【正文】 味詩歌的藝術(shù)特色，感受詩歌的意境美和聲韻美?？山Y(jié)合詩句具體領(lǐng)悟體會李白詩歌的浪漫特色?？梢姟妒竦离y》純系想象之辭。七、《蜀道難》是李白的成名作。六、本詩的主題是“送友人入蜀”，是沿襲樂府古題的“即事成篇”之作?！俺苊突ⅰ彼木洌娙擞每鋸埖氖址O寫蜀地自然環(huán)境和社會環(huán)境的險惡，奉勸友人不可以久居，其中“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫猛獸，又影射政治兇煞，一語雙關(guān)。突出劍閣的險要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王不乏其人。最后一層包括哪些內(nèi)容？聯(lián)系時代背景說說詩人這樣寫的意圖。詩人先烘托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險場景。營造了陰森恐怖的氛圍?？傊@幾句詩作者運用了多種手法極寫山勢的高危，突出路之難行。③夸張：黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援、捫參歷井等處運用了夸張的修辭，使蜀道的雄奇險峻得到了充分地體現(xiàn)。②襯托：以“回川”之險正面襯托山勢高危。引五丁開山的傳說，表現(xiàn)了人和自然間的斗爭以及勞動人民改造自然的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了神力和開路者的勇力。詩一開篇就極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點擊主題，為全詩奠定了雄放的基調(diào)。所守或匪親，化為狼與豺。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。如詩句：天梯石棧相鉤連。山勢高危，古木參天，山谷深不可測，水流湍急，路上少有行人，怪鳥不時地哀鳴，更讓人心魄悸動，營造了陰森恐怖的氛圍。詩中相應(yīng)詩句：捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。如詩中詩句：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。山勢高危，難以翻越。詩的開頭分三層敘述蜀道的來歷：古蜀國閉塞歷史悠久，說明蜀道之難。從形式上看，每次呼出這句話，都完成了一種韻律的轉(zhuǎn)換，即抒情、議論和描寫之間的交替。三、（1）猿猱欲度愁攀援（為動用法，為??發(fā)愁）（2）雄飛雌從繞林間（形容詞活用作名詞，雄鳥，雌鳥）（3）使人聽此凋朱顏（使動用法，使??凋謝）（4）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（名詞作動詞，沖擊；動詞的使動用法，使??滾動）（5）側(cè)身西望長咨嗟（名詞活用作狀語，向西）（6）朝避猛虎，夕避長蛇（都是名詞活用作狀語，在早晨，在晚上）四、解釋下列句中加點的詞語（1）危：高（2）于：比（3）何：多么（4）當(dāng)：擋；絕：越過（5）尚：尚且（6）但：只；從：跟隨（7）去：距離；盈：滿、足（8）當(dāng)：擋（9）或：倘若五、“蜀道之難，難于上青天”既是作者詠嘆的主題，也是詩意轉(zhuǎn)折和抒情變化的標(biāo)志。i）吮血（shǔn）咨嗟（zījiē）二、（1）噫吁嚱，危乎/高哉!蜀道/之難，難于/上青天!（2）上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有/沖波逆折/之回川。nshēn）歷井 撫膺（yīng）巉（ch225。n）猿猱（n225。）秦塞（s224?！霸跓o盡的豪放飄逸與悲天憫人之中，后人永遠(yuǎn)記住了兩個名字‘詩仙’與‘詩圣’”。李白說：“行路難，行路難，多歧路，今安在”，是虛晃一槍；杜甫說：“關(guān)塞蕭條行路難”，是大實話。李白詩秀在神，杜甫詩美在骨。韓愈云：“李杜文章在，光焰萬丈長。李白是俠，憤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飛揚(yáng)跋扈，揮金如土，一付豪客形相；杜甫是儒，書生意氣，匡濟(jì)情懷，仁民愛物，悲天憫人，身無半文，心憂天下，一片菩薩心腸。仙是超凡脫俗的，圣是超凡入俗的。（1）猿猱欲度愁攀援（2）雄飛雌從繞林間（3）使人聽此凋朱顏（4）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（5）側(cè)身西望長咨嗟（6）朝避猛虎，夕避長蛇四、解釋下列句子中加點的詞語（1）危（）乎高哉（2）蜀道之難，難于（）上青天（3）開國何（）茫然（4）西當(dāng)（）太白有鳥道，可以橫絕（）峨眉顛（5）黃鶴六飛尚（）不得過（6）但（）見悲鳥號古木，雄飛雌從（）繞林間（7）連峰去（）天不盈（）尺（8）一夫當(dāng)（）關(guān)，萬夫莫開。（3）其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉!（4）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。隨著感情的起伏和自然場景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)，形成了以此為主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局?！妒竦离y》的結(jié)構(gòu)回環(huán)往復(fù)。如南朝陳著名詩人陰鏗的《蜀道難》云：“輪摧九折路，騎阻七星橋，蜀道難如此，功名詎可要?！菊w感知】《蜀道難》原本是樂府古題，屬《相和歌辭?瑟調(diào)曲》。鴻別燕兮秋聲，云愁秦而暝色。送佳人兮此去，復(fù)何時兮歸來？望夫君兮安極，我沉吟兮嘆息。上則松風(fēng)蕭颯瑟，有巴猿兮相哀。李白《劍閣賦》咸陽之南直望五千里，見云峰之崔嵬。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。李白《送友人入蜀》見說蠶從路，崎嶇不易行。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。寫作背景唐朝時，蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)，入蜀的人們樂不思返，而沒有意識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生變亂的可能。關(guān)于蜀道蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。詩風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國詩歌史上繼屈原后又一位偉大的浪漫主義詩人，與杜甫并稱“李杜”?！炬溄又R】走近作者李白，唐代詩人。仔細(xì)品味詩歌的藝術(shù)特色，感受詩歌的意境美和聲韻美?！兜歉摺分畜w現(xiàn)本詩歌主旨的詩句是“，”。二、探究問題朗讀吟誦，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，記誦杜甫的《登高》，并回答問題。又因為曾以檢校工部員外郎銜充任節(jié)度使參謀，所以又稱為。猿嘯哀：渚：落木：。(二)基礎(chǔ)知識給下列字注音。為了排遣濃云一樣時時壓在心頭的郁悶，他抱病登臺，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。在這種形勢下，詩人只得繼續(xù)“飄泊西南天地間”。夔州位于長江之濱、矍塘峽口，以水急、風(fēng)大、多猿著稱。他的律詩在唐代詩人中最為出色。一、課前預(yù)習(xí)（一）作者以及文體背景杜甫（712770），處在唐朝由興盛走向衰落的時代，他懷抱忠君愛國、積極入世的心情，但因仕途失意，遭遇坎坷，又歷經(jīng)禍亂，身受深重的時代苦難，其詩有強(qiáng)烈的社會現(xiàn)實意義，譽(yù)其詩為“詩史”?！窘虒W(xué)重點】了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情。能力目標(biāo)把握重點詞語，分析景物意向，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。市北中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案課題：錦瑟編寫：吳迪審核：黃緒亮?xí)r間2011923［教學(xué)目標(biāo)］知識目標(biāo)了解杜甫生平以及對其詩歌創(chuàng)作的影響掌握詩歌吟誦的基本方法。越鳥巢干后，歸飛體更輕。天意憐幽草，人間重晚晴。D 《錦瑟》是李商隱的代表作，最負(fù)盛名，詩題“錦瑟”是用起句的頭二個字，全篇是一首詠物詩。B 頷聯(lián)寫詩人自己曾有過像莊周夢蝶那樣美好的追求，可如今只能把自己的愛心像望帝那樣托付給杜鵑?！痹娙恕惆l(fā)自己陷入深深的思考和迷惑之中?！贝寺?lián)也用了兩個典故分別是—————— 寫詩人對月而泣，美夢如煙。此聯(lián)用了兩個典故分別是—————— —————寫 往事如夢，感傷深沉。頷聯(lián)：“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。大意是一晃年已半百，回首往事，一言難盡，感慨萬千。[理解大意]首聯(lián)：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。2．學(xué)生結(jié)合注釋譯讀詩歌，了解詩歌內(nèi)容，理解詩歌主旨。［課堂探究］一、賞析《錦瑟》（一）誦讀詩歌，初步感知。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重，用典過多，隱晦難解。李商隱的詩歌，有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古諷今的詠史之作，還有一類描寫愛情生活的無題詩，最為后代讀者所喜愛。牛黨掌權(quán)后，他一直在政治上受到壓抑，郁郁不得志，成了牛、李黨爭的犧牲品。字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人。)④春蠶到死絲方盡__《無題 相見時難別亦難，青鳥殷勤為探看。三、知識對接①夕陽無限好(《樂游原》向晚意不適，驅(qū)車登古原。字（），號（）。［教學(xué)難點］對本詩內(nèi)部結(jié)構(gòu)和思路的理解。學(xué)習(xí)各詩不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法，了解詩人的不同藝術(shù)風(fēng)格。6．①捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆②連峰去天不盈尺第二篇：蜀道難導(dǎo)學(xué)案市北中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案市北中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案課題：錦瑟編寫：吳迪審核：黃緒亮?xí)r間2011923［教學(xué)目標(biāo)］有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。但作者畢竟留戀人間，渴望有所作為。5．詩人在朝廷“格言不入，帝用疏之”，不得重用，郁郁不得志。4．詩人想象自己乘著習(xí)習(xí)和風(fēng)飄然飛升，自由輕快，飄飄然有出世之思。3．首先，詩的開頭兩句，寫詩人攀登太白山，直到夕陽殘照，才登上峰頂，側(cè)面烘托了山的高峻。作者運用相關(guān)聯(lián)想，登太白峰而見太白星，極富情趣。舉手可近月，前行若無山。太白與我語，為我開天關(guān)。(3)閱讀李白《登太白峰》，完成1~7題。C．捫參歷井仰脅息脅息：鼻不敢出氣，唯兩脅運動以換氣。）這些詩句都仿佛是詩人在熾烈感情的驅(qū)動下，不能自已，脫口而出，生動地表現(xiàn)了詩人奔放豪邁的風(fēng)格。）4．劍閣/崢嶸/而崔嵬，一夫/當(dāng)關(guān)，萬夫/莫開。）3．其險也/如此，嗟爾/遠(yuǎn)道之人∥胡為乎/來哉?。ā耙病焙舐晹鄽獠粩??！坝小庇杏嘁?。）2．上有/六龍?回日/之高標(biāo)，下有/沖波?逆折/之回川?！拔：醺咴铡币喈?dāng)一氣讀，“乎”有延長音。這當(dāng)然不能隨意而為，沒有李白那樣的氣概，那樣的英才，是駕馭不了的。這不同就在于：其中的某些句子（如練習(xí)中所列舉的）如果孤立地看，確屬散文句。目的是使學(xué)生初步適應(yīng)這首詩節(jié)奏的變化，讀出一點韻味來，不要把某些句子讀成散文，這對領(lǐng)會詩人熾烈奔放的感情和飄逸的風(fēng)格極為必要。3．其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！4．劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。試給下面的詩句劃分節(jié)奏，朗讀幾遍，說說它們對本詩的風(fēng)格起什么作用。跟那些用“一人一時之事”來解詩的做法相比，胡的見解確實高明得多。必求一人一時之事以實之，不幾失之鑿乎？”（文中著重號系編者所加。言其險，更著其戒，如云‘所守或匪親，化為狼與豺’。則此數(shù)說似并屬揣摩。明人胡震亨在《李詩通》中對以上三說曾予批駁，且自創(chuàng)新說云：“兼瓊在蜀，無據(jù)險跋扈之跡可當(dāng)斯語（按：指‘所守或匪親，化為狼與豺’而言）。主要之點是，仿杜甫《北征》中以“君”稱唐肅宗（如“恐君有遺失”“君誠中興主”）之例，認(rèn)為這首詩中“問君西游”的“君”指的是唐玄宗。一說：為諷諫唐玄宗在安史之亂中幸蜀而作。此說出自宋沈括《夢溪筆談》，也缺乏根據(jù)。一說：為諷刺章仇（zhāng qi第一次自肅宗上元二年（761）冬至寶應(yīng)元年（762）夏，如真有此事，則當(dāng)發(fā)生在此期間，但除范說外，沒有其他史料可以證明這一點，從杜甫這期間的詩作中也找不到佐證。此說出自唐末范攄所著《云溪友議》一書，為《新唐書?嚴(yán)武傳》所采用，但不足信。補(bǔ)充資料： 詩歌寓意關(guān)于這首詩的寓意，歷來解釋紛紜，莫衷一是。詩人這番預(yù)言在十多年后就得到了證實：從上元二年（761年）到大歷初（76767）即有段子璋、徐知道、崔旰等人相繼發(fā)動叛亂。答案要點：“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”言劍閣有易守難攻的險要形勢，暗示中央朝廷的部隊很不容易打進(jìn)來，因而野心家可以據(jù)險發(fā)動叛亂，“化為狼與豺”，搞地方割據(jù)。劍閣為蜀之門戶，寫劍閣，正如胡震亨所說，是為了“著其戒”。詩人給這個“畏途”營造了怎樣的氣氛？ “但見”四句渲染了凄清的氣氛；“連峰”四句渲染了驚險的氣氛。②“六龍回日”“捫參歷井”是詩人的想像。細(xì)讀“上有六龍回日??坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻。第三層敘述蜀道來由。三嘆者，一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。參考答案要點：極言蜀道之險，由秦入蜀之難，須嚴(yán)防野心家據(jù)險而叛。這首詩中“一詠三嘆”的寫法，