【正文】 域的研究和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)作為對培養(yǎng)金融專業(yè)人才起主要作用的重要課程，《貨幣銀行學(xué)》的任務(wù)是為培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的、適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)管理工作發(fā)展需要的專門型人才提供系統(tǒng)的金融理論知識。第四篇：《貨幣銀行學(xué)》課程教學(xué)大綱.《貨幣銀行學(xué)》課程教學(xué)大綱第一部分 大綱說明一、課程性質(zhì)與任務(wù)《貨幣銀行學(xué)》是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的統(tǒng)設(shè)必修課。取消地區(qū)性稅收優(yōu)惠待遇，實(shí)行以產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向的稅收優(yōu)惠待遇。最后，要通過稅制改革，優(yōu)化稅制結(jié)構(gòu)，刺激民間投資。當(dāng)前一種切實(shí)有效的方式是通過財(cái)政貼息支持政策性融資，變直接投入為間接拉動與引導(dǎo)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，依靠財(cái)政投資支持國家重點(diǎn)建設(shè)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和對社會投資實(shí)施調(diào)控，這是必不可少的。在利用國債投資加大西部地區(qū)開發(fā)力度的過程中，投資的重點(diǎn)應(yīng)放在西部地區(qū)的基礎(chǔ)工業(yè)及基礎(chǔ)設(shè)施方面，優(yōu)化西部地區(qū)投資環(huán)境，并使不同地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在國債資金投資結(jié)構(gòu)上，要逐步加大新興產(chǎn)業(yè)及企業(yè)技術(shù)改造方面的投入，推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化，用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，以推動我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的升級，充分發(fā)揮國債投資的“擴(kuò)散效應(yīng)”和“乘數(shù)效應(yīng)”，拉動民間投資的快速增長。國債資金向這些領(lǐng)域的投入不是包辦或壟斷，而是重在發(fā)揮其對民間資本的引導(dǎo)作用。國債增長速度應(yīng)低于GDP的增長速度，從而使國債風(fēng)險(xiǎn)程度能得到有效控制和降低。截至2011年3月末，境內(nèi)代理銀行為境外參加銀行共開立800個人民幣同業(yè)往來賬戶，戶均余額10733萬元。第一季度，收付比為1：5，較上年末有所下降。（六）跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)保持較高增長水平2011年第一季度。繼續(xù)做好對國家重點(diǎn)支持區(qū)域、國家綜合配套改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的金融服務(wù)工作，為地震災(zāi)區(qū)和舟曲特大山洪泥石流災(zāi)區(qū)提供金融支持與服務(wù)。指導(dǎo)和督促金融機(jī)構(gòu)以完善創(chuàng)新?lián)７绞綖橥黄瓶?，積極探索適合服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的信貸產(chǎn)品和服務(wù)方式。（五）引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)著力優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整加強(qiáng)貨幣信貸政策與其他政策的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)窗口指導(dǎo)，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)按照區(qū)別對待、有扶有控的原則，著力優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)。認(rèn)真落實(shí)縣域法人金融機(jī)構(gòu)新增存款一定比例用于當(dāng)?shù)刭J款的激勵政策以及農(nóng)村信用社專項(xiàng)票據(jù)兌付后續(xù)監(jiān)測考核激勵約束政策，支持和引導(dǎo)農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)堅(jiān)持審慎穩(wěn)健經(jīng)營，擴(kuò)大涉農(nóng)信貸投放。第一季度，累計(jì)辦理再貼現(xiàn)552億元，同比增加351億元，3月末，全國再貼現(xiàn)余額766億元，同比增加503億元。支農(nóng)再貸款的運(yùn)用對支持春耕抗旱，引導(dǎo)擴(kuò)大涉農(nóng)信貸投放發(fā)揮了積極作用。（四）發(fā)揮支農(nóng)再貸款、再貼現(xiàn)引導(dǎo)信貸資金投向的作用，促進(jìn)改善縣域和農(nóng)村金融服務(wù)加大再貸款再貼現(xiàn)支持力度，引導(dǎo)擴(kuò)大涉農(nóng)信貸投放。加上2010年第四季度兩次利率上調(diào)的累計(jì)效果，金融機(jī)構(gòu)對非金融性企業(yè)及其他部門貸款利率逐步上升，對于調(diào)節(jié)貸款需求，起到了一定作用。（三）二次上調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率為穩(wěn)定通脹預(yù)期，抑制貨幣信貸快速增長，中國人民銀行于2011年2月9日和4月6日兩次上調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率。差別準(zhǔn)備金動態(tài)調(diào)整主要基于社會融資規(guī)模、銀行信貸投放與社會經(jīng)濟(jì)主要發(fā)展目標(biāo)的偏離程度及具體金融機(jī)構(gòu)對整體偏離的影響，并考慮具體金融機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)重要性、穩(wěn)健狀況及執(zhí)行國家信貸政策的情況等因素，以便更有針對性地回收過多流動性，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)信貸合理、適度、平穩(wěn)投放，優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)。（二）五次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率，實(shí)施差別準(zhǔn)備金動態(tài)調(diào)整機(jī)制在國際收支總體上繼續(xù)保持較大順差的背景下，為加強(qiáng)流動性管理，適當(dāng)調(diào)控貨幣信貸總量，保持合理的社會融資規(guī)模，管理好通貨膨脹預(yù)期，2011年以來，中國人民銀行繼續(xù)發(fā)揮存款準(zhǔn)備金工具深度凍結(jié)銀行體系多余流動性的功能，分別于1月20日，2月24日，3月25日。適時開展國庫現(xiàn)金管理商業(yè)銀行定期存款業(yè)務(wù)。與存貸款基準(zhǔn)利率調(diào)整相配合，結(jié)合市場環(huán)境變化，中國人民銀行適時增強(qiáng)了公開市場操作利率彈性，不僅有助于加強(qiáng)通脹預(yù)期管理，而且有利于發(fā)揮市場利率調(diào)節(jié)資金供求關(guān)系的作用。針對春節(jié)前后銀行體系流動性波動較大的季節(jié)性特征，中國人民銀行靈活安排正回購期限品種，通過不同期限正回購操作到期日與春節(jié)前現(xiàn)金投放峰值時點(diǎn)的匹配，有效熨平了季節(jié)性因素引起的短期流動性波動。截至3月末。根據(jù)銀行體系流動性供求變化情況，中國人民銀行靈活安排公開市場工具組合與期限結(jié)構(gòu)，搭配央行票據(jù)發(fā)行和短期正回購操作，進(jìn)一步提高流動性回收力度。在“十二五”規(guī)劃開局之年，央行將繼續(xù)根據(jù)新形勢、新情況著力提高政策的針對性和靈活性，將會以更加務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的姿態(tài)去推進(jìn)落實(shí)穩(wěn)健的貨幣政策。剛剛過去的2010年，央行針對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的新形勢和新情況，及時調(diào)整貨幣政策力度，進(jìn)一步加強(qiáng)流動性管理，處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和管理通脹預(yù)期的關(guān)系，著力增強(qiáng)貨幣政策的針對性和靈活性并取得了積極的效果。三．我國當(dāng)前貨幣政策的運(yùn)用及分析2011年的中國人民銀行工作會議，確定了今年的貨幣政策主基調(diào)是實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策，這決定了當(dāng)前和今后一個時期，央行的主要任務(wù)是加強(qiáng)通脹預(yù)期管理，把穩(wěn)定物價(jià)總水平放在金融宏觀調(diào)控更加突出的位置。積極財(cái)政政策在保持總量擴(kuò)張的同時，支出結(jié)構(gòu)應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化，更加側(cè)重民生和公共服務(wù)項(xiàng)目。從這個層面看，財(cái)政政策在2011年將被動擴(kuò)張。譬如針對經(jīng)濟(jì)中需求不足的問題，就可以通過積極的財(cái)政政策來振興消費(fèi)；此外，還可以通過財(cái)政支出的辦法來進(jìn)行部分項(xiàng)目的投資。2011年中國很可能面臨“增量滯漲”的局面，即經(jīng)濟(jì)增長趨勢放緩，伴隨著通脹加速攀升，實(shí)屬“兩難”局面。（二）目前國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的前景并不明確。二．實(shí)施穩(wěn)健貨幣政策的原因（一）貨幣政策改為穩(wěn)健表明，金融危機(jī)后新興市場國家已逐步采取退出政策。也就是說，政府希望通過貨幣政策轉(zhuǎn)向?yàn)橹袊?jīng)濟(jì)重新尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。這樣才能加強(qiáng)對金融市場的流動性及風(fēng)險(xiǎn)管理、弱化系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的累積、保持金融體系穩(wěn)定、擠出房地產(chǎn)的泡沫，并讓物價(jià)水平回歸到正常水平。既要管理好泛濫流動性，也要以信貸促經(jīng)濟(jì)增長，及以信貸促經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及為經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動力。關(guān)鍵字：穩(wěn)健的貨幣政策，原因，運(yùn)用及分析一．當(dāng)前的貨幣政策我國今年的貨幣政策主基調(diào)是實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策。今年的貨幣政策主基調(diào)是實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策，這決定了當(dāng)前和今后一個時期，央行的主要任務(wù)是加強(qiáng)通脹預(yù)期管理，把穩(wěn)定物價(jià)總水平放在金融宏觀調(diào)控更加突出的位置。有趣極了！而這網(wǎng)上購物便需要開通一個網(wǎng)上銀行，和我們的《貨幣》太密切相關(guān)了。當(dāng)時的我可真的驚訝，哇塞，我的婆婆何時變得“新時代新人類”呢？原來，我婆婆最近想買一個血糖儀，她去了醫(yī)院問了相關(guān)的事情，可是醫(yī)院的護(hù)士們讓她等等，她們網(wǎng)上訂購的血糖儀還沒到。更有趣的是，我的家人都已經(jīng)被我潛移默化地影響了。而我本人就是一個名副其實(shí)的網(wǎng)購愛好者，淘寶網(wǎng)的會員。書本在第二章的時候也介紹過網(wǎng)上銀行，而網(wǎng)上銀行和網(wǎng)上購物太密切相關(guān)了。原因只有一個，太多的專業(yè)術(shù)語不懂了。果真，在《貨幣》和《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》都有專門講到的了。此外，還學(xué)習(xí)到很多新鮮的名詞：復(fù)利，本票，VC等等。在課堂上，不僅復(fù)習(xí)了很多高中政治的經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，而且學(xué)習(xí)了很多新鮮的東西，不斷豐富了我的知識面。余老師給我的印象，不僅是她的名字有內(nèi)涵，特有“巾幗不讓須眉”的感覺。當(dāng)我還沒上課深入了解它前，曾和一位大三的師兄聊起《貨幣》，他“簡潔扼要而不失詼諧幽默”的說到：“當(dāng)你沒錢的時候，你就會知道這門課到底是學(xué)什么的了！”笑而不語??當(dāng)然，《貨幣》不僅會講到錢的作用，還會涉及到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的更深更廣的地方，而我在慢慢學(xué)習(xí)中??還記得初中時候的一位音樂老師說到：你要學(xué)好這門課，你必須先對這門課的老師的感興趣。在本科生的第七學(xué)期，本科程專設(shè)了金融行業(yè)內(nèi)實(shí)務(wù)部門的精英人物專題講座，針對學(xué)生就業(yè)的實(shí)際問題進(jìn)行講授，提高了本科生的就業(yè)技能，也增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力。理論與中國實(shí)際問題相結(jié)合理論與實(shí)踐相結(jié)合，一直是財(cái)政金融學(xué)院貨幣銀行學(xué)課程的優(yōu)勢與特色所在。教學(xué)理念的人文性和先進(jìn)性本課程教學(xué)過程始終堅(jiān)持“教書育人”的教育宗旨和“以人為本”的教學(xué)理念，將培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、職業(yè)操守與傳授理論知識、業(yè)務(wù)技能放在同等重要的位置。、教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)多樣性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、教師與學(xué)生的互動性本課程采用多樣化的教學(xué)方式與方法，借助多媒體教學(xué)手段，強(qiáng)化學(xué)生理論學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)了綜合性教學(xué)與考核方法體系，在實(shí)踐中取得了顯著效果。在教學(xué)內(nèi)容上突出基礎(chǔ)性，保持動態(tài)性和切實(shí)性。實(shí)踐教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的感性認(rèn)識，明確了學(xué)習(xí)的目的，同時也培養(yǎng)了實(shí)踐能力。如模擬股票市場交易、網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)、電子貨幣支付結(jié)算等。以學(xué)生為主的教學(xué)方法可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和趣味性。學(xué)生為主在教學(xué)過程中，選擇個別章節(jié)作為學(xué)生自學(xué)、自講、自評的內(nèi)