初中化學(xué)新教材培訓(xùn)心得體會-文庫吧資料
2024-11-15 23:53本頁面
【正文】 成果。對相應(yīng)教材進(jìn)行了修訂調(diào)整。接著分組互動交流：修訂后的課標(biāo)和教材主要變化及在教學(xué)中的基本對策；在課堂教學(xué)中存在的問題及對策；在新課標(biāo)新教材的背景下如何提高教學(xué)的有效性。一，培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)全面，主要內(nèi)容：《課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂進(jìn)程；《課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》解決了哪些教學(xué)實踐問題.；落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，提高物理教學(xué)的有效性；人教版《初中物理教材》修訂簡介。在教學(xué)中把學(xué)到的理念技能轉(zhuǎn)化到教學(xué)的行動中，更好地落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，提高教學(xué)效果。③規(guī)定了必須完成的八類學(xué)生實驗（4）重視化學(xué)學(xué)習(xí)的意義通過這次的培訓(xùn)中專家對新教材的解讀，讓我了解到新教材的編寫確確實實落實了“以人為本”，“讓學(xué)生從生活中走進(jìn)化學(xué)”，“ 以學(xué)生已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)”等教育理念。（3）修訂內(nèi)容①增加提示性邊框欄新版教材增加“方法導(dǎo)引”欄目，如“觀察方法（實驗）”、“數(shù)據(jù)處理”、“配平方法（技巧）”、“分類方法”等，取消了“拓展性課題”。二、新修訂人教版化學(xué)教材解讀（1）修訂依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)、課題研究、教材回訪、審查意見。讓學(xué)生擁有高尚的人格、過硬的能力和發(fā)展的眼光，我們的社會，我們的國家才能擁有有創(chuàng)新能力的新型社會的接班人。它有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和為科學(xué)的不怕困難的獻(xiàn)身精神?！弊屛疫M(jìn)一步 1了解了培養(yǎng)學(xué)生安全意識和尊重生命的重要性。這些情景能讓學(xué)生更真實地感受到化學(xué)在現(xiàn)代社會生活中的重要價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。一、義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中情景素材折射出的教育理念修訂后義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)增加了許多新的教學(xué)情景素材，如：新型陶瓷，導(dǎo)電塑料等，這些與時俱進(jìn)的教學(xué)情景素材的加入，讓我更加清醒地認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的，知識會不斷更新，教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法比掌握知識更重要。第三篇：初中化學(xué)新課程新教材培訓(xùn)心得體會2012年甘肅省新課標(biāo)和新教材（九年級化學(xué)）培訓(xùn)我有幸參加了8月6號到7號在蘭州 “2012年甘肅省義務(wù)教育新教材教師培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。我感覺有兩個遺憾之處，一是2005年9月的第一次培訓(xùn)沒能參加，二是盧巍老師讓我發(fā)言時沒能及時思考出問題，錯失了一個好的機會。另外，新教材體現(xiàn)了學(xué)生的合作探究、生活實踐，突出了化學(xué)以實驗為主，體現(xiàn)了以學(xué)生為本，加強了生活與化學(xué)的緊密聯(lián)系，使學(xué)生能學(xué)以致用。再發(fā)生以下反應(yīng)：MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓+2NaCl(Mg元素的第二次富集)Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O ［Mg(OH)2不能得到鎂，因此將Mg(OH)2轉(zhuǎn)化成MgCl2］MgCl2=== Mg +Cl2↑（條件是通電）通過海水制Mg，教師要讓學(xué)生明白利用化學(xué)反應(yīng)制取某種物質(zhì)的思路，而不是只讓學(xué)生掌握上面這幾個化學(xué)方程式。堿和鹽反應(yīng)。第二篇：初中化學(xué)新教材培訓(xùn)心得體會初中化學(xué)新教材培訓(xùn)心得體會2006年9月我很榮幸的
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