手攀著上