【正文】 情況，交流經(jīng)驗，并組織學習教學法，努力提高教學水平。3．根據(jù)每年所擔負的教學任務，分別成立相應的教學小組（如橋梁課教學組、臨床課教學組、畢業(yè)實習教學組??）。教學秘書應由講師或從事過教學工作的高年資助教擔任，擔任過總住院的醫(yī)師才能脫產(chǎn)教學。對學生要加強思想政治和醫(yī)德醫(yī)風教育，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”人才。第二篇：外科教研室工作制度教研室工作制度教研室是教學的基層業(yè)務、行政領導機構，在學校黨委、正副校長及醫(yī)院黨委、正副院長領導下進行工作。五、提高醫(yī)療、服務質量。雖然普外科醫(yī)護人員人手少，工作量大，尤其是醫(yī)生大量存在加班 加點現(xiàn)象，但更應抓好個性規(guī)章制度的落實，使每一位職工在工作中有章可循、有法可依。四、抓規(guī)章制度的落實。三、加強臨床路徑及單病種的工作。二、繼續(xù)加強抗菌藥物的合理運用。要不斷同醫(yī)院相關職能部門聯(lián)系，及時解決在準備工作中發(fā)現(xiàn)的問題。，科室部分病例的三級查房制度未能完全落實。對科內(nèi)的青年醫(yī)生實行強制學習制度，即在一定的時間內(nèi)完成一定的理論學習，同時對其臨床技能的培訓由專人負責。以提高全體人員整體素質為目的，發(fā)揮老專家的技術特長，在培養(yǎng)中、青年醫(yī)生，在醫(yī)療、教學及科研工作中起帶頭作用。按外科教研室的要求順利完成青島醫(yī)學院、護理等專業(yè)的臨床實習帶教工作。嚴格執(zhí)行臨床路徑，能最大限度地減少因主觀過失而造成的漏查、漏診，減少醫(yī)療費用，減少住院時間，減少經(jīng)濟負擔，提高病床周轉率、縮短平均住院日，減低藥品收入比例，提高經(jīng)濟效益和社會效益。在科室中認真學習其他醫(yī)院的先進經(jīng)驗，加深對臨床路徑的變異的理解，有效、靈活地管理和掌握臨床路徑的正、負變異，不簡單、機械地拘泥于臨床路徑的表單，提高了臨床路徑的完成率。將臨床路徑工作分配落實到各個治療組、每個醫(yī)生，正確引導醫(yī)生將此種壓力有效地轉化為動力，把臨床路徑工作主動地作為自己日常的份內(nèi)工作?？剖覍﹂_展臨床路徑及工作非常重視，定期檢查臨床路徑的執(zhí)行情況，并給以相應的獎懲。五、業(yè)務方面。不僅要加強對藥品各種知識的學習，特別是毒副作用的學習，還要經(jīng)常與藥劑科專家進行溝通，真正做到合理用藥。四、合理用藥、尤其是加強抗菌藥物的合理用藥的管理及監(jiān)督，加強預防用藥、聯(lián)合用藥的規(guī)范和管理。激發(fā)科室成員積極向上的精神，增強科室的凝聚力。在當前醫(yī)療市場競爭日趨激烈的條件下，要加強對科室成員的形勢教育，增強職工的危機意識、競爭意識和責任意識，樹立面向社會、面向患者的新觀念。三、強化以病人為中心、以質量為核心的服務理念。全科醫(yī)護人員能按《醫(yī) 務人員醫(yī)德規(guī)范》和 《醫(yī)院工作人員守則》約束自己的行為，嚴格要求自己。工作中明確各級醫(yī)務人員職責，在科室中認真學習《核心制度》，將核心制度落到實處，并將核心制度的落實情況作為科室的主要工作，重點抓住關鍵的環(huán)節(jié)管理，尤其是加強《疑難危重病例討論記錄本》、《死亡病歷討論記錄本》、《醫(yī)療質量與安全記錄本》、《醫(yī)療風險記錄本》等的管理，重點注重危重病人的醫(yī)療救治，及時討論病情，加強科室的三級醫(yī)師查房制度的落實，提高了醫(yī)療質量。按照醫(yī)院的統(tǒng)一部署，積極開展等級醫(yī)院評審的準備工作，組織全科醫(yī)護人員統(tǒng)一認識，認識到等級醫(yī)院評審工作是醫(yī)院今年的首要任務，認真學習醫(yī)院下發(fā)的有關等級醫(yī)院評審工作的文件，充分調(diào)動全科人員的積極性，在保證完成日常醫(yī)療護理工作的前提下，認真完成等級醫(yī)院評審的準備工作的各項要求，初步完成了科室必備的檔案文件、培訓考核計劃及內(nèi)容，尤其是注重等級醫(yī)院評審的持續(xù)改進，力爭做到了pdca持續(xù)醫(yī)療質量改進的良性循環(huán)。航海技術教研室：普外科2012年上半年工作總結及下半年計劃普外科2013年上半年工作總結及下半年工作計劃今年上半年，在院黨委、院長的正確領導下，普外科科室全體醫(yī)護人員共同努力，圓滿完成了各項任務，在等級醫(yī)院評審、醫(yī)療、科研和教學、醫(yī)德醫(yī)風建設、綜合目標管理、護理方面取得了一定的成績。五、其他進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。四、產(chǎn)學研工作教學研究和學術交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學成果豐富。由于教研室教師多數(shù)來自于行業(yè)一行，專業(yè)知識和技能比較扎實，但教學理論和方法掌握得不夠深入，教研室根據(jù)這種情況對新教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴格，有實施總結，效果顯著。修訂了《航海學》、《船舶操縱與避碰》和《船舶結構與貨運》等課程的教學大綱。（2）教學資料的完善。教研室教師根據(jù)教務處的會議精神，修訂了12級三年制大專班《航海技術》專業(yè)的教學計劃，在修訂過程中根據(jù)科學性和可操作性的原則，對《航海技術》專業(yè)的教學內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學院的教學條件相適應，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確；并在以前的基礎上增加了部分課程，使該專業(yè)學生的專業(yè)知識更全面。教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設計與就業(yè)工作，本學年教研室所有教師均承擔了11級畢業(yè)班畢業(yè)準備工作并對于11級學生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。重視教學方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術，多數(shù)課程制作了多媒體教學課件。上報資料及時、準確。本常年共組織教研活動8次，其中包括（1）、學期初始的教學計劃的制定和教學時間的分配、教學方法和手段的討論和研究以及教學大綱的把握等，特別對于剛剛走上教學崗位的教師有著很大的幫助作用；（2）、學期中期開展的期中教學檢查及教學進度審核、對于各學科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學中的重難點及教學的方向；教研室作為最基層的教學組織，重視教學質量，嚴把教學質量關，同時也采取了相應的措施，（1）通過課程負責人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學大綱準備期中和期末試卷，對學生進行不同階段測試，以利于教師能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題及學生對于各部分的掌握情況并做出相應的調(diào)整；（2）按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關老師作了溝通。由于專業(yè)的特殊