冊井學(xué)區(qū)教師思想作風(fēng)集中整頓總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 23:51本頁面
【正文】 負責人全面負責本單位的教整工作，切實做到誰主管誰負責，并將教整工作列入崗位考核的重要內(nèi)容，與年終考評和獎懲緊密掛鉤?，F(xiàn)將教育整頓活動簡要總結(jié)如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，打好集中教育整頓的攻堅戰(zhàn)狠抓組織領(lǐng)導(dǎo)，確保組織到位。結(jié)合實際，開展向本學(xué)區(qū)任長喜老師學(xué)習(xí)活動，任長喜做了發(fā)言。電大校長孫希榮要求教師勇于解剖自身的不足，敢于接受別人的批評，并對學(xué)校的工作作出公正評價。褡褳學(xué)區(qū)8月22日上午在東崔學(xué)校召開了思想作風(fēng)整頓動員會。青介學(xué)區(qū)8月22日上午，青介學(xué)區(qū)組織全體教師召開了動員會。除一位教師生病住院未能出席外，全體到會。通過動員會，全體教職工充分認識到了整頓活動的必要性和重要性，從思想上引起了足夠的重視，為進一步深入開展活動奠定了良好的基礎(chǔ)。會議首先宣讀了市教育局《關(guān)于對彭軍山等四名教師違法案件和欒卸學(xué)校學(xué)生遇害事件的通報》、《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展思想作風(fēng)集中整頓活動的實施意見》和《沙河市第二中學(xué)思想作風(fēng)集中整頓活動安排意見》，對每日的活動安排及活動要求作了詳細布置，明確了責任，嚴肅了紀律。將思想作風(fēng)紀律整頓作為工作作風(fēng)反思的起點而不是終點，并要長期堅持下去。在堅持以往的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上，“三省其身”，不僅反思自己教學(xué)實施上的經(jīng)驗教訓(xùn)，也要提防作風(fēng)懈怠。師德，不是簡單的說教，而是要求我們用實際行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會、奉獻社會的。我選擇了這個職業(yè)，我就要無愧于“教師”這個稱號。三、立足崗位，樹立奉獻理念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生。教師的愛體現(xiàn)在付出?！备淖円晕覟橹行牡膬A向，用激勵性的語言去鼓舞學(xué)生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。教師應(yīng)以民主、平等的精神對待學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點。我們要平等的對待每一個學(xué)生。平等的對待每一個學(xué)生。從教多年來我沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達到了一個合格教師的基本要求。通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。才能充分發(fā)揮自己的能力真正為教育事業(yè)做出能看得見的貢獻。作為工作在教育第一線的我，一直以來，都以為教育工作是務(wù)實不務(wù)虛的，很少對自己思想作風(fēng)方面有所懷疑和反思。教學(xué)中，教學(xué)方法老化，需改進教學(xué)方法安全重于天，應(yīng)在各種教學(xué)中滲透安全教育、法治教育和品德教育，提高學(xué)生自我保護意識。加強政治學(xué)習(xí)，提高教師的法律意識、為人師表。全體組員紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí)，用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。在工作面前執(zhí)著追求、勇挑重擔，在利益面前公而忘私、樂于奉獻，在學(xué)生面前充滿愛心、樂于服務(wù)，在教改之中身先士卒、率先模范，用自己的實際行動。三、堅持正面教育，樹立先進典型，以榜樣力量推動師德師風(fēng)建設(shè) 樹正氣，壓歪風(fēng)，是加強師德師風(fēng)建設(shè)和提高教師思想作風(fēng)的一項重要措施。我們展開了教師和家長代表、村委會干部代表座談，在座談中我們要求家長和村委會代表只談缺點不談優(yōu)點，毫無保留的對我們提出意見。通過深入學(xué)習(xí)和對照檢查，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平和熱愛教育，廉潔從教，為人師表，團結(jié)協(xié)作的思想作風(fēng)；嚴謹治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，善于創(chuàng)新，勤于教改的工作作風(fēng)；謙虛直率，為人正派，淡泊明利的生活作風(fēng)。二查是否遵守法律法規(guī)、教育主管部門的規(guī)定、學(xué)校規(guī)章制度。二、認真自查，及時整改，開展批評與自我批評和自我剖析對照現(xiàn)階段，我們對教育局的文件精神進行了全面的學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，每位教師都針對自己的工作實際，對照上級要求和文件精神、對自己工作中存在的不足之處嚴格進行了自查。通過一系列學(xué)習(xí)的開展，全體教師進一步認識了開展教師思想作風(fēng)集中整頓的重要性，并對這幾起惡性事件極為反感，稱其為有損教師形象，對教師隊伍中產(chǎn)生這樣的敗類感到可恥。學(xué)區(qū)劉校長也發(fā)表重要
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