【正文】 沒(méi)有切實(shí)有效的辦法保證他們完成作業(yè)。教學(xué)成績(jī)也有所提高，但不明顯。對(duì)小組實(shí)行量化，每周公布一次，對(duì)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，后進(jìn)小組提出努力方向和改進(jìn)措施；每月按量化成績(jī)?cè)u(píng)出月優(yōu)勝小組，對(duì)獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。但是在其他方面還做得不好，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，好多學(xué)生胸?zé)o大志，迷戀網(wǎng)絡(luò)，逆反心理嚴(yán)重，聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)，我行我素，不懂禮貌，不尊重師長(zhǎng)，動(dòng)不動(dòng)就給老師頂撞，不分是非好壞，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，不懂得感恩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不懂得珍惜時(shí)間，懶墮。高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)7一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束，回顧這學(xué)期的班級(jí)工作，真是感慨萬(wàn)千，既有成功又有失敗，為了能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，下學(xué)期不斷的進(jìn)步，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、學(xué)生思想方面：經(jīng)常利用周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)行集體主義教育，經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了一定的效果，這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少，特別是后半學(xué)期，一次這樣的事情都沒(méi)有發(fā)生。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這些習(xí)慣都是家庭教育熏陶出來(lái)的。早上起來(lái)之后選衣服梳頭發(fā)，收拾書包，哪怕是六點(diǎn)半起來(lái)，他也有本事遲到。二、烏龜型。有些學(xué)生經(jīng)常是晚上看電視或者上網(wǎng)到十一點(diǎn)鐘，然后才開(kāi)始拿起書來(lái)看或者是洗澡洗衣服。他們遲到的理由永遠(yuǎn)只有那么幾個(gè)——起來(lái)晚了，堵車了，自行車壞了，鬧鐘沒(méi)有響。下午上課，第一節(jié)課遲到個(gè)一二分鐘是很正常的一件事。不知道別處的學(xué)生在校表現(xiàn)的如何，我所帶過(guò)的學(xué)生當(dāng)中有很多人都有一個(gè)共同的習(xí)慣，那就是很愛(ài)遲到。在我們海南這樣一個(gè)散漫懶散的熱帶島嶼，教育想要提升，這些基本的素質(zhì)沒(méi)有是很難的。實(shí)際上沒(méi)有對(duì)規(guī)則的遵守就很有難創(chuàng)新的。工廠是有要求要穿制服盤頭發(fā)才能進(jìn)工廠的，為什么這個(gè)女生沒(méi)有遵守呢？悲劇的發(fā)生來(lái)源于我們對(duì)規(guī)則的忽視。其實(shí)學(xué)生可能都沒(méi)有了解到學(xué)校要求統(tǒng)一校服不穿拖鞋不僅僅是為了校容校貌，更重要的是要在學(xué)生階段學(xué)會(huì)怎樣去遵守規(guī)則。總以為自己的衣服比校服好看，甚至有個(gè)別人會(huì)認(rèn)為穿校服很傻很笨。從小耳聞目染，養(yǎng)成的習(xí)慣。有相當(dāng)多的人不分場(chǎng)合，無(wú)論去哪里，隨便一雙拖鞋便出門了，好像很有少有人有習(xí)慣說(shuō)莊重的場(chǎng)合或者重要的場(chǎng)合要穿戴整齊。為什么這種現(xiàn)象會(huì)屢禁不止呢？首先來(lái)說(shuō)說(shuō)穿拖鞋和不穿校服的行為。比如上課玩手機(jī)，喜歡穿拖鞋來(lái)學(xué)校，不愛(ài)穿校服，遲到。高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)6很慶幸高二年級(jí)第二學(xué)期很順利的過(guò)完了。學(xué)生采用自管基本形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。尤其是雙休日能合理協(xié)調(diào)各任課的作業(yè)。我定期向各任課老師詢問(wèn)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并能根據(jù)個(gè)別任課教師的意見(jiàn)幫助改進(jìn)個(gè)別學(xué)生額度學(xué)習(xí)紀(jì)律和習(xí)慣態(tài)度等。期中考試語(yǔ)數(shù)外總分全校第一。至于那些曾經(jīng)有早戀現(xiàn)象的學(xué)生，在這學(xué)期已經(jīng)有所收斂，我還是定期向家長(zhǎng)發(fā)校訊通累計(jì)達(dá)50多條，順利地完成了學(xué)生在家學(xué)習(xí)的保證工作，學(xué)生成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步?，F(xiàn)在包括楊針、何偉偉、陳毅澤、袁佳燁在內(nèi)的高一時(shí)期被學(xué)校處分的同學(xué)，表現(xiàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變。三、通過(guò)本人的努力，良好的班級(jí)集體已經(jīng)初步形成。在這一學(xué)期中，我們高二（4）班配合學(xué)校完成了開(kāi)門紅、勵(lì)志演講、黑板報(bào)比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。人人都愛(ài)學(xué)習(xí)，視學(xué)習(xí)好壞為優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)培養(yǎng)出了良好的班風(fēng)。獲得周優(yōu)勝的次數(shù)也較上學(xué)期有所增多。整體班級(jí)的寢室?guī)缀醮未蝺?yōu)勝，這在全校亦屬少見(jiàn)。因此，學(xué)生們力求做到盡力不扣分，據(jù)班級(jí)扣分記載，學(xué)生扣分現(xiàn)象較少，上學(xué)期個(gè)別扣分多的在這學(xué)期除了適當(dāng)?shù)氖韬鲋猓鶝](méi)有任何扣分記錄?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、狠抓班級(jí)學(xué)生的思想教育工作。往遠(yuǎn)了說(shuō)，未來(lái)的一年里，2K7—5班，我們還是一個(gè)集體，我還是孩子們的班主任，我知道我的責(zé)任，我也將和我拉學(xué)生們一起努力，我們的明天還很高很遠(yuǎn)，要不停的攀登、進(jìn)步，這將是我們一生的方向。這不僅給了我滿心的感動(dòng)，還有了踏實(shí)的安慰。相信這一個(gè)月的經(jīng)歷一定讓他們成長(zhǎng)了許多，這些足以影響她們一生的工作歷程。我心里很高興，我班的小孩子們終于可以去獨(dú)立的面對(duì)生活，可以自食其力了。因?yàn)橐恢倍即粼趯W(xué)校，大部分學(xué)生都沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，而在單位里面，每天的工作量比較大，加上環(huán)境不適應(yīng)，到工作單位初期，學(xué)生們叫苦連天，種種排斥反應(yīng)都有，我及時(shí)地與每個(gè)學(xué)生溝通，加上在送學(xué)生前，我們做了很多思想工作，學(xué)生們只是訴苦，但并沒(méi)有一個(gè)想真正的當(dāng)逃兵；還有我們安排了原來(lái)班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定、在班級(jí)里有一定影響力的同學(xué)作為小組長(zhǎng)，及時(shí)地反映并調(diào)整同學(xué)們的思想工作。我們的教育是值得的。還有部分同學(xué)自己又重新找了工作，無(wú)論如何，大家都在忙碌著，體會(huì)著走出學(xué)校后面臨的新生活。讓大家擺正心態(tài)，有準(zhǔn)備地去面對(duì)即將到來(lái)的每面試。在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間，我們以讀報(bào)紙、看新聞的方式，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，供大于求，很多大學(xué)生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以，我們不要好高騖遠(yuǎn)，要珍惜得來(lái)不易的工作機(jī)會(huì)，在安排實(shí)習(xí)期間，各用人單位都要進(jìn)行面試，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料，很多同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人條件不符合而被單位拒之門外。在沒(méi)有到實(shí)習(xí)期期間，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變，愛(ài)學(xué)習(xí)了，思想也活躍了。比如說(shuō)，我班的一位同學(xué)，由于身體原因，不適合參加集體實(shí)習(xí)，這名同學(xué)情緒低落，進(jìn)而放棄學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己沒(méi)有價(jià)值，自暴自棄。在這種條件下，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響，集體情緒會(huì)受到影響，進(jìn)而影響到整個(gè)班級(jí)各個(gè)方面的情況。在此，我將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、學(xué)生在校期間的教育本學(xué)期，是每年高二的學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期，也是學(xué)生走上實(shí)習(xí)崗位的關(guān)鍵時(shí)刻?？吹剿麄?cè)趦赡戤?dāng)中的成長(zhǎng)，我很欣慰。有了這張棋盤，掃除了后顧之憂，高三我們就可以擰成一根繩，為高考沖刺！高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)4這個(gè)學(xué)期，高二年級(jí)學(xué)生的在校生活已經(jīng)結(jié)束，高中班主任工作總結(jié)（高二）。鑒于他理科不錯(cuò)，原來(lái)就擔(dān)任物理課代表，我仍然安排他擔(dān)任物理課代表，他的物理成績(jī)一直在班里名列前茅，還為同學(xué)介紹物理學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，期中考后他也表示他正在補(bǔ)高一落下的課程內(nèi)容，并摸索文科學(xué)習(xí)方法。小B同學(xué)其實(shí)很聰明，只是高一由于家庭問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)習(xí)落下很多。所以我在把握班級(jí)大局的基礎(chǔ)上，也把這兩位學(xué)生的個(gè)別化教育放在了重要位置。二是因父母離異自怨自艾成績(jī)一落千丈的的小B。五、關(guān)注個(gè)體，個(gè)別談心，重視學(xué)生發(fā)展雖然只有16個(gè)學(xué)生，但也不乏個(gè)別特殊學(xué)生。除學(xué)?；顒?dòng)外，我班還和政治班組織了參觀城市規(guī)劃館的團(tuán)組織生活、由打算出國(guó)的同學(xué)介紹國(guó)家、童年照片大家猜、期中考動(dòng)員、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等有特色的活動(dòng)。狀元秀對(duì)人少的我班來(lái)說(shuō)是不利的，但同學(xué)們都本著重在參與為班爭(zhēng)光的精神，哪里需要我我就上， 最終三位同學(xué)取得了單項(xiàng)獎(jiǎng)，班級(jí)獲得了文科班團(tuán)體三等獎(jiǎng)。在道德講堂――《信》中，同學(xué)們觀看了誠(chéng)信視頻，聆聽(tīng)了誠(chéng)信故事，誦讀了弟子規(guī)經(jīng)典，分享了感想……更重要的是提高了誠(chéng)信的意識(shí)，催發(fā)了更多誠(chéng)信的行動(dòng)。四、依托活動(dòng)，積極參與，增強(qiáng)班級(jí)歸屬本學(xué)期學(xué)校組織的大型活動(dòng)依次有：道德講堂、足球聯(lián)賽、狀元秀、主題班會(huì)等。這一點(diǎn)在我生病請(qǐng)假的一周里特別突出，無(wú)論有無(wú)老師，班級(jí)日常管理可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而且主題班會(huì)大多都是干部們自己把關(guān)，自己彩排，自己實(shí)踐?，F(xiàn)在，作業(yè)收交統(tǒng)計(jì)、班級(jí)衛(wèi)生、各種回執(zhí)費(fèi)用等，學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員等都可以做到自主管理，按時(shí)高效地完成，班長(zhǎng)團(tuán)支書把握全局。雖然是16個(gè)學(xué)生的班級(jí)，我本著“班級(jí)興亡，我的責(zé)任”的原則，安排16個(gè)學(xué)生人人有職務(wù)，但擔(dān)任關(guān)鍵崗位的都是重量級(jí)的同學(xué)，需要鐵面無(wú)私，待人真誠(chéng)，溝通有技巧等。同學(xué)們也比較喜歡這樣的學(xué)習(xí)模式，愿意犧牲自己的休息時(shí)間，也愿意組內(nèi)講題，每到這個(gè)時(shí)間教室里都熱火朝天，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。一學(xué)期以來(lái)，特別在地理學(xué)科方面，我利用課余時(shí)間先給個(gè)別同學(xué)講題，再由這些同學(xué)給小組內(nèi)的其他同學(xué)講解。現(xiàn)在，除早鍛等特殊情況外，班級(jí)作業(yè)全部在7：40之前交與老師；凡在教室包括午休、大休息不使用手機(jī)聽(tīng)歌玩游戲；勞動(dòng)聽(tīng)從勞動(dòng)委員安排自覺(jué)進(jìn)行，在檢查中幾乎保持每日10分的成績(jī)……二、小組學(xué)習(xí)，互幫互助，發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì)我班的特點(diǎn)是人數(shù)較少，男9女7共16人，而且其中有一些對(duì)地理學(xué)科有濃厚興趣并且有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，在其他學(xué)科也各有優(yōu)劣，所以非常適合小組學(xué)習(xí)。當(dāng)然，執(zhí)行的過(guò)程中確實(shí)遇到了波折，我的決心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，設(shè)身處地給學(xué)生分析《班級(jí)公約》的重要性，剛好年級(jí)組織了道德講堂主題班會(huì)，我班的主題是《信》，借此契機(jī)，班級(jí)又發(fā)出了《誠(chéng)信倡議書》，張貼在《班級(jí)公約》旁，時(shí)刻給同學(xué)們以提醒。而這其中班主任的態(tài)度又在很大程度上決定了學(xué)生的態(tài)度。在公約中尤其凸顯獎(jiǎng)罰結(jié)合，具有較高的可操作性。一、新班組建，立足常規(guī)，營(yíng)造良好班風(fēng)“依規(guī)管理”是班級(jí)常規(guī)管理中一種較為行之有效的方法。無(wú)疑這時(shí)分班既有助于學(xué)生找準(zhǔn)方向，重點(diǎn)發(fā)展，又有助于減輕其他學(xué)科的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，因此這半年的組班及班級(jí)發(fā)展將為高三時(shí)代的到來(lái)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀。按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會(huì)課上，組織全班同學(xué)積極開(kāi)展主題班會(huì)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等，通過(guò)這些活動(dòng)，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心。通過(guò)幾次班委的工作小結(jié)會(huì)，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。高中的學(xué)生能力較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。班級(jí)同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力普遍較差?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、班級(jí)情況。班干的配合不足；部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差，缺交作業(yè)。四、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，也向家長(zhǎng)了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)、與社會(huì)交往、勞動(dòng)、尊敬老人的情況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達(dá)到教育好學(xué)生的目的。使學(xué)校的管理目標(biāo)細(xì)化，每天的課堂活動(dòng)有詳細(xì)的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí)，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況，同時(shí)向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)的解決措施，及時(shí)做工作，一學(xué)期來(lái)未發(fā)生大的事件。一學(xué)期以來(lái)，在紀(jì)律上有以改觀。淘范文網(wǎng)為全國(guó)范文類知名網(wǎng)站，下載或復(fù)制全文稍作修改便可使用，順利完成寫稿任務(wù)。在生物教學(xué)中，我也希望自己能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)，使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。不過(guò)在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生可愛(ài)的一面，我深深地希望他們每個(gè)人通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。另外，在這個(gè)學(xué)期的副班主任工作中，我認(rèn)為自己還存在一些問(wèn)題，比如不能夠真正地了解每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載生溝通、接觸比較少，因此對(duì)學(xué)生的熟悉程度不夠，導(dǎo)致處理問(wèn)題的時(shí)候不能具體問(wèn)題具體分析，不能做到快速有效地處理?？傊?，在課堂上我調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)習(xí)。課前我備教材、備課標(biāo)，備學(xué)生，每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)我都努力尋找能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)去切入或?qū)耄@樣的點(diǎn)要有趣味性或啟迪性。新課程教學(xué)是讓學(xué)生行動(dòng)活躍、思維活躍的教學(xué)，更是精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載有效的服務(wù)于學(xué)生人生的教學(xué)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)和形成學(xué)生的創(chuàng)造人格，使學(xué)生具備創(chuàng)新能力和意識(shí)。在處理各項(xiàng)問(wèn)題中，我堅(jiān)持一個(gè)原則就是讓他們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣和尊重、感恩他人的生活態(tài)度。我有過(guò)失敗的教訓(xùn)，先前只作為科任老師的時(shí)候跟學(xué)生走得比較近，因此在學(xué)生中相對(duì)失去了一些權(quán)威，因此現(xiàn)在管理起來(lái)就比較麻煩，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的調(diào)整，通過(guò)個(gè)別談心，并配合班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行，做到嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。四、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生教育是一門藝術(shù)，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”。一個(gè)成為優(yōu)秀班級(jí)的前提是有一個(gè)既有能力又有責(zé)任感的班委會(huì)團(tuán)隊(duì)。認(rèn)真配合班主任老師做好班級(jí)的日常管理工作。另外在紀(jì)律，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督，保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行，目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中，而且有了很大進(jìn)展。通過(guò)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求，學(xué)生知道什么可以做，什么不能做。其實(shí)，我在班級(jí)教學(xué)與管理精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載中還有不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，相信明天一定會(huì)更好！第五篇：20142014學(xué)第二學(xué)期高二20班副班主任工作總結(jié)20142014學(xué)第二學(xué)期高二20班副班主任工作總結(jié)賀翠琴這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任高二20班的副班主任，協(xié)助班主任趙明老師管理班級(jí)，回顧半年來(lái)的工作情況，現(xiàn)做如下總結(jié)：一、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育我們府谷中學(xué)始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念，注重管理的規(guī)范化，堅(jiān)持育人為本，德育為先。更重要的是，在這些過(guò)程中，我向危老師學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，受益匪淺。我想：作為副班主任，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開(kāi)展課堂教學(xué)，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、面訪等方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了