【摘要】第3課時圓的周長（1）第二單元囿1km1km熊大繞著直徑為1km的囿跑一圀，而熊二繞著邊長為1km的正方形跑一圀。熊大熊二賽跑?認(rèn)識圓的周長1km1km正方形的周長囿的周長C正方形＝4a=4×1=4(km)
2024-12-20 17:16
【摘要】第4課時圓的周長（2）第二單元圓?填一填（1）圓周率是（）和（）的比值，它用字母（）表示,它是我國古代數(shù)學(xué)家（）發(fā)現(xiàn)的。周長直徑祖沖之（2）圓的周長總是直徑的（）倍。已知圓的直徑就可以用公式（
2024-12-19 05:37
【摘要】第9課時花邊設(shè)計比賽第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱請欣賞欣賞生活中美麗的花邊仔細(xì)觀察這幾幅圖案，說一說在制作過程中哪些地方用到了我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識？你能說出幾個？小組內(nèi)互相討論交流你的想法。平移，哪些地方運(yùn)用了平移？旋轉(zhuǎn)，哪些地方運(yùn)用了旋轉(zhuǎn)
2024-12-20 17:17
【摘要】整理與復(fù)習(xí)（1）第二單元圓?畫一畫，算一算3cm的圓，用字母標(biāo)出圓心、半徑、直徑，再畫一條對稱軸，計算出它的周長和面積。。兩只小螞蟻從a點(diǎn)出發(fā)到b點(diǎn)去取食物，它們選選擇了兩條不同的路線，誰選擇的路線比較短？?求陰影部分的面積陰影部分的面積=（四分之一圓
【摘要】第3課時圖形的旋轉(zhuǎn)（1）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱像摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、飛機(jī)這些物體都繞著一個點(diǎn)或一個軸轉(zhuǎn)動，這樣的現(xiàn)象，我們叫做旋轉(zhuǎn)。?說一說，填一填。逆時針90議一議：旋轉(zhuǎn)后的三角形和旋轉(zhuǎn)前的三角形位置有什么變
【摘要】整理與復(fù)習(xí)（2）第二單元圓圓的認(rèn)識圓心半徑直徑圓的周長圓的面積圓圓周長、面積的拓展圓形圖案的設(shè)計制作？圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。屬于平面圖形中的一種。?圓的認(rèn)識?圓的認(rèn)識2.什么叫圓心？怎樣確定一個圓的
2024-11-26 19:50
【摘要】第9課時探索規(guī)律第三單元分?jǐn)?shù)除法現(xiàn)了什么？按以下方式排列，你發(fā)，?,54，53，52，51，43，42，41，32，31，21把分?jǐn)?shù)分母比它所在的行數(shù)大1。每一行的分?jǐn)?shù)個數(shù)比分母小1。21313252514342415354
2024-11-25 02:23
【摘要】第二單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法（二）第9課時10的加減法（1）5+4=96+3=9-4=8-3=6-3=8-2=6+3=9-6=9-4=4+3=535693759?看誰做得快！471
2024-12-21 10:23
【摘要】第8課時設(shè)計圖案（2）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱還可與Hai下面是用軸對稱設(shè)計出的圖案，說一說圖案是怎樣畫出來的？？方法一方法一方法一方法二方法三練一練:畫出圖形的另一半，使它們成為軸對稱圖形。返回返回返回
【摘要】第4課時圖形的旋轉(zhuǎn)（2）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱在生活中，有各種各樣美麗的圖案，其中有很多圖案是由簡單的圖形經(jīng)過平移戒旋轉(zhuǎn)獲得的。上面情景中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，有什么共同的特征？都是繞
2024-11-25 20:26
【摘要】第2課時圖形的平移（2）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱小圓點(diǎn)向————平移————格。月牙兒向————平移————格，再向————平移————格。5左9右7下說一說下面的圖形怎么平移的？A′AAA′還要注意新畫圖形中
2024-11-25 02:29
【摘要】圖形的平移西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊羅場鎮(zhèn)中心小學(xué)校：李碧生活學(xué)習(xí)練習(xí)拓展生活中的平移推拉門電梯返回升國旗生活中的平移纜車狗狗拼圖返回行進(jìn)中的火車?yán)?、①說一說，填一填長方形是如何平移的?返回??向（）平移（
【摘要】第5課時梯形的面積（1）第五單元多邊形面積的計算我們前面是怎樣研究平行四邊形和三角形面積計算公式的？?回顧長高1.平行四邊形的面積計算公式的推導(dǎo)過程底寬底高2.三角形的面積計算公式的推導(dǎo)過程高
2024-11-25 02:28
【摘要】第2課時分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（2）第六單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算25×36＋64×25××4－－左面各題怎樣算簡便？應(yīng)用了哪些運(yùn)算定律？=（+）===25×（36+64）=2500=×（×4）=&
【摘要】第1課時總復(fù)習(xí)（1）第九單元總復(fù)習(xí)，就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。，就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。分子相乘的積做分子，用分母相乘的積做分母，能約分的要先約分，然后再計算。?分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算法則相同，就是已
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