【摘要】整理與復(fù)習(xí)（1）第二單元圓?畫(huà)一畫(huà)，算一算3cm的圓，用字母標(biāo)出圓心、半徑、直徑，再畫(huà)一條對(duì)稱(chēng)軸，計(jì)算出它的周長(zhǎng)和面積。。兩只小螞蟻從a點(diǎn)出發(fā)到b點(diǎn)去取食物，它們選選擇了兩條不同的路線(xiàn)，誰(shuí)選擇的路線(xiàn)比較短？?求陰影部分的面積陰影部分的面積=（四分之一圓
2024-12-23 05:37
【摘要】第3課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)（1）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)像摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、飛機(jī)這些物體都繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的現(xiàn)象，我們叫做旋轉(zhuǎn)。?說(shuō)一說(shuō)，填一填。逆時(shí)針90議一議：旋轉(zhuǎn)后的三角形和旋轉(zhuǎn)前的三角形位置有什么變
2024-12-24 17:17
【摘要】整理與復(fù)習(xí)（2）第二單元圓圓的認(rèn)識(shí)圓心半徑直徑圓的周長(zhǎng)圓的面積圓圓周長(zhǎng)、面積的拓展圓形圖案的設(shè)計(jì)制作？圓是由一條曲線(xiàn)圍成的封閉圖形。屬于平面圖形中的一種。?圓的認(rèn)識(shí)?圓的認(rèn)識(shí)2.什么叫圓心？怎樣確定一個(gè)圓的
2024-11-30 19:50
【摘要】第9課時(shí)探索規(guī)律第三單元分?jǐn)?shù)除法現(xiàn)了什么？按以下方式排列，你發(fā)，?,54，53，52，51，43，42，41，32，31，21把分?jǐn)?shù)分母比它所在的行數(shù)大1。每一行的分?jǐn)?shù)個(gè)數(shù)比分母小1。21313252514342415354
2024-11-29 02:23
【摘要】第二單元10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）第9課時(shí)10的加減法（1）5+4=96+3=9-4=8-3=6-3=8-2=6+3=9-6=9-4=4+3=535693759?看誰(shuí)做得快！471
2024-12-25 10:23
【摘要】第8課時(shí)設(shè)計(jì)圖案（2）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)還可與Hai下面是用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)出的圖案，說(shuō)一說(shuō)圖案是怎樣畫(huà)出來(lái)的？？方法一方法一方法一方法二方法三練一練:畫(huà)出圖形的另一半，使它們成為軸對(duì)稱(chēng)圖形。返回返回返回
【摘要】第4課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)（2）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)在生活中，有各種各樣美麗的圖案，其中有很多圖案是由簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移戒旋轉(zhuǎn)獲得的。上面情景中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，有什么共同的特征？都是繞
2024-11-29 20:26
【摘要】第2課時(shí)圖形的平移（2）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)小圓點(diǎn)向————平移————格。月牙兒向————平移————格，再向————平移————格。5左9右7下說(shuō)一說(shuō)下面的圖形怎么平移的？A′AAA′還要注意新畫(huà)圖形中
2024-11-29 02:29
【摘要】圖形的平移西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)羅場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校：李碧生活學(xué)習(xí)練習(xí)拓展生活中的平移推拉門(mén)電梯返回升國(guó)旗生活中的平移纜車(chē)狗狗拼圖返回行進(jìn)中的火車(chē)?yán)?、①說(shuō)一說(shuō)，填一填長(zhǎng)方形是如何平移的?返回??向（）平移（
【摘要】第5課時(shí)梯形的面積（1）第五單元多邊形面積的計(jì)算我們前面是怎樣研究平行四邊形和三角形面積計(jì)算公式的？?回顧長(zhǎng)高1.平行四邊形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程底寬底高2.三角形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程高
2024-11-29 02:28
【摘要】第2課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（2）第六單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算25×36＋64×25××4－－左面各題怎樣算簡(jiǎn)便？應(yīng)用了哪些運(yùn)算定律？=（+）===25×（36+64）=2500=×（×4）=&
【摘要】第1課時(shí)總復(fù)習(xí)（1）第九單元總復(fù)習(xí)，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。，就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。分子相乘的積做分子，用分母相乘的積做分母，能約分的要先約分，然后再計(jì)算。?分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則相同，就是已
【摘要】第4課時(shí)總復(fù)習(xí)（4）第九單元總復(fù)習(xí)圖形的放大與縮小比例尺物體位置的確定圖形的變換不位置確定8140?)(5cm?平面圖上的長(zhǎng)：平面圖上的寬：8132?)(4cm?32cm40cm5cm4cm圖形的放大或縮?、?/span>
2024-12-24 17:16
【摘要】第6課時(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形（2）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)不軸對(duì)稱(chēng)先判斷哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸。你是怎樣找出它們的對(duì)稱(chēng)軸的？找對(duì)稱(chēng)軸的方法有對(duì)折、放在方格紙上等。我們?cè)鯓优袛嘧约赫业降氖遣皇菍?duì)稱(chēng)軸呢？判斷己找
【摘要】第5課時(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形（1）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)下面哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形？軸對(duì)稱(chēng)圖形沿一條直線(xiàn)對(duì)折后，兩部分能完全重合，折痕所在的直線(xiàn)叫做它的對(duì)稱(chēng)軸。畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱(chēng)軸？圓有（）條對(duì)稱(chēng)軸。無(wú)數(shù)
2024-11-29 20:25
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