學(xué)前班班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 00:03本頁面
【正文】 園丁的無私關(guān)愛與托寄。上課時，我都嚴(yán)以律己，克以職守，言簡意賅，措辭達(dá)意，無不精練。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。每次，本人布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細(xì)細(xì)講評。反之，則蒼海茫茫，一片凄涼。教學(xué)中有了師愛，便若生活中多了陽光雨露般充滿生趣與活力。集思廣益，集中思維，特色施教，巧奪人智，通過各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，專注，表達(dá)等各種能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，靈活，準(zhǔn)確等思維形式。最大限度發(fā)揮各人特色，爭取分能必發(fā)，分秒必爭，巧學(xué)知識，融會貫通，運(yùn)用自如，爭創(chuàng)佳績。不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河。付出總會有回報。一分耕耘，一分收獲。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。所以，本著自己的責(zé)任感，使命感，一學(xué)期以來，本人絲毫不敢倦殆，沒有一點(diǎn)的他念的投入到這場無銷煙的戰(zhàn)場上，為人為己，默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。也不過如此吧。教育過程。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項(xiàng)基本原則，堅持改革開放。現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一指導(dǎo)思想，貫徹方針。因而，似水流年，追風(fēng)逐月，怎一個措字了得。言曰:其身正，不令而從，其身不正，雖令不從?；叵胍荒陙淼臅r光，有得有失，榮辱兼半。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。老師與家長針對孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長一起努力。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。班級小干部是班主任的左右手。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好?？傊?，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)！學(xué)前班班主任工作總結(jié)2本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，現(xiàn)作總結(jié)如下、從教育開始，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。學(xué)前班孩子年齡偏小，好動是其特點(diǎn)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對學(xué)校放心。關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。（4）不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。（2）上課不在教室亂跑。隨便亂位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。，優(yōu)化班級一日生活。二、班級工作目標(biāo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。一、班級基本情況學(xué)前班共有44名學(xué)生，因?yàn)樗麄冎杏行┖⒆記]有讀過小班、中班，所以班級情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。所以，我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。“六一兒童節(jié)“時舉行了精彩的親子活動，通過游戲加深了家長與孩子的親情互動。開展豐富多彩的活動。（2）冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的
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