【正文】 不同程度的貧困生。對他們身上的“閃光點”要以誠摯的情感，及時肯定，及時表揚，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。二、對待“后進生”的“閃光點”要及時給予表揚，加倍的愛護他們。對此我的體會是：一、保護他們的自尊心。五、特殊群體管理轉(zhuǎn)化“后進生”往往是比較困難的工作，“后進生”一般有兩個心理特點：一是自卑感比較嚴重。這時，我都熱情地為他們出謀劃策，讓他們滿意而歸。在班干部受到委屈時，我耐心做其工作，在其遇到難題時，我耐心指導(dǎo)，在一年多來，我很高興地看到不少學(xué)生干部快速成長起來。244名學(xué)生共分7個班，班長團支書總共就有10人，雖然日常工作繁重，但提高班干部的工作能力是當務(wù)之急。我隨時向老師了解學(xué)生的上課情況及向?qū)W生、班干部詢問上課的情況，并讓其提出對教學(xué)上的更好建議，成為雙方的橋梁，使課堂變得更好、學(xué)習(xí)更利吸收；也有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，更有利于學(xué)風(fēng)的改善。良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)的保證。三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)班風(fēng)，即班級風(fēng)氣，是一個班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出的共性傾向。在競爭激烈的今天，就業(yè)形勢極為嚴峻，一些學(xué)生卻視而不見，要么一心學(xué)習(xí)，不聞窗外事，要么破罐破摔，糊里糊涂度日。積極主動配合學(xué)校有關(guān)部門工作，及時認真完成上傳下達。班長認真負責(zé)班級的考勤，更有針對性地加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。通過民主選舉選出值得學(xué)生信賴的班干部，他們除能認真及時完成老師交待的任務(wù)外，還把全班同學(xué)帶動起來，同心協(xié)力為集體、系爭榮譽。每個周四下午都到學(xué)生寢室去檢查衛(wèi)生，保證給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。上午第一節(jié)課前、下午第一節(jié)課前到寢室督促學(xué)生上課，不定期到教室檢查上課情況和隨堂聽課等形式，保證了到課率。常規(guī)管理是保證學(xué)院教學(xué)正常運轉(zhuǎn)和為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍的前提條件，搞好了常規(guī)管理，我們就可以減少很多麻煩。利用政治學(xué)習(xí)、班會、個人談話的機會，開展了具有時代意義的主題團日活動，加強每個學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生明白在學(xué)校的責(zé)任是什么，到社會上的責(zé)任又是什么，什么行為是負責(zé)任的，什么行為是不負責(zé)任的，形成一種作任何事都要對自己對父母對將來負責(zé)任的意識。這項工作的好與壞，直接影響到學(xué)校的信譽度，影響到學(xué)院在同學(xué)們的形象，我在開展這項工作時十分注重透明度，要務(wù)必把這項好事辦好，真正作到公平、公正、公開，嚴格按照學(xué)院發(fā)展黨員的條件，堅持標準，寧缺毋濫。因此每次開班會我都強調(diào)到學(xué)校來的目的是什么，怎樣做才能讓父母放心，怎樣做才能畢業(yè)后更好的履行自己的社會責(zé)任。第三篇：2010年輔導(dǎo)員工作總結(jié)(李寧)[推薦]2010年輔導(dǎo)員工作總結(jié)李 寧在院系領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和關(guān)心的下，在黨的十七屆五中全會和全國教育工作會議精神指引下，我本年主要在加強學(xué)生的思想道德水平、人文素質(zhì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、六率考核、四自教育等方面作了工作，有成績也有不足，為了總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，改正不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強學(xué)生的思想道德教育，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，確立好自己的人生坐標。時光飛逝，回首過去，我們擁有輝煌；面對現(xiàn)實，我們奮發(fā)向上；展望未來，我們信心滿懷。在這一學(xué)期里我們班做到團結(jié)進取，求真務(wù)實，努力做好各項工作，各位班干部分工明確，責(zé)任到人，班級日常管理穩(wěn)定有序。第三，愛國主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。四、加強四種思想教育第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。第三，是活動陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。三、發(fā)揮三塊陣地作用第一，是文化宣傳陣地。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。二、建立二項制度保障制度是保障，除要求學(xué)生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。進行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。第二篇：班主任工作總結(jié) 李寧2011——2012學(xué)年第一學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)職二 14班李寧在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一