【正文】 些可以終生受用的底蘊性的東西。提高學(xué)生的語文能力，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，承擔(dān)起傳承文化的使命成為每位語文老師的共識。作為語文老師，我們有著許多的困惑，在xxxx年開始全面進入的新高考體系中，語文和數(shù)學(xué)并列成為二分天下的統(tǒng)考科目。首先我們要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為語文工作室的開辦所做出的種種工作，所給與的各方支持。我們相信在來自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實踐、研討、創(chuàng)新中，我們能探索出更科學(xué)更有效的方法，邁出更踏實沉穩(wěn)的步伐，使自己的教育之路越走越寬!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，萬事如意！謝謝大家！名師工作室啟動儀式發(fā)言稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師們：大家好！在這樣一個xx將至，xx火紅，忘憂草綻放的日子里，我們迎來了xx市語文名師工作室的啟動儀式?！帮L(fēng)好正是揚帆時”。學(xué)習(xí)通過寫作表達自我，寫自己看見的，感受到的，記錄真實的教育生活體驗，讓專業(yè)寫作成為成長的源頭活水。曾子曰：“吾日三省吾身。針對問題，以課堂是實驗室，以學(xué)生為實驗主體，不斷的研究，探索學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑，促進學(xué)生高效、快樂學(xué)習(xí)。“紙上得來總覺淺，覺知此事要躬行”?！迸ν瓿擅刻煲晃?、每周一刊、每月一書的閱讀計劃。在工作室的研修過程中，我們要做到以下幾點：過一種專業(yè)閱讀的生活。他們嚴謹治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、高深的文化素養(yǎng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模，能得到他們無私的教誨和真誠的鼓勵，我想我們一定能得以更快的成長。努力發(fā)展自我的同時，愿與伙伴們在教育的“苦旅”中，泥濘處相互拉一把，茫然時互相點一下，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長與前行。我們將在這里成長，在這里起飛。三、我們將迎難而上，主動作為，在工作室課題項目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動下, 不斷創(chuàng)新工作思路，積極主動地承擔(dān)工作，按時、按質(zhì)、按量地完成各項任務(wù)。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，致力于課題研究和專業(yè)發(fā)展，多幫助年輕教師，與他們共同成長。能夠成為名師工作室的一員，對我來說這是一種信任，也是對我的期許，更是一種挑戰(zhàn)。她是未來名師培養(yǎng)的孵化池。借此機會，我要感謝為我們這個名師工作室籌建而不辭辛勞、傾注心血和汗水的教育局各位領(lǐng)導(dǎo)；感謝關(guān)注和支持我們工作的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁；也感謝將帶領(lǐng)我們這個團隊共同奮進的Xx老師。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫xx教育教學(xué)的新篇章！名師工作室啟動儀式發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！今天，“Xx名師工作室”正式啟動了。服務(wù)于教師的專業(yè)成長，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于區(qū)域教育的發(fā)展，最終讓更多的學(xué)生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。抓好課題研究，創(chuàng)設(shè)濃郁的科研氛圍以課題研究為載體，針對教育教學(xué)實踐中的重點，難點問題及教育教學(xué)改革中的熱點問題進行專題研究，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫有價值的反思、心得體會，在理論、教學(xué)和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價值的教育教學(xué)成果。發(fā)揮引領(lǐng)作用，點燃星星之火充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學(xué)研討，送教下鄉(xiāng)、幫扶引領(lǐng)、精品課程建設(shè)等活動，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師等任務(wù)，為教師的專業(yè)成長獻計獻策，積極參加教育行政部門和學(xué)校交給的工作任務(wù)，發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。確立三年專業(yè)發(fā)展方向，提升專業(yè)水平我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年工作計劃，以深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點，用讀書、學(xué)習(xí)、討論豐富自己，努力成為學(xué)習(xí)型教師。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學(xué)習(xí)、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò)線上、線下共同交流等工作形式開展各項工作，進而打造一支團結(jié)奮進，勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻的高效團隊。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)，教育科研的輻射帶動效應(yīng)，致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺，促進區(qū)域教學(xué)整體水平的不斷提高。能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學(xué)第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責(zé)任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵和鞭策。我們還要在各自的學(xué)校大力宣傳我們的工作室，我們要以我們的工作室為榮！有教育局領(lǐng)導(dǎo)特別是尊敬的王主任的重視與關(guān)懷，有強將——xx的帶領(lǐng)，有我們工作室成員的共同努力，我相信我們的名師工作室定會像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍！名師工作室啟動儀式發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：大家好！在各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們終于迎來了陜西省高中地理名師工作室的啟動儀式。為了一個共同的目標，我們走到了一起。這就需要發(fā)揮每一個工作室成員的能動作用，積極主動地參與名師工作室的工作。啟動正好彌補了這個缺陷。謝謝大家！名師工作室啟動儀式發(fā)言稿3時值寒冬，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，但會議室里卻充滿春意：市“xx名師工作室”啟動儀式正在這里舉行！作為名師工作室的一員，我?guī)е印⒆院?、期待的心情參加這個儀式，并對名師工作室的啟動表示最熱烈的祝賀！長期工作在基層一線的老師，最缺乏的就是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和相互切磋、互相提高的學(xué)習(xí)研討環(huán)境氛圍。最后，我相信彭紅第二批名師工作室的啟動對我市信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展具有深遠的意義，對我市信息技術(shù)教師特別是對中青年信息技術(shù)教師的成長提供積極的作用。三是工作室成員應(yīng)主動作為，在工作室項目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動的策略下，積極主動地承擔(dān)工作任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作思路。二是工作室成員要團結(jié)一致，共同合作，創(chuàng)造性地開展工作。下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾：一是我們要認真履行工作室成員的職責(zé)。有人說，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。加入到名師工作室，除了最初的激動與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責(zé)任。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們信息技術(shù)教師的成長搭建平臺，建立這種合作互動、培養(yǎng)人才的新機制；感謝名師工作室的領(lǐng)銜人彭紅老師，為我們起到名師專業(yè)引領(lǐng)的作用；感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，對我們參加工作室各項活動所提供的支持。名師工作室啟動儀式發(fā)言稿2尊敬的市名師辦各位領(lǐng)導(dǎo)、彭紅主持人，各位老師：大家下午好！今天，我們歡聚在仁懷城南小學(xué)舉行“遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室啟動儀式”，我有幸成為工作室的一員，內(nèi)心非常的激動。相信“一分耕耘必有一分收獲”。作為市直“名師工作室”的一名導(dǎo)師，一方面我一定盡我所能，無所保留地發(fā)揮好傳、幫、帶的作用，另一方面我也一定努力學(xué)習(xí)，專注業(yè)務(wù)、勤于研修，進一步提高自己的教育教學(xué)能力和水平。今天，為了這個共同的目標，我們坐到了一起，如切如磋如琢如磨，從而實現(xiàn)共同分享、互助共贏。所謂教學(xué)，對于每個教師而言，就是“先學(xué)后教”、“邊教邊學(xué)”、“學(xué)而后教”、“教學(xué)相長”，教師的成長始終與自身的學(xué)習(xí)緊密地聯(lián)系在一起；無論是年輕教師、骨干教師；教學(xué)新手，還是資深名師，學(xué)習(xí)不僅是我們得以不斷豐富自己、實現(xiàn)自我的必由之路，也是我們思考教學(xué)、領(lǐng)悟教育真諦的必入之門。教育事業(yè)的發(fā)展，離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸尽?，可以說，這系列工程的扎實推進，是“功在當(dāng)代利在千秋”。如有不當(dāng)之處，敬請批評指正。衷心的祝愿xxx名師工作室逐漸發(fā)展成為xxx地區(qū)乃至xx省具有一定影響力和知名度的卓越工作室。，促進所在學(xué)校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長，專心服務(wù)于物理教學(xué)。樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長、共同發(fā)展”的教育理念，爭取工作室運行一個周期后，達到我們所制訂的工作目標。要致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的治學(xué)態(tài)度要求自己。今天，我們有幸成為“名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個所站的位置，更給了我們一個所朝的方向。謝謝大家為我們的成長所付出的努力！其次，是沉沉的責(zé)任之感加入到名師工作室，除了最初的激動與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責(zé)任。因此，教師成長需要培養(yǎng)，在這個燦爛的季節(jié)里，我們的名師工作室開辦了，相信它會讓我們的雙眸更加明亮，讓我們的智慧火花不斷閃現(xiàn)。我們更是幸運的，因為我們都能成為工作室的一員，今天，這個特別的日子，我們期盼已久的名師工作室終于開班了，此次活動，對于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機會。我們是幸運的，因為我們度過了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實現(xiàn)了心中的夢想，成了一名光榮的人民教師；來到xx教育這片沃土，我感到榮幸和自豪，在這里有著優(yōu)秀的教師隊伍，一流的工作作風(fēng)和一項項優(yōu)異的工作業(yè)績，能夠成為贛榆教育的一員，對于我們來說，是一個嶄新的起點，心里既有對未來的憧憬，也有對自己的擔(dān)心。我相信一定會實現(xiàn)！一定會達到！第三篇：名師工作室啟動儀式發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好，我是xx高級中學(xué)的xx。我也期待著工作室能夠成為我們正在打造的“xx派語文”的重要支撐和品牌團隊，希望我們的工作室能有一部分精力關(guān)注到“xx派語文”的建設(shè)，幫助我們共同思考“xx派語文”的內(nèi)涵、路徑、策略和最后要形成的完美的境界。我對得起這份職業(yè)，對得起我這份稱號，對得起每個成長中的孩子，對得起他們未來的發(fā)展。怎樣突破這樣一個瓶頸，這樣一種常態(tài)呢？那就是心懷敬畏。尊敬的敬，敬重的敬，敬畏的敬。這一切需要我們在這個過程中逐步完善。我建議，咱們工作室人也不是很多，除了講座，培訓(xùn)，也可以有一些沙龍。特別是能不能走出所遭遇的專業(yè)發(fā)展的高原期，能不能再上層樓，再出境界，再出風(fēng)采。每個成員目前的專業(yè)起點是不一樣的。這個競，不僅僅是和同伴競，也是同自己的過去競。在選擇之后就需要不斷發(fā)展、錘煉、完善和總結(jié)。我們擁有這樣一個高素質(zhì)的團隊，可以借助于同伴，對自己進行觀察和反饋，最后讓你在嘗試之后作一個理性的選擇。真不知道自己到底優(yōu)勢和問題在什么地方。這個方向你首先可以去嘗試。膜拜的目的是最終舍棄和超越。共性的是基礎(chǔ)，個性的才是你的亮點，是你能夠在語文的課堂上，在名師工作室這個精英團隊中站的住腳，能夠走下去，能夠獨樹一幟的關(guān)鍵。這些都是語文教師需要具有的共性素養(yǎng)。我們對于孩子的朗讀指導(dǎo)，遠遠沒有我們深情的、真誠