20xx年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育情況工作總結(jié)[全文5篇]-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 03:12本頁(yè)面
【正文】 平時(shí)忙于種地和打工，很少有時(shí)間陪伴孩子和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、關(guān)心學(xué)生生活，感受“家庭”溫暖我校教師對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女格外關(guān)愛(ài)，不僅在學(xué)習(xí)上無(wú)償?shù)卣n外輔導(dǎo)，在生活上也非常的關(guān)心他們的冷暖，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生身體不舒服或遇到什么困難，都盡力去幫助他們，并能深入到學(xué)生當(dāng)中和學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間存在的問(wèn)題，解決問(wèn)題，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，防患于未然，做“知心的媽媽”，讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女感受到“家庭”溫暖無(wú)處不在。確保了外來(lái)務(wù)工人員子女與本場(chǎng)兒童享有同等的政策，享受同等的優(yōu)質(zhì)、公平的教育條件和教育機(jī)會(huì)。本住宿生受助2人。隨著學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女的人數(shù)日趨增多，關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入學(xué)問(wèn)題尤為重要。雖然我們?cè)谶M(jìn)城務(wù)工子女教育問(wèn)題上取得了成效，在今后，我們會(huì)繼續(xù)在此基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取把此項(xiàng)工作做到更好。利用校訊通、電話、微信等與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓進(jìn)城務(wù)工人員及時(shí)知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何及學(xué)習(xí)狀況等。六、加強(qiáng)家校溝通為進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女共同撐起一片藍(lán)天進(jìn)城務(wù)工人員大多忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的生活和學(xué)習(xí)。我部為切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女諸多教育問(wèn)題，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理等方面到底存在什么問(wèn)題，深層原因是什么，如何解決存在問(wèn)題等等進(jìn)行調(diào)查，繼續(xù)開(kāi)展《新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中小學(xué)生心理問(wèn)題研究》課題研究，邊研究邊實(shí)踐，以心理健康教育為主線，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)中，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上不再自卑，而是不甘落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，甚至超過(guò)了本地學(xué)生。為此，我校教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的進(jìn)城務(wù)工子女，加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓他們進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。2015年10月，生活教師組織全體住校生開(kāi)展了才藝展示表演，為這些進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中找到自信，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生積極向上，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展起到了重要作用。三、幫助進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女樹(shù)立學(xué)習(xí)生活的信心進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女大多家庭經(jīng)濟(jì)困難，家長(zhǎng)忙于生計(jì)，無(wú)暇照顧孩子，或者是觀念陳舊，無(wú)法科學(xué)引導(dǎo)孩子，因此部分學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較差，缺少關(guān)愛(ài)，有很強(qiáng)的自卑感。本住宿生受助33人。本里共安置430名務(wù)工隨遷子女（其中一年級(jí)新生75人），確保了外來(lái)務(wù)工人員子女與本場(chǎng)兒童享有同等的政策，享受同等的優(yōu)質(zhì)、公平的教育條件和教育機(jī)會(huì)。為此，我校嚴(yán)格遵照《黑龍江省農(nóng)墾牡丹江管理局關(guān)于進(jìn)一步做好流動(dòng)人口子女就學(xué)工作的意見(jiàn)》及農(nóng)場(chǎng)《關(guān)于進(jìn)一步做好流動(dòng)人口子女就學(xué)工作》的通知精神，努力完善“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)子女家庭教育的空白，為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓進(jìn)城務(wù)工人員子女的家長(zhǎng)安心在農(nóng)場(chǎng)工作。今后，我校要繼續(xù)關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員子女，讓他們和本場(chǎng)學(xué)生共享一片藍(lán)天，在同一片藍(lán)天下健康成長(zhǎng)。為了幫助家長(zhǎng)了解隨遷子女的在校情況，進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師的溝通、交流，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況，引導(dǎo)進(jìn)城務(wù)工人員用更合理的方式教育和管理孩子，我校教師充分利用校訊通、電話、微信等與家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通，向家長(zhǎng)們匯報(bào)了孩子們現(xiàn)在的心理狀況、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣，引起了家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)注。各班主任為學(xué)生做心理健康教育，通過(guò)心理健康教育活動(dòng)增強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。四、關(guān)心學(xué)生生活，感受“家庭”溫暖我校教師對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女格外關(guān)愛(ài)，建立了學(xué)生檔案，實(shí)行幫扶機(jī)制，不僅在學(xué)習(xí)上無(wú)償?shù)卣n外輔導(dǎo)，在生活上也非常的關(guān)心他們的冷暖，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生身體不舒服或遇到什么困難，都盡力去幫助他們，并能深入到學(xué)生當(dāng)中和學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間存在的問(wèn)題，解決問(wèn)題，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，防患于未然，做“知心的媽媽”，讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女感受到“家庭”溫暖無(wú)處不在。二、堅(jiān)持免試入學(xué)，同享各項(xiàng)政策我校堅(jiān)持免費(fèi)免試入學(xué)原則，對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁，并采取免試入學(xué)、同編班級(jí)，免收學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)等政策措施，切實(shí)減輕進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)。2014年9月11日第二篇：進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作總結(jié)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作總結(jié)一年來(lái)，我校采取行之有效的措施，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)入學(xué)教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、簡(jiǎn)化入學(xué)手續(xù)，安排隨班就學(xué)隨著來(lái)場(chǎng)務(wù)工人員的增多，我校決定簡(jiǎn)化進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)手續(xù)，凡在我學(xué)區(qū)經(jīng)商和務(wù)工的人員在其子女入學(xué)時(shí)，提供相關(guān)證明，我校就會(huì)先安
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