【正文】 們更是猶豫和彷徨??在猶豫和彷徨中就會喪失了一顆進(jìn)取的心??我們的做法：一是協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法，樹立學(xué)生自信心。還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾，自制力差，易受暗示等，也極易表現(xiàn)為悲觀，失望，退縮，甚至惹是生非。再加上高考的日益臨近，學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合性越來越強(qiáng)。事實證明，很多時候，阻礙我們成功的主要障礙，不是我們能力的大小，而是我們的心態(tài)。這樣，才能真正實現(xiàn)高三班級管理的科學(xué)、有效。三抓一人一策、一類一策工作。二抓試題的選用。重視質(zhì)量，通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績。我們在許多班級會有這樣的標(biāo)語：“不要讓媽媽流淚”、“父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀”、“看看對面的工地，找找爸爸的身影”等等，通過耳聞目染來銘記養(yǎng)育之恩。每個班級在醒目的地方張貼學(xué)生的奮斗目標(biāo)，倒計時牌，都想盡各種不同的方式激勵學(xué)生，有的是全年級表彰、有的是專家講座、有的是集體宣誓，目的是營造你追我趕的競爭氛圍濃厚。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步，學(xué)風(fēng)濃厚是我們學(xué)校近三年來明顯區(qū)別于其他學(xué)校的重要標(biāo)志之一，高三年級的學(xué)風(fēng)尤其濃厚，時間觀念深入絕大多數(shù)學(xué)生的心中。對于高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)。對學(xué)生通過“樹立三個觀念”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。高三開學(xué)以來，班主任們每天早晨5:30起床，6:20前就到校了，晚上值班到11:00才回家，有的班主任顧不上父母、顧不上自己的小孩，全身心撲在學(xué)生身上。在這一階段，我們做到以班主任為中堅力量，以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績。一、分析本次一?？荚嚦煽儯憾?、前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。2．回顧前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。本屆高三全市第一次摸底考試剛剛結(jié)束，考試成績已經(jīng)公布，在距離高考還有兩個多月的關(guān)鍵時刻，把各位家長請來，是為孩子們的最后沖刺做最有效的努力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成合力，共同來督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的各方面問題，為他們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每一位學(xué)生在今年的高考中都能取得好成績。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。B、飲食保證：很多同學(xué)中午吃的都是酸辣粉、麻辣燙、火腿腸，營養(yǎng)跟不上，腸胃也不好。A、時間保證：孩子在自己房間學(xué)習(xí)的時候，偶爾過去送一個蘋果，一杯水之類。應(yīng)該從努力改變，過渡到合理期待，慢慢再過渡到平和接受。③表達(dá)信任和支持，不能策劃退路（你要是考不上本一咱就復(fù)讀吧）。應(yīng)該勸學(xué)生多和老師交流。⑦、父母結(jié)合學(xué)生實際，選擇合適的學(xué)校跟專業(yè)。尤其是這兩天學(xué)生正在表決心發(fā)誓不玩手機(jī)之類，正好趁熱打鐵把手機(jī)要過來。飯后聽聽音樂，散散步、打打球。復(fù)習(xí)認(rèn)真、心態(tài)穩(wěn)定、落實到位就能考好?？几叻蛛y，一般分容易。如果不理解老師復(fù)習(xí)安排，要主動溝通，不能憋在心里，閉門造車，搞自己的一套。無論感覺多無聊多簡單，都得跟老師走。④、鼓勵學(xué)生聽老實話，善于溝通，不可自作聰明。但是為這些分?jǐn)?shù)付出的代價卻是實實在在的，準(zhǔn)備材料，報名，考試面試，再加上或成或敗的心理影響，所有的這些影響都不得不考慮。根據(jù)往年經(jīng)驗，報名人數(shù)很多，通過初審小部分，通過考試和面試拿到加分的學(xué)生則更少。②、自主招生問題；試題難度大，浪費(fèi)時間多，資格審查苛刻，干擾因素太多。高三很關(guān)鍵，也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!一天進(jìn)步 1一點(diǎn)，每做一道題就意味著離理想大學(xué)進(jìn)一步，每考試一次，哪對了哪錯了，一目了然，更加了解自己。隨著應(yīng)屆學(xué)生復(fù)習(xí)的深入，知識體系的進(jìn)一步完善，知識上的優(yōu)勢會減弱，而心理上的劣勢會日益顯現(xiàn)。需要家長主動問詢，時刻關(guān)注動態(tài)，多聽少說，多安慰少批評，嘮叨比批評更傷人。有一點(diǎn)是確定的，努力學(xué)習(xí)者不可能永遠(yuǎn)考不好。你看著別人沒學(xué)，可能效率高，自己回家學(xué)習(xí)了，你沒看見。上學(xué)期期末考試成績出來后，一個女生打電話，痛哭流涕，懷疑自己做題方法不對，別人整天不學(xué)習(xí)卻考的很好，不公平等，都崩潰了。兩極分化，或緊張或放縱。人有一個特性，在特別緊張時，潛意識里會找一些東西讓自己宣泄，一旦找到了，若不加以引導(dǎo)，很容易再也緊張不起來。④二模到高考前。失敗，多強(qiáng)調(diào)客觀原因，讓學(xué)生開始時都把自己的目標(biāo)定得高高的,這不是教學(xué)生自欺欺人，不是好高騖遠(yuǎn)，而是真正的實事求是——因為只要努力奮斗，一年的時間足夠成就理想了?、垡荒Ｇ啊Ｓ谑怯行┩瑢W(xué)開始失落，開始懷疑自己，開始不自信，開始緊張。②開學(xué)考試后。但很快，很多同學(xué)又會陷入低潮，開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)拖拉，效率低的現(xiàn)象。調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)入高三模式，以期盡可能地縮短開學(xué)后的適應(yīng)時間?！镄睦砬榫w波動大，每個階段都不