【正文】 以期及早地得出成果，得到利益。你認(rèn)為研究生在科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范方面存在的主要問題及其根源和解決途徑。只有這樣，才能在讀研過程中保持獨(dú)立的研究精神，做出恰當(dāng)?shù)难芯啃袨?，以及得到真?shí)的研究結(jié)果，并且從中受益，慢慢走向真正的研究之路，為以后的科研活動打下基礎(chǔ)。要知道，學(xué)習(xí)不等于照抄，模仿不等于一模一樣，借鑒他人也不等于剽竊他人。即使在學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人的研究過程中，也不應(yīng)當(dāng)違背學(xué)術(shù)規(guī)范。因?yàn)閷W(xué)術(shù)規(guī)范是指學(xué)術(shù)共同體內(nèi)形成的進(jìn)行學(xué)術(shù)活動的基本規(guī)范，或根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動的基本準(zhǔn)則。哪些情況屬于合理使用？如何能避免侵權(quán)而做到合理使用呢？ 下列情況屬于合理使用：1，為個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；2，為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品第四篇：武漢大學(xué)學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范MOOC作業(yè)答案第一章測試題有人認(rèn)為研究生的科研活動還是以學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人的研究為主，所以不需要嚴(yán)格要求其遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。在投稿過程中，盡量自己撰寫和修改論文，如果要找第三方機(jī)構(gòu)，要謹(jǐn)慎選擇進(jìn)行論文撰寫服務(wù)公司，不要讓第三方機(jī)構(gòu)更改自己的論文結(jié)論和數(shù)據(jù)，只進(jìn)行語言修飾，更不能讓第三方機(jī)構(gòu)提供虛假的同行資料。結(jié)合此例談?wù)剬W(xué)術(shù)期刊論文發(fā)表時，在期刊選擇與投稿過程中需要注意哪些問題。撤銷論文的原因是“同行評審過程受到不正當(dāng)影響以及存在問題”，導(dǎo)致相關(guān)文章的學(xué)術(shù)真實(shí)性無法得 到保證。總之，在不違反國內(nèi)，國外兩個期刊有關(guān)編輯出版規(guī)定的情況下，這種行為不應(yīng)被認(rèn)為是“一稿多投”。第五章測試題已經(jīng)在中文期刊上發(fā)表的論文是否可以再投向其他外文期刊？說明你的理由。一般而言，超過45萬字的，可以分為學(xué)術(shù)專著。該書出版后，應(yīng)該怎樣將杜某、張某、魯某的貢獻(xiàn)通過署名等方式表示出來？應(yīng)按如下方式署名, 主編：杜某編者：杜某、張某審定：魯某，從廣義上來說，是學(xué)術(shù)論文的一種。杜某承擔(dān)概論及第2 章11章的編寫，并負(fù)責(zé)全書的審定工作；張某承擔(dān)第1章及第 12 章22章的編寫。、杜某接受甲出版社約稿，編寫一書。因?yàn)樵撋谖墨I(xiàn)綜述部分大量引用他人的文獻(xiàn)綜述，其引用量已超50%，這屬于引文不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，引用過多。論 文通過答辯，并被推薦為優(yōu)秀學(xué)位論文。請分析一下開展學(xué)術(shù)批評時應(yīng)注意哪幾個方面？開展學(xué)術(shù)批評時應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：一，要以學(xué)術(shù)的眼光對待學(xué)術(shù)批評與反批評，排除所有的非學(xué)術(shù)性，既不能以權(quán)壓人，又要避免人情式的學(xué)術(shù)批評，二，堅(jiān)持平等性，批評方與被批評方都有商榷，討論，質(zhì)疑的權(quán)利，三，堅(jiān)持客觀性，既不能搞人生攻擊和相互揭短，也不能搞文字游戲，虛張聲勢。這種行為所產(chǎn)生的結(jié)果會使誤導(dǎo)學(xué)科中的其他專業(yè)人士，甚至可能把整個專業(yè)導(dǎo)入歧途，誤導(dǎo)其他人的研究，尤其是這種考古研究，會讓歷史被胡亂篡改，讓普通民眾接受錯誤的歷史知識，貽害深遠(yuǎn)。第三章測試題日本的考古學(xué)家藤村新一采用自埋自挖的考古標(biāo)本方式，制造了多起“重大發(fā)現(xiàn)”，后經(jīng)日本考古協(xié)會特 別委員會調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由藤村新一參與的162 處舊石器遺跡挖掘并未進(jìn)行相關(guān)工作。這屬于學(xué)術(shù)研究前期工作中的學(xué)術(shù)不端。什么是超量下載行為？這是否屬于學(xué)術(shù)不端？你認(rèn)為應(yīng)該如何避免產(chǎn)生這種行為？在單位時間內(nèi)，超出正常閱讀或?yàn)g覽速度下載文獻(xiàn)，即為超量下載。文獻(xiàn)資料收集時要注意兼顧多種資料類型：期刊、書籍、專利、科技報(bào)告、學(xué)位論文、會議論文，并以學(xué)科專業(yè)、文獻(xiàn)類型為依據(jù)，選取合適的文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫，再確定檢索關(guān)鍵詞，組織檢索式，采用多種檢索途徑，比如圖書館一站式檢索，專門數(shù)據(jù)庫檢索，學(xué)術(shù)搜索引擎檢索。第二章測試題請舉例說明如何開展文獻(xiàn)調(diào)研。簡述2001年10月修訂的著作權(quán)法包括的主要內(nèi)容有哪些? 2001年10月修訂的著作權(quán)法分為6章，共60條。另一方面，教育在科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范方面的缺失，研究生在此方面的不了解，更加加劇了這一問題。總的來說，當(dāng)前研究生在科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范方面問題不大，但也存在一定的心理浮躁，以至于對科學(xué)道德并不那么在意，或者說沒有那么嚴(yán)格要求，對學(xué)術(shù)規(guī)范也存在著不熟悉或者明知故犯的一些問題。這樣，才算不辜負(fù)了研究生生涯。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他人的研究精神，模仿他人的研究模式，借鑒他人的研究思維，并在學(xué)習(xí)、模仿和借鑒中逐步形成自己的研究精神、研究模式和研究思維，取其精華，去其糟粕，在這個過程中不斷創(chuàng)新。何況，學(xué)習(xí)、模仿和借鑒并不等同與抄襲、剽竊和偽造等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為，而應(yīng)該與其嚴(yán)格區(qū)分開來。而研究生也屬于學(xué)術(shù)共同體的一部分，所以應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守這個基本規(guī)范。對此你怎么看？為什么？我認(rèn)為，雖然研究生的科研活動還是以學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人的研究為主，但是還是需要嚴(yán)格要求其遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。（20分）（30分）：a)圖書館方面b)用戶、讀者方面通常認(rèn)為在單位時間內(nèi)超出正常閱讀或?yàn)g覽速度下載文獻(xiàn)即為超量下載，屬于學(xué)術(shù)不端行為。d)要合理的管理個人學(xué)術(shù)資料。b)要善于利用圖書館資源和服務(wù)，注重提高自身的文獻(xiàn)檢索能力和信息素養(yǎng)綜 合能力。解釋文獻(xiàn)調(diào)研概念，簡單說明如何開展為良。（10分，簡單分析為良）第二章一、什么是文獻(xiàn)調(diào)研？請舉例說明如何開展文獻(xiàn)調(diào)研。（此項(xiàng)為10分）； ；著作權(quán)；著作權(quán)許可使用和轉(zhuǎn)讓合同；出版、表演、錄音錄像、播放；法律責(zé)任和執(zhí)法措施以及附則。自由行文，只要是圍繞學(xué)生個人的專業(yè)與課程的必要性開展討論即可，但對字?jǐn)?shù)有一定要求，不能寥寥數(shù)句，形同敷衍。（10分）（10分）二、請結(jié)合本專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，談?wù)勀銓﹂_展學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育的必要性的認(rèn)識。對此你怎么看？為什么？（30分）得分點(diǎn)：答對1為中、答對3為良，針對3有詳細(xì)分析為優(yōu)。區(qū)別：（分析得當(dāng)為優(yōu)）“一稿多投”可以導(dǎo)致重復(fù)發(fā)表，但不是所有的“一稿多投”最終都會引起重復(fù)發(fā)表，也不是所有的重復(fù)發(fā)表都由作者“一稿多投”引起，論文是否系一稿多投與其最終是否發(fā)表無關(guān)。二、如何區(qū)分“一稿多投”與“重復(fù)發(fā)表”？（50分）（正確答出其中一個概念中，答對兩個為良）一稿多投是指同一作者，在法定或約定的禁止再投期間，或者在期限以外獲知自己作品將要發(fā)表或已經(jīng)發(fā)表，在期刊編輯和審稿人不知情的情況下，試圖或已經(jīng)在兩種或多種期刊同時或相繼發(fā)表內(nèi)容相同或相近的論文。這是區(qū)別引用和抄襲的分界線?？梢宰杂衫盟艘寻l(fā)表作品的數(shù)據(jù)，客觀事實(shí)，研究背景燈，但應(yīng)注意標(biāo)明出處，不能大段照搬他人表述。被引用的必須是他人已經(jīng)發(fā)表的作品，他人還沒有發(fā)表的作品則不宜引用。再次，引用不得不合理地?fù)p害著作權(quán)人的合法權(quán)益。這就要避免引用全文，要把引用限定在必要的程度內(nèi)。引用：即所謂”引證”，是指以一部或悉數(shù)抄寫的方法運(yùn)用別人作品，供個人的論文作品為參證、注釋或談?wù)撝?。第六章一、如何區(qū)別抄襲和“適當(dāng)引用”？（50分）（正確答出其中一個概念為中，答對兩個為良）抄襲:是直接的、公開的照搬照抄，把別人的作品或語句抄來當(dāng)做自己的，是將他人作品或者作品的實(shí)質(zhì)內(nèi)容竊為己有發(fā)表的一種侵權(quán)行為。二、請從著作權(quán)的角度分析一下學(xué)位論文的歸屬（附參考文獻(xiàn)）。（分析準(zhǔn)確為良，分析全面為優(yōu)）是將別人的文章幾乎全文翻譯，著自己的名字發(fā)表（具體細(xì)節(jié)請搜索《國際新聞界》的聲明),根據(jù)談不上知識介紹性文章，而《國際新聞界》是新聞傳媒界的一流學(xué)術(shù)期刊，刊登的是學(xué)術(shù)論文而不是新聞報(bào)道類時事類的雜志。分析抄襲和引用的不同。請說說你對這一事件的看法及分析。2015年1月20日，于艷茹正式向北大提出申訴，她認(rèn)為自己不是抄襲，不存在抄襲的主觀故意，錯誤是因?yàn)閷﹄s志和文章定位有誤以及寫作經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的技術(shù)失誤。第五章一、2015年1月10日，北京大學(xué)通報(bào)稱，根據(jù)調(diào)查，確認(rèn)于艷茹期刊學(xué)術(shù)論文《1775年法國大眾新聞業(yè)的“投石黨運(yùn)動”》抄襲情況屬實(shí)。歐洲議會前副議長科赫例如f,引用過多的同時，未標(biāo)明出處，被引用作品同時受到《著作權(quán)法》保護(hù)，那么就可以被定義為剽竊。（30分）（沒有分析本案例的只給10分。它們均是將他人作品或者作品的實(shí)質(zhì)內(nèi)容竊為己有發(fā)表的一種侵權(quán)行為。g、作品的核心部分，結(jié)論為引用他人成果。e、在文中注釋中引用別人的論著，不注明出處和頁碼。（40）得分點(diǎn)：（僅答對概念為中）引用不當(dāng)行為常表現(xiàn)在以下七個方面（簡單分析為良，分析全面為優(yōu)，沒有分析例子者為良）a、只在文后參考文獻(xiàn)中列出所引成果，但在正文中沒有指明（漏引）b、將他人文句進(jìn)行改寫，又得出與他人一樣的結(jié)論。經(jīng)梅林的母校德國海德堡大學(xué)調(diào)查證實(shí)，她在2000年提交的博士論文80頁中有120多處因?yàn)槲礃?biāo)明出處，而被定性為剽竊行為。二、如何避免在論文寫作中的引用不當(dāng)行為？（30分）？（只答概念為中）（簡單分析為良，分析全面為優(yōu)） 三、2012年10月21日，德國《明鏡》周刊報(bào)道，歐洲議會前副議長科赫，注釋一般出現(xiàn)在文中需要對名詞進(jìn)行解釋說明的地方，而參考文獻(xiàn)一般放在文章的最后。（簡單分析為良，分析全面為優(yōu)，沒有舉例者為良）注釋與參考文獻(xiàn)既有聯(lián)系又有區(qū)別。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式。第四章一、請舉例分析注釋與參考文獻(xiàn)的關(guān)系。打假式批評：通過揭露典型的粗制濫造、抄襲剽竊、假冒偽劣之