貨幣銀行學課程教學電子課件-文庫吧資料
2024-10-23 02:16本頁面
【正文】 發(fā)明說認為貨幣是由國家或先哲創(chuàng)造出來的 。在強調充分發(fā)揮學生學習自主性的同時，也要注意激發(fā)學生在一起學習時相互鼓勵、互相啟發(fā)的作用。 只要針對每次作業(yè)普遍出現(xiàn)的問題 ， 給學生講解作業(yè)的基本思路和答題要領 。 ５ 、 考核方法： 本課程進行統(tǒng)一考試 ， 以４次平時作業(yè)成績與期末考試成績相加的總分為該科最后成績 。 （ ２ ） 計算機網頁： 在經濟系主頁中 ， 有供學生自學使用的電子課件 ，并定期將４次作業(yè)公布到網頁上 ， 同時將教學大綱 、考試說明同時上網 。 通過本課程的學習 ， 要使學生對貨幣金融方面的基礎理論和基本運行方式有較全面的認識和了解 ， 對 “ 金融是市場經濟的核心 ” 要有清醒認識 ， 對貨幣 、 信用 、 銀行 、 金融市場 、 國際金融 、 貨幣政策以及宏觀金融調控等范疇有較為系統(tǒng)的了解和把握 ， 同時也為金融類各專業(yè)學生學習后續(xù)課程和財經學科其它專業(yè)學生從事金融工作打下堅實的理論基礎 。開放教育金融?？平y(tǒng)設課 《貨幣銀行學》課程教學電子課件 ? 課程概況 ? 學習進度安排以及計劃學時內的課時分配 ? 課程使用媒體介紹 ? 輔導方式 ? 其它教學形式 ? 責任教師 ? 電子教案 ? 重點難點 ? 平時作業(yè) ： ； :； ： 一、課程概況 ? 課程名稱及使用的
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