【正文】 男孩留長發(fā)嗎？你的孩子染發(fā)燙發(fā)嗎？你的孩子喜歡佩戴首飾嗎？你的孩子買了手機和MP3,MP4了嗎？你的孩子在外租借厚大的小說看了嗎？孩子是否過早和異性經(jīng)常不正常交往嗎？特別是女孩是否過于重視自己打扮。最后要將激勵目標具體化,比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣,讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏,這樣往往會有更好的激勵效果。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進步了。許多為人父母者都曾用過此方法。(六)激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。(五)關(guān)注學生學習的過程,關(guān)注學習習慣和學習能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。再富不能富孩子?？嫉暮玫耐瑢W要總結(jié)，看成功在什么地方，考的不好的同學更要總結(jié)，看失敗在什么地方？看是不是學習方法不正確？，所學的知識有沒有很好的消化？。（2）本次成績優(yōu)秀者和進步者：成績優(yōu)秀者：趙啟李小萌孫波李瑞冉朱傳利等，況磊；趙園園孟華楊林張家樂齊國強張瑜朱琳朱強強李子明王巖等（3）考試中反映出的問題：少數(shù)同學學習態(tài)度不端正，學習目的性不明確；部分學生偏科比較嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展；部分學生對基礎知識的掌握不夠扎實；部分學生的時間觀念不強，拖拉磨蹭；學習過程中的反思糾錯不夠到位；課堂的效率有待提高；（3）如何正確看待成績：正確看待孩子的成績：我們要重視成績，但不能太過重視，成績僅僅是對近期一個多月以來學習情況的檢測，值得肯定的是我們大多數(shù)的同學都是很努力的，但成績不一定都理想。三是初、高中教材間梯度過大，各科內(nèi)容多用量大。課下不能及時鞏固。二是學習方式不適應，學不得法。而且，學習是一個逐漸積累的過程，只有達到知識積淀到一定的量以后，才能由量變達到質(zhì)變。因而高中也不過如此，認為高一高二根本用不著那么用功，等到高三臨考前發(fā)奮一兩個個月，也會考上理想大學的?？墒浅煽冓s上去，還需要一段時間。他們從疲憊進入緊張的初中升入高中，心中喜悅精神松懈，認為可以松口氣了，放松了對自己的要求，沒有很快融入新集體，進入高中學習狀態(tài)。各科分數(shù)值比初中要少，總分數(shù)較低?，F(xiàn)就考試的相關(guān)情況向大家做一個匯報。三、考試成績匯報：這是各位家長都很關(guān)心的一個問題。經(jīng)過一個多月時的努力，絕大部分同學逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。一個班級良好的衛(wèi)生環(huán)境是保證學生學習生活的基礎，干凈整潔的環(huán)境必然讓師生心情舒暢。為此我們重點強化了紀律觀念，主要從兩方面做起：一是強化時間觀念：早上要求6：50前（學校要求7:00）進入教室進行早讀；下午2:20前進入教室。大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)，按照老師的要求去學習，上課認真聽講,學生性格較活躍，樂觀向上，同學和睦相處，師生關(guān)系融洽。班委成員：班長吳桐，學習委員張瑜，生活委員：朱琳、陳家增，支部書記，朱秋 1楊，體育委員齊國強?？傊?，一切為了學生的成長！這次家長會，計劃流程是：秦校長發(fā)言；行政處李主任發(fā)言；各班單獨交流，（我班具體流程：學生代表發(fā)言，學生家長代表發(fā)言；3部分科任發(fā)言；4班主任介紹班級情況和這次考試情況。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。我同時代表全體高一六班的學生感謝家長們的到來。兒子從學?；貋?，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然，就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，打在手中的信上……這告訴我們做任何事都要有信心，只要有信心，任何事都有百分之六十會成功的，剩下的百分之四十是靠努力而成的。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。第二天上學時，去得比平時都要早?！?說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排在第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了?！被丶业穆飞希瑑鹤訂枊寢?，老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。尊重孩子總之，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。三、對9班家長提的幾點希望：多與學校（班主任）聯(lián)系與溝通。先成人，再成才。一定要參加學校的家長會。父母是孩子最初崇拜的對象，父母的一舉一動，一言一行，都會給孩子很大的影響。要重視孩子的點滴進步，要給予鼓勵和肯定，日積月累，積小步成大步，一個臺階一個臺階，踏踏實實走，漸進的過程就是積累的過程。要讓孩子清楚自己的目標，目標的設定要和孩子商量，只有孩子明確目標的意義和價值后，他才會產(chǎn)生興趣和動力，目標的達成過程才會更富成效。只有在這種氛圍中，孩子才能自由發(fā)展。第二，營造家庭民主氣氛?！?首先，要尊重孩子的人格。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的