20xx年春季學(xué)期五年級英語教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 03:06本頁面
【正文】 來自雨龍、古木、法甸和哲祚、邦三等村委會。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。第五篇：2010—2011學(xué)春季學(xué)期五年級工作總結(jié)2010—2011學(xué)春季學(xué)期五年級語文教學(xué)工作總結(jié)法脿鎮(zhèn)雨龍小學(xué) 胡常金時光荏苒，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。四、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真。愛就是了解，愛就是關(guān)懷，愛就是尊重，愛就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。師愛是“超凡脫俗”的愛。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。正如學(xué)校所說的“家長的托付重于泰山”我時刻牢記這份職責(zé)，雖然我并不強大，但是我會用自己的雙臂守護自己的學(xué)生，教他們學(xué)習(xí)更教他們做人。2010 年 7月 5日第四篇：2012年春季學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)2012年春季學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)王蕾時間真快，一個學(xué)期又過去了。但同時又要有駕馭課堂，學(xué)生為主，教師為鋪的本領(lǐng)，這就要課前的充分準(zhǔn)備。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。另一方面，第一學(xué)期三班的學(xué)生比較活躍，上課氣氛積極，但學(xué)困生占的比例較大，尖子生相對較少。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語語速過快，大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。最初接觸教學(xué)的時候，因為沒有具體了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，對于學(xué)生的基礎(chǔ)不是了然于胸，只注重專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。學(xué)生是被教的主體。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在今后的教學(xué)工作中，我會謙虛請教別老師，彌補自己的不足，爭取邁上一個新的臺階，真正實現(xiàn)教師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中教師的定位。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助六、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相差較大，五年級班的差生面相對較大。而期中考更是檢查前半階段的學(xué)習(xí)成果。五、抓好單元測試關(guān)各個單元是考察每位同學(xué)在各階段的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。二、在課堂上認(rèn)真上課在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)
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