【正文】 圖上的?！咀ⅰ竣倭懔辏河乐菰谒宄郧暗姆Q謂。驛亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書。詠零陵① 歐陽修畫圖曾識零陵郡，今日方知畫不如。顧李孟曰:“有言察罕不善者，其人即非善人也?！昂藛栔?，果然。，得到人們贊賞。，頗受寵待禮遇。，為官施政有方。指天子根據(jù)某人祖先所生之地或其功績而賜予姓氏，多賜功臣以示褒寵。指古代帝王、諸侯等祭祀祖宗的廟宇，這里作為朝廷和國家政權(quán)的代稱。（節(jié)選自《元史故人多稱長者。田宅之在河中者，悉分與諸昆弟。顧李孟曰：“有言察罕不善者，其人即非善人也。嘗以病請告，暨還朝，與平章李孟入謝。帝大悅，且詔譯《帝范》。誦范仲淹所撰碑詞甚熟。帝嘗賜枸杞酒，曰：“以益卿壽。察罕啟曰：“天下重器懸于殿下，縱自．苦，如宗廟太后何？”仁宗輟泣曰：“曩者大喪，必命浮屠，何益？吾欲發(fā)府庫以賑鰥寡孤獨，．．．．若何？”曰：“殿下行之幸甚?！惫剔o。武宗即位，立仁宗為皇太子，授察罕詹事院判，仁宗謂曰：“進卿秩資德大夫。廣西妖賊高仙道以左道惑眾，平民詿誤者以數(shù)千計。”核問之，果然。”眾惑之。民言：“某鄉(xiāng)石上云氣五色，有物焉，視之玉璽也。父伯德那歲庚辰，國兵下西域舉族來歸事親王旭烈授河東民賦副總管因居河中猗氏縣后徙解州贈榮祿大夫宣徽使柱國芮國公。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。，但因安全和隱私問題尚未得到妥善解決人們并不愿購買，市場表現(xiàn)沒有預期中的火爆。，2020年物聯(lián)網(wǎng)市場資金投入的主要方向并未發(fā)生改變，傳感器、連接器、維護及內(nèi)容服務等依然是投資的重點方向。當然國家層面一開始就要注意物聯(lián)網(wǎng)的安全、可信、隱私等重大問題，只有這樣才能健康發(fā)展。(摘編自楊琳《物聯(lián)網(wǎng)“遇冷”背后》)材料四：我國在“物聯(lián)網(wǎng)”的啟動和發(fā)展上與國際相比并不落后，但存在不少必須解決的問題。（摘編自“百度百科”)材料二：（摘編自《2017年中國物聯(lián)網(wǎng)市場規(guī)模分析》）材料三：近幾年在各大從業(yè)企業(yè)的努力與推廣下，越來越多的人開始將目光投向物聯(lián)網(wǎng)，然而現(xiàn)實似乎一直是產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，并看上去不再“火爆”，對此，某科技公司負責人表示，“物聯(lián)網(wǎng)從技術(shù)發(fā)展來看仍是未來趨勢，但目前發(fā)展速度相對緩慢，主要原因在于物聯(lián)網(wǎng)概念前沿，但基礎技術(shù)上還有很多沒有突破，在應用層面也相對滯后和初級，因此消費者的體驗感也較弱，最終在應用市場上表現(xiàn)得‘不再火爆’，其實是正在進入沉淀期，等待技術(shù)突破引爆下一波快速發(fā)展。2009年無錫市率先建立了“感知中國”研究中心，中國科學院、運營商、多所大學在無錫建立了物聯(lián)網(wǎng)研究院。一般來講，物聯(lián)網(wǎng)的開展首先需要對物體屬性進行標識，屬性包括靜態(tài)和動態(tài)的屬性，靜態(tài)屬性可以直接存儲在標簽中，動態(tài)屬性需要先由傳感器實時探測；然后需要識別設備完成對物體屬性的讀取，并將信息轉(zhuǎn)換為適合網(wǎng)絡傳輸?shù)臄?shù)據(jù)格式；最后將物體的信息通過網(wǎng)絡傳輸?shù)叫畔⑻幚碇行?，由處理中心完成物體通信的相關計算。簡而言之，物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)“，這有兩層意思；其一，物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上廷伸和擴展的網(wǎng)絡；其二，其用戶端廷伸和擴展到了任何物品與物品之間?！肮枢l(xiāng)的橘紅，是我們出門遠走的名片”？(5分)，卻為什么以橘紅為題？(6分)(三)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成79題。，但他卻是最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)橘紅具有靈性特點的人物，也是串聯(lián)起全文人和事的線索性人物。(選自2017年12月6日《人民日報》，有刪改)，不正確的一項是(3分)A.“老中醫(yī)淺淺一笑道：‘橘紅泡茶喝，”這句話中“淺淺一笑”生動地表現(xiàn)了一位從容淡定，醫(yī)術(shù)高明，充滿自信的老中醫(yī)形象。一味附載于橘子上的橘紅承載著一方山水的靈性，寫意了我們的資江以及纖夫們忙碌的背影。我的爺爺說，那時的船把潤溪的碼頭洗得透濕洗得特光滑了，人昂首挺身站在石階上吆喝著，然后一隊隊的船在一聲“開船啦”的銅鑼里順著湍急的江水，把一筐一筐的橘子運出去，在東平集合，再奔上云貴川，再下到閩粵之地。在十一二月，來買橘子或橘紅的盡是外地人，有慕名而來的新商，也有熟門熟路的老主顧。春天來了，資江之上的梯土里橘樹綻放了新芽，一個個媳婦兒或姑娘們挑著一擔竹土箕，像只蝴蝶一樣在一簇簇的橘園里施肥；一只只布谷鳥在密林之中、山谷之間“布谷布谷”地叫，像在催促陽光普度。逢上年關親戚上門，首先遞上一個火上烤了的橘子，暖暖外面的雪上風寒；出門勞動，一個布袋里裝的是橘子，澆灌著累了的口干舌燥。它流淌著一條資江的底蘊與波瀾，那種木船上的灘歌，那種沿河兩岸的纖痕，那種崇山峻嶺之間的云霧，都是一個橘子或一味橘紅的精華。以后，我爺爺上船，就煮一鍋的橘紅嚷嚷地叫大伙喝，一日三餐地喝，喝得大伙一身的橘子味兒。有一天，老中醫(yī)對我爺爺說：“太生，看你經(jīng)常喘不過氣來，又痰多，告訴你一方，“他聽了，高興不已，說：“什么藥啊?“老中醫(yī) 淺淺一笑道：“橘紅泡茶喝。一味橘紅能治病救人，能讓人延年益壽，是一棵橘樹最炫目的榮耀。他認真地瞄一眼纖夫吐出的稀白痰，號一會脈，用手在額頭輕輕觸摸一番，然后轉(zhuǎn)身從后院取來了一捧橘紅，放上蔥姜，在熱鍋里煮湯，熱熱的，讓患者喝一兩碗再走。有一些纖夫在船上著了涼，患上了咳嗽的，咳嗽聲一聲比一聲急，痰一口比一口勤，就安心在醫(yī)館里躺下。他用橘紅治一些纖夫的外感咳嗽。”《醫(yī)學啟源》也說：“理胸中、肺氣。”《本草匯言》說：“入手足太陽、太陰、陽明經(jīng)。橘子是一種水果，橘紅則是一味藥。(二)文學類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成46題橘紅 劉群東橘紅有個頗有文化味的別名：蕓紅。尊重親緣情理，所以懂得敬重長輩、關愛呵護家人。下列說法不正確的一項是(3分)，孩子的安定感和幸福感必然大打折扣。推導出人的使命感與責任感的生發(fā)緣起。不正確的一項是(3分)，闡述了古代家學的內(nèi)涵及其價值。C.“尚齒“文化和“孝悌”精神是古人用于處理同代關系與代際關系的智慧。，正確的一項是(3分)，豐厚的家學是中國人安身立命和追求幸福的精神源泉。從原本意義上講，人是棲身于親緣共同體，并從中獲得安定感和幸福感，喚起神圣使命感的居家之人。無他，達之天下也”。愛敬盡于事親，光耀加于百姓，究于四?！保纱瞬浑y理解孟子的“孩提之童無不愛其親者，及其長也無不知敬其兄也。故有敬其身就是敬其親，傷其親即為傷身體的親緣情理，這種以身為本根生發(fā)的親緣情理，由親愛之情類比類推于人類社會與天地萬物之間，同時將個人的使命感與歷史擔當推及人類社會和自然。中國古代哲學中的身體，是基于血緣親情的一體化的身體，所謂“父子一體也，夫妻一體也，昆弟一體也。這些共同構(gòu)成現(xiàn)實家庭中的親緣情理。諸如性別差異、姓際差異、年齡差異、身份差異、資源差異、自然與文明差異等，這些差異亦自然亦文化、亦個別亦整體地支持并維護著家的存在。家以溝通協(xié)調(diào)差異之間關系為起始，以實現(xiàn)“和而不同”、“親密差異”為旨歸。在古人看來，家是自我棲身的場所，沒有家的庇護，身、心、靈將會漂泊無依。第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一)論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字，完成13題傳統(tǒng)中國文化中家的形象，蘊含了中國人關于人生和宇宙意義的基本解釋。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，不得在答題卡上做任何標記。第三篇：廣東省湛江市2018屆高三下學期第二次模擬考試語文試題湛江市2018年普通高考測試題(二)語文注意事項: ，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。（同學、學校）不能以偏概全。（成長史）。深層解讀2（怎么樣 怎么做）。深層解讀1（為什么）(財富)。，但求學的往事一定在心中。④抄襲的文章，?基礎等級?在四等之內(nèi)評分；?發(fā)展等級?不給分。重復的不計。③未擬標題扣2分。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。他雖然犧牲了，但他的故事成為了這座城市最溫暖的篇章。2013年最感人的事跡是什么？是鄭益龍讓落水者趴在救生圈自己卻體力不支被水沖走的故事。：珠江有潮，豐碑無言！廣州武警鄭益龍沖刺般奔跑21步前去救人的場景，雖然僅有短短的14秒，但在網(wǎng)絡上卻被轉(zhuǎn)發(fā)十幾萬次?！驹u分細則】答出公式中每類數(shù)字所代表的意義各得1分。2014年汕頭市高三年級第二次模擬考試語文（語用與作文）參考答案（1分）；365代表一年的時間（1分）；（1分）。?人民英雄紀念碑?和?林徽因的精神?各1分。她的精神成為了一座有靈魂的豐碑，鼓舞著后人為中華民族的崛起而不懈努力。②指林徽因的精神。21．①指人民英雄紀念碑?！驹u分細則】第①點3分，第②點2分。20.①真實地揭示了林徽因病重時不敢面對自己憔悴面容以及不忍回顧自己曲折一生的痛苦心理。【評分細則】每點2分。（3分）（其他答案言之成理亦可酌情賦分）19.①引出下文林徽因帶病設計人民英雄紀念碑的事跡介紹。這個詞語同時用在老人與小狗身上，暗示了人與狗之間為了尊嚴而努力的默契，同病相憐。③老人拿出自己僅有的一點點錢給小狗買面包吃，說明他富有愛心。（2分）⑵①老人去車站只是為了取暖，沒有錢，把兩只手籠在補得很壞的漁夫短大衣袖子里，只有一只狗陪伴他，說明他很貧苦孤獨。③為塑造老人形象作鋪墊（或“與老人行為作對比”）?？忌灰芾斫馕囊獍汛藘蓪右馑颊f清楚即可得分?！驹u分細則】本小題共4分，每個要點2分，文本觀點與對應結(jié)論各1分。15.（1）因為潮汕人是從中原逐步遷徙來的，而古代中原地區(qū)的民族文字和語言是合一的，所以潮汕方言中“食飯”“姿娘”等口語詞匯在古文典籍中時可見到。劃線內(nèi)容為關鍵得分點。2014年汕頭市高三年級第二次模擬考試語文（現(xiàn)代文閱讀）參考答案14.（1）因為文字具有語言所未必有的傳達的正確性和久遠性，（1分）（2）它的產(chǎn)生和發(fā)展，使往古的文化得以傳述繼承，（1分）異地的文化得以輸傳交流，（1分）人類文化能夠在更廣博的范圍內(nèi)被吸收運用，取得更偉大的成就?！驹u分細則】任答出4點得4分11.⑴申之以孝悌之義頒白者不負戴于道路矣⑵桃李羅堂前曖曖遠人村⑶寧移白首之心 不墜青云之志⑷過春風十里盡薺麥青青【評分細則】答對一空給1分，有錯別字或漏字、多字則該空不給分。10.（1）浮云、流水兩詞都用了比喻的手法，（1分）描寫出別后像浮云一樣漂泊不定，十年的時光像流水一樣一去不返，（1分）表達了詩人對別后多年漂泊，歲月流逝，年華易老的人生感喟（感慨）。后來過幾年，才取得秀才的資格。他今年在我官署中讀書，如果縣試得第一名，人們一定會說是知府大人愛屋及烏了，這就會成為他一生的污辱了。知府大人說：‘彭某人將來的名譽地位未可限量。過了幾天，縣令叫他來，告訴他說：?按照文章衡量，你應該第一名，也知道不能夠這樣的原因嗎？?彭雪琴表示抱歉，說不知道。衡陽全縣參加童子試的有千余人，彭雪琴這一年參加縣試，大家都猜測他在名單中是第一，他自己也認為是這樣。去世的參將原是廣東人，高先生尋訪到他的家，派人把靈柩送回去。?正在相持不下的時候，海上的風浪也平息了，高先生笑著說：?船航行平穩(wěn)如常，你們?yōu)槭裁淳谷贿@樣啰嗦？?于是依然把靈柩抬下船艙。?眾人大驚，爭著上前拉高先生下來，高先生大聲呵斥：?你們怎么敢這樣！我打定主意了。高先生穿衣帶帽走出來，登上靈柩，坐在上面，對眾人說：?快把靈柩丟到海里。我將來用什么去面對死者呢？你們可以給我安排祭祀，我向死者禱告，把不得不這樣的意思告訴他。船啟航不到一天，風浪洶涌，船上的人都把罪過歸在高先生身上，請求丟掉靈柩，高先生不同意，可是風刮得更猛，請求的人更多。?可是全船的人都堅持不同意。?高先生說：?這是民間的禁忌而已，有什么值得顧慮的？我應該讓他回歸故國。禮儀完成之后，在賓館外面散步，見到一間屋子中有棺材，前面有題識，是?天朝參將某公之柩?，感到驚奇，就向人詢問，原來是乾隆年間護送封琉球國王的使者，到了這琉球國因為生病死亡的。）【評分細則】3分，一點2分，兩點3分。一衿之得失，遲早皆可不計。）②著意愛護人才，特地交代縣令，將彭雪琴縣試成績從第一名改為第三名，不希望因為自己與他的關系而給外人造成誤會，從而影響彭學琴的名聲和前途?！驹u分細則】（?汝曹? 1分，省略句1分，句意1分）（2）①善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，認為童生彭雪琴有才華，招他到知府官署中，并傳授讀書作文的方法?！?014年汕頭市高三年級第二次模擬考試語文（古詩文閱讀）參考答案9.(1)①這是民間的禁忌而已，有什么值得顧慮的？我應該讓他回歸故國?！白畛醯奈淖?，大都和實物是相差不遠的”，以偏概全。然吾不與同投于海，又何以對死者？吾意決矣。D乃：副詞，卻 / 才】【何敢然！吾意決矣。A以：介詞，由于，因為 / 把，用。D．擬：猜測，揣度。C．才：認為有才能?！俊綛．咎：過失，罪過?！?【③總說散文的概念，⑥說散文概念的來源，①②緊接⑥說散文概念的變化，⑤④講現(xiàn)代散文的概念?！按俪伞庇小巴苿邮怪晒Α敝猓瑧獙ⅰ按俪伞备臑椤霸斐伞被颉皩е隆?。】【A句偷換主語，沖擊紙質(zhì)媒體的是微博。：趨向于不好的方面。這里用錯對象，應改為“浩繁”。i，chǔ】【: 卷帙：書籍或書籍的篇章。ng，xi225。u，xiāo/xuē；D l237。；B qi224。A jiǎng，piāo/biāo，sh237。ng/ p225。o/yu226。n/zh236。（生生）之間的溫暖溫馨。(求學)的全貌。（同學）為榮。(優(yōu)點、不足)。2014年汕頭第二次模擬考試作文審題立意評分說明材料內(nèi)容（寫什么）材料說的