【正文】 提出的要求。加強培養(yǎng)幼兒知識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。其實我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學化。做好家長工作。本期計劃如下：本學期工作重點：班級的常規(guī)工作，活動學習內容。在欣喜之余，我也在反思不足：教育孩子的“耐心”不夠，心不夠靜；發(fā)現(xiàn)問題的敏感性不夠，站在學生的角度考慮問題意識不夠等，在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步發(fā)展，向著自已預定的目標努力奮斗。做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系“每天半分鐘”，利用下午放學時間，與家長及時交流學生的一天表現(xiàn)，讓其了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心！除此之外我更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。我也注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心健康發(fā)展。清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活，每天保證“窗明幾凈”。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)懂禮貌、講文明的好孩子。在教學中，我們教師設計有效的活動，注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度。培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，上下學必須由爸爸媽媽親自接送，特殊情況打電話，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。請喝些水吧。請保持安靜。與學生共同尋找室內、室外“不安全隱患”：上下樓梯做到“安靜有序，靠右邊走”，并結合他們的行為，教給他們“、當心、安全第一”“Don’。在學習、生活中滲透安全教育。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，我努力和辛勤工作，完成了學校下達的各項目標任務，現(xiàn)將本班工作總結如下：抓好安全工作。最終，在譚園長的領導及關心下，在班級教師的配合與幫忙下，在孩子與教師的日常磨合下，我們學前班在此學期的各項工作都圓滿成功，我期望也相信，在未來中我們必須比此刻更突出更優(yōu)秀更完美，因為我們有愛有精神有信念，更因為我們有一支團結的隊伍及我們處在一個和諧的團體里。培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服被子折疊整齊放好。注意觀察孩子不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止。我隨時在強化孩子健康意識，保證了孩子進餐時心境愉快。教育孩子關心團體，關心同伴，禮貌待人。每一天堅持做好晨檢工作。四、關于保育工作在冬季來臨這幾月份是流行發(fā)燒感冒較多的幾個月，我謹記幼兒園的健康宗旨，堅持每一天室內通風。經過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的本事，在生活中培養(yǎng)幼兒自我的事情自我做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這不是幼兒自我的覺醒，更不是教師的督促，這是孩子和教師一齊努力下共同提高的結果。二、相互的提高在此學期前期中，有幾個孩子對于教師來說異常棘手，比如沈煇煇小朋友，葉建棠小朋友，曹雄濤小朋友等，可是每一個孩子都是父母的天空，教師的孩子、祖國的花朵，我們怎樣能在他最年幼無知的時候放棄他？在我們兩個教師的有意談心及無意關心，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下，我們班的這幾個孩子在此學期的后期表現(xiàn)得十分好，沈煇煇小朋友每次作業(yè)都做得又好又快，并且?guī)兔處熞积R打掃衛(wèi)生，是教師的好幫手；葉建棠小朋友上課越來越認真，積極回答問題；曹雄濤小朋友自理本事比之前要好得多。這時候，我是多么的榮幸我是一位幼兒教師，因為我從孩子們簡單的世界里，我學到了太多太多，我因我是幼兒教師的職業(yè)而感到驕傲。12月我園舉行了冬季運動會，我們把這次活動當做親子游戲的重點，我們精心的編排了節(jié)目，更準備了給家長們的祝福；我們準備了游戲，更讓家長感受了幼兒的歡樂；我們得到了家長的稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛。在此，我總結過去了的歡樂與辛酸，以便更好地提高自我的各項工作水平。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感及欣慰感，在這學期中，我們不僅僅感受到了孩子們的提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自我的成長。三、工作措施認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；經常聯(lián)系幼兒家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步；第四，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。心想：我們班何不也學習學習他們呢？說干就干。在我們的努力下，學生在一天天進步，一天天成長。針對現(xiàn)狀，我們三位任課教師齊抓共管，在課堂教學中不單只是傳授知識，還隨時隨地聯(lián)系文本內容對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。細致觀察，對癥下藥一個假期的休息，學生上學期在學校養(yǎng)成的良好習慣已蕩然無存。最后，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。為了解除家長的疑惑，為了學生能順利地、健康地、愉快地渡過本學期的生活，我和楊老師毅然決定召開一次家長會。二、班主任工作基本要點明確目的，齊心管理我和楊老師是學期班下學期才接任學期（2）班的班主任工作的，中途突然的大換教師和班主任對家長和學生來說，是一件很難接受和適應的事。當時的我們深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是教師，還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務員，而且還是媽媽。五歲的學生人，四歲的學生人。在工作過程中，我主要起指導和策劃的作用。半年的工作又結束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！學前班班主任工作總結 篇4在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進校、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。四、樹立良好的班風。通過一學期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈，天天都由值日班長檢查，老師從開學第一天就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后要整理小家務（桌面、桌內及地面）并進行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。三、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。孩子們慢慢地適應了我的教育。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生去當能力較差的“小老師”。加強常規(guī)練習，時刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。這學期我堅持在上學期“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育學生養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力，人人爭做主動學習、樂于勤奮、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實踐的好學生，作為向學生進行教育的重要要求。我把主要精力放在本職工作上，愛崗敬業(yè)，嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個非凡的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。在校領導的熱情支持與幫助下，在各科任課老師的大力協(xié)作以及廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務、為家長服務，順利完成了工作任務。學前教育是學生學習生涯的開始，更應該引起我們的重視，為學生畫個美好的未來。葉圣陶先生明確指出：“什么是教育？一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣。五、反思不足安全教育的力度要加強。教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。四、安全教育常抓不懈學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去攀爬。我們召開了一次親子運動會。我們對家校教育工作十分重視，堅持經常與家長保持聯(lián)系，互相交流孩子在學校、在家里的情況，并有針對性的進行指導教育，幫助家長了解科學的育兒知識，進行家校經驗交流活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教育方法。要教育好一個孩子，家庭與學校之間的配合非常重要。三、家校配合，形成合力本學期我們召開了一次家長會。采用多種激趣方法，如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調動了學生的積極性。李瑾霞老師身體也不好，經常頭疼，患有高血壓，但對工作時認真負責的。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅持工作。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅持工作。二、課堂上的情況在教學活動中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性。炊事員負責做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應，食堂內外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學們都非常滿意。不足齡的26人，沒讀學前大班的30人。回顧這過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關愛下快樂成長。在以后的教學中還應加強學生的養(yǎng)成教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時還要加強自身的教育教學和班級管理的能力。在學習方面互相幫助、互相監(jiān)督。學前班學生，由于年齡小，好動、愛玩，而他們又有很強的向師性，在班級管理方面，我注重和學生交朋友，讓學生在溫暖的“家庭”中成長，貼近生活，拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，將幼兒的日常生活與學習活動密切聯(lián)系起來，以鞏固和深化教育活動的成效，并提高幼兒積極思考和表達能力。本學期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀律、懂禮貌的精神風貌，受到了多方贊揚。樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。通過一學期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈，天天都由值日班長檢查，老師從開學第一天就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后要整理小家務（桌面、桌內及地面）并進行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。指正不足時能立即改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進。孩子們和我無話不說、無話不講，經常到我耳邊說些靜靜話。個別兒童重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。嚴格一日生活制度，加強常規(guī)練習，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。在校領導的熱情支持與幫助以及科任老師團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務、為家長服務，順利完成了工作任務。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。教師的成長等于經驗加反思。耐心、細心，關心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施?！傲粌和?jié)“時舉行了精彩的親子活動，通過游戲加深了家長與孩子的親情互動。開展豐富多彩的活動。（2）冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人。盡量不或少在大家面前批評他們，特別是缺點突出的孩子，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，我班有個女孩子，經常有學生和家長反應她喝別人的水、飲料，拿別人的東西，我與家長聯(lián)系，共同教育了這個孩子。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責。我堅持了 “我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。二、樹立服務思想，以學生為中心，努力做好班主任工作.加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗。像這樣的一個幼兒復式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的課。我不急不躁，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng)，再訓練，不斷進行著重復的工作。本學期有新入學幾名兒童，他們年齡小不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會：一、任教學前班基本情況：全班共48名學生。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，總結得失，感觸很多。本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。第二篇：學前班班主任工作總結學前班班主任工作總結伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期結束了，當我空閑下來仔細回顧這一學期的工作時，深切感到一份耕耘一份收獲。三、工作上的不足之處：在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下學