【正文】 好《寶成中學(xué)規(guī)范用語(yǔ)用字制度》的宣傳。，對(duì)個(gè)人用語(yǔ)用字是否規(guī)范情況進(jìn)行自查。班會(huì)后，將成果匯總表格填寫(xiě)完畢，交教務(wù)處?！秾毘芍袑W(xué)規(guī)范用語(yǔ)用字制度》，教師自查是否有用語(yǔ)不規(guī)范現(xiàn)象。，個(gè)人作業(yè)書(shū)寫(xiě)狀況，指出不規(guī)范現(xiàn)象，通過(guò)合理途徑向老師提出，并改正個(gè)人使用不規(guī)范的錯(cuò)誤。但是不管怎么說(shuō)，在全體成員的共同努力下，這次行動(dòng)還是碩果累累，不僅發(fā)現(xiàn)了我校周邊街頭大量的不規(guī)范用字，為下一步整改，美化城市環(huán)境提供了幫助，而且切切實(shí)實(shí)地鍛煉了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力，圓滿地完成了上級(jí)部門(mén)布置的任務(wù)。有一些學(xué)生在行動(dòng)中得到了熱心人的幫助，但也有不少學(xué)生在調(diào)查中受到了冷言白眼，但都能克服害羞心理,堅(jiān)持下來(lái)，從而真切地感受到了一個(gè)真實(shí)的社會(huì)，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)有了自我的清醒認(rèn)識(shí)，這為他們今后走出校門(mén)、在這次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)中，我們也存在著一些問(wèn)題和不足。這次行動(dòng)能有效地將課內(nèi)與課外、書(shū)本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力。因此這次行動(dòng)，同學(xué)們不僅自愿參加，而且抽出學(xué)習(xí)時(shí)間，奔走在大街小巷，積極地以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情和服務(wù)意識(shí)。同時(shí)他們也將作為星星之火，在新學(xué)期回到學(xué)生群體之中，通過(guò)言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對(duì)語(yǔ)言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言純潔性的熱情。社會(huì)的整體文明面貌造成了污染。社會(huì)用字管理，關(guān)系到城市的聲譽(yù)、形象和品位。進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來(lái)，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。為此，我們對(duì)規(guī)范用字提出以下建議：(一)是從自身做起，規(guī)范用語(yǔ)用字(二)是從家庭做起、從學(xué)校和單位做起(三)是國(guó)家及地方政府領(lǐng)導(dǎo)重視，各級(jí)語(yǔ)委具體負(fù)責(zé)，工商、交通、教育、衛(wèi)生等社會(huì)各界加強(qiáng)合作，密切配合，是實(shí)現(xiàn)目前社會(huì)用字規(guī)范化的綜合措施(四)是在社區(qū)內(nèi)豎立永久性的規(guī)范用字宣傳牌等七、調(diào)查意義，為凈化城市文字環(huán)境提供了依據(jù)。作為學(xué)生，我們更加意識(shí)到認(rèn)真學(xué)好祖國(guó)語(yǔ)言文字的重要性。雖然國(guó)家已經(jīng)頒發(fā)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，但至今都沒(méi)有杜絕誤用現(xiàn)象，這不僅影響了漢字的形象，對(duì)學(xué)齡兒童更是一種誤導(dǎo)。如“佳樂(lè)家新食代”、“糧全其美”其中的“食”和“糧”等都是利用諧音而出現(xiàn)的錯(cuò)別字。隊(duì)員們?cè)儐?wèn)了一些寫(xiě)有繁體字廣告牌的單位，大部分的人認(rèn)為，這是“有學(xué)問(wèn)”的表現(xiàn)，可以吸引更多的眼球，有人甚至認(rèn)為，港臺(tái)地區(qū)很流行繁體字，用繁體字還是一種“時(shí)尚”。雖然簡(jiǎn)化漢字已被國(guó)家大力推行了幾十年，但是有一些商鋪仍舊對(duì)繁體字情有獨(dú)鐘。然而，仍有一些現(xiàn)象不容忽視，如個(gè)別店鋪招牌和廣告宣傳語(yǔ)中濫用繁體字和已廢止的簡(jiǎn)化字，有的還出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤等現(xiàn)象。六、調(diào)查結(jié)果分析街頭的文字在某種程度上代表了一個(gè)城市的文化品位。班主任負(fù)責(zé)拍攝照片，助理班主任負(fù)責(zé)學(xué)生安全。五、活動(dòng)過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)講話提出活動(dòng)要求：，以及本次活動(dòng)的調(diào)查路線和行動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)?！白哪绝B(niǎo)行動(dòng)小組”成員明確分工，每組兩名組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員走上街頭，尋找使用不規(guī)范字。，發(fā)現(xiàn)隨時(shí)記錄。三、活動(dòng)準(zhǔn)備，并制定安全預(yù)案，教育行動(dòng)小組成員要樹(shù)立安全意識(shí)，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。一、活動(dòng)主旨本次活動(dòng)的目的主要是通過(guò)組織學(xué)校四至六年級(jí)的隊(duì)員組成小隊(duì)參與“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，讓學(xué)生明白這次活動(dòng)要求的基礎(chǔ)上,認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí),增強(qiáng)隊(duì)員的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語(yǔ)言文字工作的良好氛圍,激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。但是，如今社會(huì)上的一些人不僅沒(méi)有很好地掌握它，而且還胡亂使用，出現(xiàn)了大量的錯(cuò)別字、異體字、繁體字、二簡(jiǎn)字等，給人們帶來(lái)了不必要的麻煩。今天，越來(lái)越多的外國(guó)人慕名前來(lái)學(xué)習(xí)。它是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。但是不管怎么說(shuō)，在全體成員的共同努力下，這次行動(dòng)還是碩果累累，不僅發(fā)現(xiàn)了我校周邊街頭大量的不規(guī)范用字，為下一步整改，美化城市環(huán)境提供了幫助，而且切切實(shí)實(shí)地鍛煉了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力，圓滿地完成了上級(jí)部門(mén)布置的任務(wù)。有一些學(xué)生在行動(dòng)中得到了熱心人的幫助，但也有不少學(xué)生在調(diào)查中受到了冷言白眼，但都能克服害羞心理,堅(jiān)持下來(lái)，從而真切地感受到了一個(gè)真實(shí)的社會(huì)，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)有了自我的清醒認(rèn)識(shí)，這為他們今后走出校門(mén)、在這次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)中，我們也存在著一些問(wèn)題和不足。這次行動(dòng)能有效地將課內(nèi)與課外、書(shū)本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力。因此這次行動(dòng)，同學(xué)們不僅自愿參加，而且抽出學(xué)習(xí)時(shí)間，奔走在大街小巷，積極地以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情和服務(wù)意識(shí)。同時(shí)他們也將作為星星之火，在新學(xué)期回到學(xué)生群體之中，通過(guò)言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對(duì)語(yǔ)言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言純潔性的熱情。社會(huì)的整體文明面貌造成了污染。社會(huì)用字管理，關(guān)系到城市的聲譽(yù)、形象和品位。進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來(lái)，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。為此，我們對(duì)規(guī)范用字提出以下建議：(一)是從自身做起，規(guī)范用語(yǔ)用字(二)是從家庭做起、從學(xué)校和單位做起(三)是國(guó)家及地方政府領(lǐng)導(dǎo)重視，各級(jí)語(yǔ)委具體負(fù)責(zé)，工商、交通、教育、衛(wèi)生等社會(huì)各界加強(qiáng)合作，密切配合，是實(shí)現(xiàn)目前社會(huì)用字規(guī)范化的綜合措施(四)是在社區(qū)內(nèi)豎立永久性的規(guī)范用字宣傳牌等七、調(diào)查意義，為凈化城市文字環(huán)境提供了依據(jù)。作為學(xué)生，我們更加意識(shí)到認(rèn)真學(xué)好祖國(guó)語(yǔ)言文字的重要性。雖然國(guó)家已經(jīng)頒發(fā)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，但至今都沒(méi)有杜絕誤用現(xiàn)象，這不僅影響了漢字的形象，對(duì)學(xué)齡兒童更是一種誤導(dǎo)。如“佳樂(lè)家新食代”、“糧全其美”其中的“食”和“糧”等都是利用諧音而出現(xiàn)的錯(cuò)別字。隊(duì)員們?cè)儐?wèn)了一些寫(xiě)有繁體字廣告牌的單位，大部分的人認(rèn)為，這是“有學(xué)問(wèn)”的表現(xiàn)，可以吸引更多的眼球，有人甚至認(rèn)為，港臺(tái)地區(qū)很流行繁體