三年級(jí)語文上冊掌聲第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-16 01:50本頁面
【正文】 們讀讀第1自然段。三、再讀課文，詞句點(diǎn)撥：請大家思考作者筆下的趙州橋是一座怎樣的橋？ 預(yù)設(shè)： 生1：趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀。)。石匠：本文石匠是指隋朝的李春，是設(shè)計(jì)趙州橋的建筑師。趙縣：在河北省，古代叫趙州。，注意把字音讀準(zhǔn)，不丟字、不添字，還要把句子讀通順，難讀的地方多讀幾遍，還可以聯(lián)系上下文想想新詞的意思。(3)強(qiáng)化個(gè)別字的讀音。二、初讀課文，掃清障礙 。設(shè)計(jì)意圖：“好奇是知識(shí)的萌芽。注意讀準(zhǔn)“趙(zh224。課時(shí)安排 2課時(shí)。課前準(zhǔn)備：制作課件。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，既要關(guān)注文本的人文內(nèi)涵，又要注意歸納和領(lǐng)悟文本的讀寫方法。第四篇：三年級(jí)語文上《趙州橋》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)趙州橋 教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明生活在現(xiàn)代的三年級(jí)學(xué)生，關(guān)于古橋的認(rèn)識(shí)有限，因此在教學(xué)中首先應(yīng)激發(fā)學(xué)生對“橋”的興趣，然后再通過對趙州橋的特點(diǎn)、外觀、歷史地位的學(xué)習(xí)來充分認(rèn)識(shí)趙州橋。設(shè)計(jì)意圖：第1自然段的教學(xué)抓住“混沌”一詞，了解盤古開天地的原因，圍繞“盤古是怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙的”這一問題展開第2自然段的教學(xué)，為在下面的朗讀、想象、體驗(yàn)中感受盤古這一神話人物那頂天立地的高大形象，激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣作好鋪墊。(6)指導(dǎo)有感情地朗讀第2自然段，進(jìn)一步體驗(yàn)盤古開天辟地的艱難。多虧這三對反義詞幫了大忙，讓我們看到了神奇的變化。(學(xué)生匯報(bào)文中出現(xiàn)的反義詞，體會(huì)這些詞語的恰當(dāng)運(yùn)用，輕—重、清—濁、上升—下降。(4)教師出示課件：“輕而清的??變成了地。生圍繞第2自然段談體會(huì)。：盤古是怎么創(chuàng)造宇宙的？盤古創(chuàng)造的宇宙又是怎樣的呢？我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第2自然段。(與“清晰”相比較，同時(shí)配合造句理解。： 盤古開天地 設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)讓學(xué)生根據(jù)文本的意思進(jìn)行段落的劃分，巧妙地幫助學(xué)生理清文章層次，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。三、理清層次 “創(chuàng)造”一詞的理解。)教師小結(jié)：像這樣能夠概括文章主要內(nèi)容的句子，我們把它叫做文章的中心句。)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。二、檢查預(yù)習(xí)。這樣的導(dǎo)入設(shè)計(jì)便于學(xué)生初步了解古代神話的基本特點(diǎn)。注意“盤”字的筆順，一筆一畫，把字寫工整。那時(shí)科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，還不能解釋這些現(xiàn)象，所以就有了很多有趣的神話故事。課時(shí)安排 2課時(shí)。課前準(zhǔn)備：制作課件，制作字卡。在教學(xué)時(shí)緊緊抓住神話故事的特點(diǎn)，以“人類的老祖宗盤古創(chuàng)造的世界是什么樣子的”為主線展開教學(xué)，在引讀、想象、體驗(yàn)中感受盤古這一神話人物那頂天立地的高大形象，感受天地由混沌一片變?yōu)槊利?。在教法上，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的多元對話中，培養(yǎng)理解、欣賞和評價(jià)的能力；在學(xué)法上，指導(dǎo)學(xué)生采用集體的智慧和力量學(xué)習(xí)。（6）總結(jié)方法出示：故事性的就可以按照這個(gè)辦法來說一說課文主要講了一件什么事。誰（主要人物）干了什么？結(jié)果怎樣？（3）根據(jù)學(xué)生的回答板書：彼得淘金失敗唯一找到真金種花成功（4）同學(xué)們自己來試一試。、思考課文主要講了一件什么事？（1）指名學(xué)生生先說。三、讀課文，了解課文主要內(nèi)容。他們在河床上挖出許多大坑，希望找到金子，結(jié)果，絕大多數(shù)人一無所獲，只好掃興離去。像這樣的詞語，你能不能再說幾個(gè)？小結(jié)：其實(shí)預(yù)習(xí)時(shí)，我們就可以根據(jù)詞語的特點(diǎn)進(jìn)行積累。強(qiáng)調(diào)“買賣”的書寫，什么都沒有就需要“買”，有十個(gè)多了就需要“賣”。他也有夢想，他的夢想是什么？（預(yù)設(shè)生：找到金子）板書：金子，相信學(xué)了課文，對于你實(shí)現(xiàn)夢想，會(huì)有所幫助。夢想能讓我們對生活充滿憧憬和前進(jìn)的動(dòng)力?！菊n前準(zhǔn)備】電腦。【教學(xué)重難點(diǎn)】.學(xué)會(huì)生字詞，讀通課文?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】.學(xué)會(huì)本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。4．通過對比、想象，從中悟出要想獲得財(cái)富或成功就必須付出善于觀察、善于思考、辛勤勞動(dòng)的道理?！窘虒W(xué)目標(biāo)】．學(xué)會(huì)本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文2．能通過故事性的六要素概括課文主要內(nèi)容的方法。它告訴我們要想獲得財(cái)富或成功就
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