學(xué)會(huì)生存自我保護(hù)-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 00:03本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)剪影、觀后感等。學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法和交流自己查到的資料來(lái)說(shuō)明學(xué)會(huì)自我保護(hù)給自己帶來(lái)的保障，懂得應(yīng)該如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)（三）成果展示學(xué)生課后暢談自己對(duì)此次活動(dòng)的感受或自己在此方面親身經(jīng)歷過(guò)的事。學(xué)生之間互評(píng)，其他同學(xué)可對(duì)在介紹演示的同學(xué)提出問(wèn)題。（二）實(shí)施階段教師了解學(xué)生課前調(diào)查、收集資料的情況，每個(gè)小組派一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)本組調(diào)查的結(jié)果，認(rèn)識(shí)此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。了解此次活動(dòng)給自己帶來(lái)的重要性和我們應(yīng)當(dāng)如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）準(zhǔn)備階段學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，分清每一個(gè)小組的調(diào)查范圍。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生能學(xué)習(xí)多渠道收集信息并將信息篩選、整理。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性。我們也就能夠保護(hù)自己，學(xué)會(huì)很好地生存了！第四篇：學(xué)會(huì)自我保護(hù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例——學(xué)會(huì)自我保護(hù)一、主題背景：近年來(lái)，學(xué)生的安全教育引起我市的高度重視，因?yàn)橹行W(xué)生、特別是小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)差，如在觸電、交通安全、防壞人侵害、溺水身亡等方面出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題。如今，我也懂得了，生活中可能隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小“危險(xiǎn)”。我的心也慢慢踏實(shí)下來(lái)。血終于被止住了。我趕緊把粘上藥粉的藥布輕放在傷口處——疼痛更劇烈了。我剛想包扎，卻發(fā)現(xiàn)手指上還粘著紙巾。對(duì)！就用云南白藥！我強(qiáng)忍著疼痛，用左手拇指按住出血的傷口，右手從藥箱里找出那瓶云南白藥和一塊紗布?！暗降自撛趺崔k?。俊蔽壹钡每煲蕹雎晛?lái)了。再看一看手，還在不停地流血呢！我強(qiáng)忍著劇烈的疼痛，慌亂地抓來(lái)一張餐巾紙，用力壓在傷口處。我快速跑到水盆旁，擰開水龍頭，用冷水沖洗。我眼瞅著電視機(jī)，心不在焉切開西瓜，正要切成小塊——“哎呀！”鋒利的刀刃碰上了左手食指，紅紅的鮮血頓時(shí)流了出來(lái)，好疼啊！怎么辦？怎么辦！我的心因?yàn)楹ε露艔埰饋?lái)。我想了想，今天天氣又悶又熱，我要把西瓜切開，放進(jìn)冰箱里冰一下，媽媽回來(lái)后吃塊冰鎮(zhèn)西瓜肯定很舒服。這不由得讓我想起了一件事。第三篇：六年級(jí)作文 自我保護(hù)學(xué)會(huì)生存自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存張順生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊逃脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲。那么，我們?cè)撛趺崔k？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰(shuí)不想享受這美好的世界?。靠捎猩斗ㄗ?？這就是生存，我們要學(xué)會(huì)生存。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。由此可見(jiàn)，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。當(dāng)湯姆但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。生存，是一項(xiàng)本領(lǐng)。第二篇：學(xué)會(huì)生存和自我保護(hù)學(xué)會(huì)生存生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類
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