愛護(hù)校園-文庫吧資料
2024-11-16 00:18本頁面
【正文】 讀書、學(xué)習(xí)，是一種快樂，更是一種幸福！作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶；教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，同學(xué)們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。同學(xué)們行動起來吧！讓我們?yōu)樾@的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧！第五篇：愛護(hù)校園今天，我演講的題目是《清潔校園，愛護(hù)環(huán)境》。用實(shí)際行動愛護(hù)我們校園的環(huán)境,主動撿起地上的紙屑、果皮；阻止那些不良的行為吧!讓我們從我做起，從自己身邊的小事做起，從日常點(diǎn)滴做起,保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。我們該不該這樣的隨意的破壞這美好的校園環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下腳印或手印?為了校園環(huán)境,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師很抓校園衛(wèi)生，每天打掃兩次衛(wèi)生，下課派同學(xué)值勤。可是，有少數(shù)同學(xué)的行為，讓我們看到了我們不愿意看到的情景：雪白的墻壁有的地方成了“花貓臉”——留下了手印或鞋印；操場上、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食品袋,垃圾桶就在旁邊,可他們不肯多走一步或伸一伸手，只是隨手一扔??老師常常告訴我們：愛護(hù)公物，愛護(hù)校園，共創(chuàng)美麗校園，然而這些人就是聽而不聞。兩邊曾經(jīng)烏黑的墻壁，如今貼上了彩色的瓷磚,右邊是宏偉壯觀的萬里長城，左邊墻上還貼上了一幅幅字畫 ,或是我們正在鍛煉的各種姿態(tài),或是名人名言,或是健康知識??花園里種滿了各種花草,立著一塊塊牌子,多么溫馨的提示:“小草在睡覺,請你別打擾”“看我聞我愛我,別摘我”??多么舒適的教室:雪白的墻壁,嶄新的課桌椅,平坦的地板。它高大、粗壯中,為我們撐起一把綠色的大傘。走進(jìn)我們的校園,首先進(jìn)入眼簾的是黃桷樹和與他相依偎的銀杏樹。學(xué)校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個(gè)健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線。，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。，自覺清理教室垃圾。、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。在此，向全校師生發(fā)出如下倡議：，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們要 用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)
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