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20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元因數(shù)與倍數(shù)參考課件-文庫吧資料

2024-12-20 17:24本頁面

　　

【正文】 2 的倍數(shù) 你能找出多少個 2 的倍數(shù) ? 2 的倍數(shù)有 2， 4， 6，一個數(shù)的最小因數(shù)是 ( )，最大的因數(shù)是 ( )。 36 的因數(shù)有 : 1 1 36。 18 可以由哪兩個數(shù)相乘得到 ? 你是怎樣想的呢 ? 1 2 3 例 1 18的因數(shù)有哪幾個？也可以這樣表示： 1， 2， 3， 6， 9， 18 18的因數(shù) 18的因數(shù)有 ___， ___， ___，

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【摘要】《因數(shù)與倍數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)1．基本練習(xí)。（1）24＝1×24＝2×（）＝（）×（）＝（）×（）。24的全部因數(shù)：。（2）20的因數(shù)有（），17的因數(shù)

2024-11-23 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元因數(shù)與倍數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)1-文庫吧資料

【摘要】《因數(shù)與倍數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)1、求下列各數(shù)的因數(shù)。（1）16的因數(shù)（2）42的因數(shù)2、找出下列各數(shù)的倍數(shù)（寫出6個）。（1）3的倍數(shù)（2）8的倍數(shù)3、判斷。（1）3是因數(shù)，9是倍數(shù)。（）

2024-11-23 02:57

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議-文庫吧資料

【摘要】《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)建議信息窗1——球操表演該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生進(jìn)行球操表演的情境，畫面上提供的信息有：12個同學(xué)做球操表演?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生提出“可以怎樣排隊”等問題，引入對因數(shù)與倍數(shù)的學(xué)習(xí)。通過該信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，找出100以內(nèi)一個自然數(shù)的所有因數(shù)，列舉出一個數(shù)的倍數(shù)。教學(xué)時，教師可以讓學(xué)生充分觀察情境圖，獨(dú)立思考

2024-12-17 13:33

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)單元分析-文庫吧資料

【摘要】《團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體實例，理解因數(shù)與倍數(shù)的含義，能找出100以內(nèi)一個自然數(shù)的所有因數(shù)，會找一個數(shù)的倍數(shù)；了解2、5、3的倍數(shù)特征，能找出100以內(nèi)的2、5、3的倍數(shù)；理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義，會分解質(zhì)因數(shù)。2．在探索新知識的過程中，滲透觀察、類比、猜測和歸納等探索規(guī)律的基本方法。3

2024-12-17 13:33

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元信息窗1因數(shù)與倍數(shù)的意義-文庫吧資料

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生結(jié)合具體情境初步理解因數(shù)和倍數(shù)的含義，初步理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。過程與方法：使學(xué)生依據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的含義以及已有乘除法知識，通過嘗試、交流等活動，探索并掌握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。情感與態(tài)度：使學(xué)生在認(rèn)識因數(shù)和倍數(shù)以及找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的過程中進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，提高數(shù)

2024-12-17 01:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元分解質(zhì)因數(shù)信息窗3教學(xué)課件-文庫吧資料

【摘要】團(tuán)體操表演——分解質(zhì)因數(shù)自主練習(xí)合作探索復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧反思一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)?分別填入指定的圈里。質(zhì)數(shù)27374158617383951114334757628799合數(shù)你能把30寫成幾個

2024-11-25 10:28

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【摘要】《分解質(zhì)因數(shù)》綜合練習(xí)一、填空。1、一個數(shù)（），這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。2、一個數(shù)（），這樣的數(shù)叫做合數(shù)。3、20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（）。4、把一個合數(shù)（），叫做分解質(zhì)因數(shù)。5、一個數(shù)既是18的因數(shù)，又是18的倍數(shù)，把它寫成兩個質(zhì)數(shù)相加的形式是（）或（）

2024-11-23 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五上第六單元團(tuán)體操表演因數(shù)與倍數(shù)課件4-文庫吧資料

【摘要】青島版五年級數(shù)學(xué)上冊把12張卡片擺成一個長方形，有多少種擺法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因數(shù)。×=261212是2的

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20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第八單元因數(shù)、倍數(shù)和折線統(tǒng)計圖ppt課件-文庫吧資料

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)、折線統(tǒng)計圖回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復(fù)習(xí)QD五年級上冊因數(shù)和倍數(shù)（非零的自然數(shù)）因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識找因數(shù)和倍數(shù)的方法2、5、3倍數(shù)的特征奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)關(guān)于因數(shù)和倍數(shù)及統(tǒng)計的知識，本學(xué)期，我們都學(xué)過哪些？

2024-11-25 02:41

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元3的倍數(shù)的特征信息窗2教學(xué)課件-文庫吧資料

【摘要】團(tuán)體操表演——3的倍數(shù)的特征自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你還能能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入疊羅漢表演可以選派多少人參加？二、合作探索疊羅漢表演是每3人一組，可以選派的人數(shù)應(yīng)該是3的倍數(shù)。用列舉的方法來試一試。3×1=33&

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【摘要】2、5的倍數(shù)的特征回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6體操團(tuán)表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級上冊圓圈舞5人一組交誼舞2人一組從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？圓圈舞可以選派多少人參加？交誼舞可以選派

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【摘要】《3的倍數(shù)的特征》綜合練習(xí)一、填空題。1.下面的數(shù)，哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)？45、60、96、78、25、65、90、75、42、36、15、105、120、111、135、633的倍數(shù)：（）5

2024-11-23 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元2、5的倍數(shù)的特征信息窗2教學(xué)課件-文庫吧資料

【摘要】團(tuán)體操表演——2、5的倍數(shù)的特征自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入交誼舞和圓圈舞表演可以分別選派多少人參加？二、合作探索跳交誼舞的是2人一組，選派跳交誼舞的人數(shù)應(yīng)該是2的倍數(shù)。跳圓圈舞的5人一組，選派跳圓圈舞的人數(shù)應(yīng)該是

2024-11-25 02:49

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2024-11-26 02:15