【正文】 靈扎根　　把感恩教育納入日常教學中，比如，老師給幼兒講述感恩小故事。讓幼兒知道自己的事情要自己做，培養(yǎng)幼兒自理的意識?！睆亩囵B(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力?！　∪?、使孩子學會自理。這樣，幼兒就會自信地參與各項活動，在日常生活中老師的言行對幼兒自信的程度有很大的影響?！　《?、使孩子增強自信。平時滲透于各種活動中，“頂大的帶頂小的”的活動使年齡大的孩子學會學關心同伴，謙讓同伴，幫助同伴，使年齡小的孩子有一個可以學習的典范，使之模仿、成長?！　I造健康向上的班風。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。耐心、細心，關心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。開展豐富多彩的教育活動，3月份開了一次家長會，孩子們的學習、紀律、生活等方面的情況向家長作了詳實的回報。為了幫助成績較差學生趕上其他孩子，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”?！　。?）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。后來她改正了這個不好的習慣，我對全班的孩子說：“她變了，不拿別人的東西了，是個好孩子”我給她面子，讓她能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點?！　栏癜嗉壒芾?，抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。　　二、樹立服務思想，以學生為中心，努力做好班主任工作　　.加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗。像這樣的一個班如同教一個幼兒復式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的課。一切都要從頭開始，我與老師們不急不躁，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng)，再訓練，不斷進行著重復的工作。這些學生有的不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進步，讓我感受到自己是最幸福的老師，幼兒教育是最陽光的事業(yè)?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。作為學前班班主任的我，不僅要在思想上、學習上幫助幼兒，更要從生活上幫助他們解決各種困難。本學期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀律、懂禮貌的精神風貌，受到了多方贊揚?！　∥野选昂椭C、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。現(xiàn)在每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習慣?！　√焯齑驋咄旰笥芍等瞻嚅L或小老師負責督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。指正不足時能立即改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。個別兒童重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。　　二、嚴格一日生活制度，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理?！　∫弧⒓訌妼W習，提高熟悉。學前班班主任工作總結(jié)4　　這學期以來，我擔任學前班的班主任工作。 觀察孩子，了解孩子，為了幫助新轉(zhuǎn)學生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的小老師。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己，也能正確地對待別人。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點?！　?，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。我非常喜歡這些小寶貝。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子這個小學生應理解的基本道理。一年來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務、為家長服務，順利完成了工作任務。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作?！　∪?、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境　　今年園領導給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。　　二、培養(yǎng)良好的行為習慣　　良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工