【正文】 頂，一覽眾山小。第四篇：福建省2014年九年級語文中考模擬試題福建省2014年九年級語文中考模擬試題（一）（滿分：150分；考試時間：120分鐘）第一部分積累與運用（25分）一、積累與運用（25分）按要求填空。人生歷程像一本本日歷，不同時間段折合成冊。起錨時的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進你的心底。精美句子：你的理解：三、寫作。18．（3分）文章倒數(shù)第三段畫線的句子寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。15．（2分）本文思路清晰，概括起來說是由寫到。一種熱熱的液體，模糊了我的雙眼。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)，褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風霜的臉，幾十條柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須！老人背負著那棵老榆走了。十八年，不知老人是如何度過的?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。正是磚垛上的那棵樹。又一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。為了生存，它只得打自己的主意。找準自己的位置，順勢而生長，才是生命的根本?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運卻把它交付給一堆磚。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它其實只有一米來高。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。它長在一堆碼起來的磚垛上。(2分)（二）閱讀《向一棵樹鞠躬》完成15—19題（14分）那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。翻譯：（2）所欲有甚于生，故不為茍得也翻譯：“性相近，習相遠”，即人們生來本性是相近的，都是善的，由于后天的社會環(huán)境與物欲使人的“性”差距變大，有人變“惡”了。（2分）賢者：。（2分）“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。(《魚我所欲也》)。鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之。蹴爾而與之，乞人不屑也。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生，亦我所欲也。熊掌，亦我所欲也。（2分）答：二、閱讀選段，回答問題。（3分）①不文明現(xiàn)象：②整改措施：⑶為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委會決定開展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會。⑴請用簡略的語言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。9語文綜合性實踐活動．（7分）今年3月12日，思南縣“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。8．仿照例句句式，續(xù)寫對“博大”一詞的理解。⑴ 語段中有一處標點用錯了，請修改：應改為。這次亞運會共有來自亞洲45個國家和地區(qū)的9704名運動員，參加了42個項目的角逐，局面創(chuàng)下歷屆亞運之最。（4分）調(diào)位號：伴著有甜美童聲吟唱的歌曲“溫暖”，熊熊燃燒了16天的第16屆亞運會圣火緩緩熄滅。（8），任重而道遠。（6）山光悅鳥性。（4）無可奈何花落去。（2）敏而好學，是以謂之“文”也。（2）“會當凌絕頂，一覽眾山小”這兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？。全詩緊扣題目中的字展開，熱情贊美了泰山的氣勢和神奇秀麗的景色。會當凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。閱讀《望岳》，按要求回答問題。，不倦的教悔，小而言之，是為中國。（）（2分）A．天上的云真是資態(tài)萬千，變化無常。C、他以超常的勇氣和毅力克服種種考驗，甚至被五匹狼圍追的生命考驗。（）（2分）A、中學生是青少年學習的重要階段。找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈．．．．的事。）（）（2分），每到此時，游客絡．繹不絕．．．，流連忘返。）C吮吸（yǔn）干癟(biē)轍亂旗靡（mǐ）D遷徙（xǐ）玷污（di224。）陰霾（m225。）鱗次櫛比（zh236。九年級語文中考模擬試題（二）命題人：王德江（本試卷滿分100分，考試時間120分鐘）九（1）班姓名：得分：一、基礎知識積累與運用（33分）（）（2分）A應和（h226?！蹦阌羞^類似的經(jīng)歷或感悟嗎？請簡述。請仿照劃線例句再續(xù)寫一句話，表達母親的話對“我”的影響。（4分）第一件事寫的是拔白菜，引出的話蘊含的道理是_______________；第二件事寫的是________，引出的話蘊含的道理是；第三件事寫的是__________，引出的話蘊含的道理是遇到不順要樂觀。這，就是母親給我的財富。后來我養(yǎng)成一個習慣，不管是騎車上班，還是工間休息，我都輕輕地哼著歌。小時候和母親一起下地，母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌。正好那幾天母親到城里來看我，知道這件事后說，孩子，一頭牛不可能永遠拴在一個樁上，你也不會永遠待在一個地方，但是干什么都要盡量干好。離家上學那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對我說，你現(xiàn)在長大了，我不能把你永遠拴在身邊……畢業(yè)后到一企業(yè)里工作，因對工作不很滿意，心里覺得很委屈。想起你小時候牽牛的事了么？繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時成績一直名列前茅的我竟失利了。當我把牽牛的事一說，母親反倒笑開了，母親說，你把繩子牽得太緊，牛鼻子疼了，它當然不會跟你走了。當我沒命地跑了半個多小時趕上牛的時候，牛正悠閑地在村口的路邊吃草。我心一急，就從路旁折了一根荊條，繞到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。這牛脾氣！我只好一邊罵牛一邊心急。然而這牛卻跟我作對——我牽得緊，牛卻偏要走得慢。讀小學時的一個黃昏，我把牛從5里外的鄰村牽回家。我學母親的樣子彎身下去，扒開厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著牙對自己說，不冷，不冷。見我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說，對自己說不冷不冷，也就不冷了。我又扒了幾下，實在忍受不了，便袖手站在一旁，問母親不冷么。我們從雪層下扒出白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬箭穿心。盡管下了雪，母親也每天都要到白雪覆蓋的地里去砍一擔白菜回來。小時候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。然而，母親常常能說出一些很有道理的話來。③一鼓作氣，再而衰，三而竭。（3分）①肉食者鄙，未能遠謀。（2分）間：徧：孚：福：曹判請求進見莊公時，他的同鄉(xiāng)反對的理由是（原文回答）（2分）毛澤東同志曾對本文的內(nèi)容作了高度概括：“文中指出了戰(zhàn)前的政治準備——取信于 民。”以上文字選自課文《曹劌論戰(zhàn)》，相傳作者是時的。夫大國，難測也，懼有伏焉。一鼓作氣，再而衰，三而竭。”既克，公問其故?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情”對曰：“忠之屬也。”公曰：②“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：①肉食者鄙，未能遠謀。公將戰(zhàn)。二、閱讀短文，回答問題。求之不得。（6）？雪擁藍關馬不前。（4）故曰，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。（2），志在千里。②你讀了這部作品后，你一定被作品中三位偉大的藝術家所感動，請你任選其中一位，說說令你感動的原因。一個窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。（6分）多少人都贊頌他偉大的藝術。C、課堂上，老師對我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。（）（2分）A、在學習中，我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。．．．．，但在我公安機關的嚴厲打擊下，被徹底粉碎。o）（）（2分） 暮然錦嶂 婦儒皆知 訕笑歸咎 （）（2分）．．．．。u）．（ch226。）佇．立（zh249。）根深蒂．固（d236。）．?。╩239。n）亢．奮（k224。2欲揚先抑（2分），表面寫關爺?shù)暮ε?，實則突出關爺?shù)募妓嚫叱?分），如“手只揚了一下”山田戰(zhàn)刀“沒有劈下”“一跤跌倒”“當晚，死在軍營中”，表現(xiàn)了關爺是一個勇敢（機智，智勇雙全）的殺敵英雄（1分）。”神態(tài)描寫，表現(xiàn)了關爺高興的樣子（1分）；動作描寫，突出了關爺剃頭技藝高超（1分）?！蓖饷裁鑼?，描寫了關爺?shù)哪?、眉毛、眼睛，傳神地寫出了關爺發(fā)怒的樣子。（）2外貌、動作、神態(tài)描寫。（3分，各1分）2引出下文有關關二爺?shù)膫髌婀适?，與文章結尾“一把青龍偃月刀，砍起日軍，滾瓜切菜。又如“早春之際，將耐寒的花木放入溫度為1℃～3℃的冷室中”用數(shù)字準確的說明了冷室的溫度。（1分）本文語言準確而生動形象。調(diào)整光照說明晝長會影響植物的花期（1分），調(diào)整溫度說明大多數(shù)花卉在升溫或降溫后，可以早開或推遲開放（1分），充分說明了花適應環(huán)境的能力強，從而說明了花兒為什么會依次開放（1分）。（2）為了在各種條件下順利生長，花便學會了適應環(huán)境，將自己的花期固定下來（正是每種植物不同的適應能力促成了它們不同的花期）。作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的“輪回”說，冷靜、客觀、從容地面對生命，熱愛生命，表現(xiàn)了作者積極樂觀的人生態(tài)度。（1分）1（1）他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！生命是一種過程，應當從容鎮(zhèn)定地面對死亡，顯示了作者“生而何歡，死而何懼”的平常心。（1分）1不能。（樂觀曠達）1比喻（1分）。（1分）乙文將月亮比作水中的玉璧，生動形象地表現(xiàn)了月亮的美麗。1都用了比喻（直接描寫）的手法。下片寫作者不顧夜深極寒，在冰滿玉瓶的情況下，起身看望梅花，可見是個愛梅之人。上片作者深夜不眠，“香斷燈昏吟未穩(wěn)”，仍苦吟不已。”此句點明不僅他在想著梅花，梅花也憐念起他來了。（2）以梅為友（孤高不俗、清高飄逸、孤高絕俗等）。（1）熱愛吟詠。（2分）②略（2分）冬夜特點是極寒（1分）。⑤小大之獄，雖不能察，必以情。③問君何能爾，心遠地自偏。（3分）①千嶂里，長煙落日孤城閉。這幅名為“人與自然”的漫畫獨具匠心（諷刺性強、入木三分； 構思新穎、別具匠心； 貼近生活、內(nèi)涵豐富； 主題鮮明、發(fā)人深?。擅畹貙⒆匀槐茸鞫嗝字Z骨牌，一旦一張牌倒了，整個自然也將破壞殆盡，帶來不可估量的嚴重后果。（2分）第 8 頁（共 11 頁）3．C（解析：這是一個包含對比關系的文段，即以樹與花作對比，重在說明樹的美，只有C項符合文意?！耙茉臁睆娬{(diào)主觀色彩，“編造”強調(diào)虛假而非真實性。答案：一、1．ch224。要求：1．以“在________的目光中，我漸漸長大”為題。（3分）24．文章記敘關爺給客人剃頭的有關情節(jié)在文中有什么作用？（3分）25．文章記敘關爺與山田比刀法時“關爺白著臉，連連閃讓，期間，手只揚了一下，然后驚叫一聲，跌倒在地。（3分）22．文章開頭說“關二爺，知道不？拿青龍偃月刀騎赤兔馬過五關斬六將的那位。據(jù)說，他就是關爺。小鎮(zhèn)少了個剃頭的，抗日軍隊多了員勇將，一把青龍偃月刀，砍起日軍，滾瓜切菜。鋪中，沒有關爺。日軍這才明白，關爺裝鱉，是麻痹山田。他沒說話，一揮手，當頭就走。關爺白著臉，連連閃讓，期間，手只揚了一下，然后驚叫一聲，跌倒在地。關爺拿的，是他那柄微型偃月刀。山田望著關爺那鱉樣，哈哈大笑道，聽說你是刀圣后代，今天，天皇陛下的武士，要向關圣人后代下戰(zhàn)書，比拼刀法，如何？ 關爺忙搖頭：“太君，別——我不會——”山田搖著頭，戰(zhàn)刀劃一道光，停在關爺脖子上：“不比，你的死了死了的。山田“噌”的一聲，抽出自己戰(zhàn)刀，呼呼虛劈幾聲：“我的，剃下二百多顆人頭，比你的怎樣？”關爺?shù)暮埂班帷钡爻鰜砹?，山田的話，他懂了，他剃的是人發(fā)；那二百多顆，可是活蹦亂跳的人的腦袋啊?！?關爺忙笑：“太君過獎。接著，拿出他那枚小刀，在袖頭刮兩下，呼地一下，再呼地一下，一顆光頭，白光閃耀?！鄙教镆粨]手：“你的，剃頭的干活。這來的，不是別人，是新來的日軍小隊長山田。當然，有客人上門，喊聲“關爺清閑啊”，關爺一笑，開始剃頭?？腿俗吡耍P爺拿小刀在袖頭刮兩下，紅布包了，放在個小盒子里，朝一把躺椅上一躺，喝起茶來，一邊哼著：“大江東去浪千疊，引著這數(shù)十人駕著這小舟一葉?？腿嘶沃雮€锃光瓦亮的腦袋道：“我這咋辦？” 關爺?shù)溃骸澳惆?，就這么一陰一陽地回去吧?？腿速澋溃@柳葉刀，厲害！第 6 頁（共 11 頁）關爺一聽，眼睛睜圓了：“啥，柳葉刀？” 客人說：“小小一撇，不是柳葉刀，能是啥？”關爺臉紅了，成了關公臉；眉毛豎起，成為臥蠶眉；可惜，眼睛不是丹鳳眼，是雙斗雞眼。關爺拿著這刀，在客人頭上盤旋，呼一聲，半邊腦袋亮了；再呼一聲，整個腦袋亮了；又呼一聲，胡須沒了。因此，他的剃刀，是青龍偃月刀：有把，有刃，刀身上有一龍，云彩纏身，髭須分明。關爺說，他是關二爺后代。（3分）20．本文的語言很有特點，試舉例分析。（3分）18．第⑤段中，作者所寫的人類通過調(diào)整光照或溫度的手段來改變開花時間的內(nèi)容與本文有關系嗎？請說明理由。⑦好花朵朵次第開。而一種花兒一旦確立了開花季節(jié)，便會歲歲年年，在同一季節(jié)同一時間開花，代代遺傳，永不改變。等到了你想讓它開放的時間，就提前把植株取出來，放到避風、避光、涼爽的地方，不久，花蕾就會掛滿枝頭。這就是給點陽光就燦爛的由來。如果給它來點溫度，情況馬上就會變得不一樣。還有一種方法是通過溫度來控制植物的花期。不管怎么虐待植物種子，它總是笑笑地對你：掐了開，再掐再開，很有佛性。反正已經(jīng)狠過了，也不差再來一次，這時再把籽掐掉??如此循環(huán)往復，它會一直開一直開，直到花期甚至生命期結束。這個秘密無疑是愛花人的天大喜訊，因為植物的這個規(guī)律能讓人類掌握主動權，只要人為地控制某些植物的開花習性，就可以盡情徜徉在姹紫嫣紅的花花世界！比如花市中一年四季都能見到的菊花，只要把燈光懸掛在菊花上方垂直照射，控制它的暗期，就能延長菊花的第 5 頁（共 11 頁）開花期。我們熟悉的蒲公英、玉米、黃瓜這些是日中性植物，開花時間是隨著播種時間而定的。不同植物需要的日照時間各不相同，水稻、菊花、大波斯菊這些短日照植物需要較