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八年級(jí)〔上〕文言文訓(xùn)練試題-文庫(kù)吧資料

2024-11-15 23:48本頁(yè)面
  

【正文】 傷,因?yàn)樗灾约阂膊痪糜谌耸?,到那時(shí),就將和弟弟在九泉之下相見(jiàn)了?!傲瞬槐?,“都不哭”.后來(lái)為何又“慟絕良久”?(2分)【答案】:(病)重既:已經(jīng)了:完全、E 3.(1)取出子敬的琴?gòu)椬?,琴弦完全不協(xié)調(diào)(2)于是痛哭了很久,幾乎要昏過(guò)去。(2)因慟絕良久。月余亦卒。子敬素好琴,便徑入坐靈床上,取子敬琴?gòu)?,弦既不調(diào),擲地云:“子敬子敬,人琴俱亡?!闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。(13分)王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。故事寫(xiě)了王子猷對(duì)弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式,表現(xiàn)了王氏兄弟之間的手足情深。過(guò)了一個(gè)多月,子猷也去世了。于是子猷就要轎子來(lái)去看望喪事,一路上都沒(méi)有哭。子猷問(wèn)手下的人說(shuō):“為什么總聽(tīng)不到子敬的消息呀?這一定是他已經(jīng)死了。15.子猷前面之所以不悲痛,是因?yàn)樗灾约阂膊痪糜谌耸?,到那時(shí)就將和弟弟又在九泉之下相見(jiàn)了,此時(shí)子猷想以一種獨(dú)特的悼念方式來(lái)表達(dá)痛苦與思念,等到”弦既不調(diào)”時(shí),內(nèi)心的悲痛無(wú)法排遣,所以”慟絕良久”。(4分)參考答案:13.(1)都(2)總,竟(3)協(xié)調(diào)(4)痛哭,極度悲哀14.(1)為什么總聽(tīng)不到(子敬的)消息?這(一定)是他已經(jīng)死了。(1)何以都不聞消息?此已喪矣。詩(shī)句: “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親” “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟” 三:1解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。7.略8.圍繞“生病和悲痛”談。5.子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因?yàn)樗灾约簩⒉痪糜谌耸?,到那時(shí)又將和弟弟在九泉之下相見(jiàn)了。子猷叔叔,人死不能復(fù)生,您有重病在身,身體要緊,請(qǐng)節(jié)哀順便吧!4.由“都不聞消息”推斷子敬一定已經(jīng)死了?!叭∽泳辞?gòu)棥笔菫榱送吹亢图o(jì)念已經(jīng)死去的兄弟,而說(shuō)的“子敬子敬,人琴俱亡”則 是寫(xiě)出子猷心中極為悲傷,所以彈不成曲調(diào),體現(xiàn)兄弟情深。如果你是子敬的家人,你將如何規(guī)勸子猷?4.子猷憑什么斷定子敬已死?這反映了什么?5.課文開(kāi)頭寫(xiě)子猷“了不悲”,“都不哭”可后來(lái)為什么又“因慟絕良久”?6.課文中哪些語(yǔ)句最能表達(dá)子猷于子敬的兄弟之情?子猷“取子敬琴?gòu)?,弦既不調(diào)”,你認(rèn)為“不調(diào)”說(shuō)明了什么?7.子猷來(lái)到子敬家奔喪,坐在靈床上,彈子敬琴時(shí)的心理活動(dòng),請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言加以描述?8.你認(rèn)為王子猷“月余亦卒”的原因有哪些?9.讀了《人琴俱亡》這則故事,你有什么感受?你能說(shuō)出《世說(shuō)新語(yǔ)》中的其他故事嗎?10.你能默寫(xiě)出最能表現(xiàn)子猷哀悼弟弟與自己生死相隔的悲嘆句嗎?你能寫(xiě)出其他表現(xiàn)手足之情的詩(shī)句嗎?答案:1.(1)“擲”這一動(dòng)作,表明子猷睹物思人,突出他內(nèi)心的悲痛。(賞析詞語(yǔ)為:慟絕),為何“取子敬琴?gòu)棥保?dāng)“弦既不調(diào)”時(shí),乃云“子敬子敬,人琴俱亡”。擲地云:“子敬子敬,人琴俱亡。課文寫(xiě)了子猷獨(dú)特的悼念方式,獨(dú)特在哪里?/ 9[答]“不悲”“不哭”,“取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào),擲地云:‘子敬子敬,人琴俱亡’”。課文開(kāi)頭寫(xiě)子猷“不悲”,“都不哭”可后來(lái)為什么又“因慟絕良久”?[答]子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因?yàn)樗灾约簩⒉痪糜谌耸?,到那時(shí)又將和弟弟在九泉之下相見(jiàn)了。表現(xiàn)了對(duì)弟弟的關(guān)心和痛失弟弟的悲傷。對(duì)子敬的死,子猷早已有準(zhǔn)備,因?yàn)椤巴踝娱?、子敬俱病篤”。[答]一往情深 口若懸河望梅止渴等。[答]睹物思人,悼念死者。過(guò)了一個(gè)多月,(子猷)也死了。③因慟絕良久?!雹谌∽泳辞?gòu)棧壹炔徽{(diào)。①何以都不聞消息?此已喪矣。這則故事寫(xiě)了王子猷對(duì)弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式,表現(xiàn)了他對(duì)弟弟深厚的情誼。一、本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》,是記載魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。主旨:本文是一篇筆記小說(shuō),按照時(shí)間先后順序按排序事,篇幅很短,卻寫(xiě)了一個(gè)情節(jié)完整的故事。子敬一向喜歡彈琴,子猷一直走進(jìn)去坐在靈床上,拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈,幾根琴弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了,子猷把琴扔在地上說(shuō):“子敬啊,子敬,你的人和琴都死了!”于是痛哭了很久,幾乎要昏過(guò)去?!彼f(shuō)話(huà)時(shí)完全不悲傷。翻譯:王子猷、王子敬都病得很重,子敬先去世了。子敬素好琴,便徑人坐靈床上,取子敬琴?gòu)?,弦既不調(diào),擲地云:子敬!子敬!人琴俱亡。子猷問(wèn)左右:何以都不聞消息?此已喪矣!語(yǔ)時(shí)了不悲。11 甲文中晏子用類(lèi)比的方法,巧妙地借用“南橘北枳”的說(shuō)法,寓剛于柔,不卑不亢,既保全了楚王的面子,又維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán);乙文中晏子用迂回曲折的方法,表面上是在列舉燭鄒的“罪狀”,其實(shí)是在點(diǎn)出景公的錯(cuò)誤,語(yǔ)言靈活睿智,既維護(hù)了君王的尊嚴(yán),又挽回了燭鄒的性命。25是一個(gè)能言善辯,足智多謀,賞罰分明(或熱愛(ài)祖國(guó)),任免有方(或善于用人)的人 8(1)詣:到(2)其實(shí):它們果實(shí)(3)亡:丟失(4)故:原因,緣故 9(1)莫非楚國(guó)的水土使得老百姓善于偷東西嗎?(2)讓天下的諸侯聽(tīng)到這件事,認(rèn)為我們的國(guó)君重視?shū)B(niǎo)而輕視士,這是第三條罪過(guò)。24[甲]文:說(shuō)楚王德才不好(或批駁、羞辱楚王)。(意思對(duì)即可)20 B 21 C22(1)既然這樣,那么為什么會(huì)派你當(dāng)使臣呢?(2)現(xiàn)在他侍奉我已經(jīng)三年了,還沒(méi)有糾正過(guò)我的過(guò)失,所以要辭退他。中考鏈接12.(1)犯罪,(2)它的果實(shí),(3)在,(4)同“反”,返回 13.是寡人之過(guò)也14.(1)齊國(guó)的人本來(lái)善于偷竊嗎?(2)景公派使者到了。反擊楚王“齊國(guó)人本來(lái)就喜歡偷盜”(齊人故善盜乎?)的羞辱。6 *晏子外交特點(diǎn):擅長(zhǎng)辭令、聰明機(jī)智、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。4*先預(yù)設(shè)抓住齊人偷盜的情境,當(dāng)晏子到來(lái)時(shí),故意帶到楚王面前,以此影射齊人都善偷,從而戲弄晏子。七1 D 2*環(huán)境影響成長(zhǎng)(水土異也)。5.*橘樹(shù)在淮河以南就成長(zhǎng)為橘;在淮河以北就成了枳,兩者只是葉子相似,它(果實(shí))味道是不同的。3.*晏嬰,是齊國(guó)很擅長(zhǎng)辭令的人。(4分)答:/ 9參考答案一、詣(yi)枳(zhǐ)縛(f249。(3分)甲文通過(guò)“ ”這句富有侮辱性的話(huà),表現(xiàn)了楚王的傲慢無(wú)禮;乙文通過(guò)“勿殺!寡人聞命矣”這句話(huà),表現(xiàn)了景公的 ;甲乙兩文則共同表現(xiàn)了晏子的。(4分)(1)得無(wú)楚之水土使民善盜耶?譯文:(2)使諸侯聞之,以吾君重鳥(niǎo)而輕土,是罪三也。8 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞?!保ü?jié)選自《晏子春秋》)[注]①弋:用帶有繩子的箭射。數(shù)燭鄒已畢,請(qǐng)殺之?!庇谑钦俣鴶?shù)之公前。晏子曰:“燭鄒之罪有三,請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?!保ㄒ遥┚肮眠?,使?fàn)T鄒主②鳥(niǎo)而亡之。所以然者何?水土異也。王曰:“縛者曷為者也?”對(duì)曰:“齊人也,坐盜。23[甲]文中楚王為什么說(shuō)“齊無(wú)人耶,使子為使”?[乙]文中“左右”為什么認(rèn)為逐高繚是不義的?24[甲]文中晏子要說(shuō)自己是一個(gè)“不肖者”?[乙]文中晏子為什么要說(shuō)自己是一個(gè)“仄陋之人”?25從[甲][乙]兩中可以看出晏子是一個(gè)怎樣的人? 【08年江蘇宿遷】閱讀下面文言文,完成8~11題。20下面句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()(引進(jìn))(義務(wù))(只得,只好)(他,指高繚)21下面句中加點(diǎn)的“使”與“齊命使各有所主”中有“使”意思相同的一項(xiàng)是()A晏子使楚B使狗國(guó)者從狗門(mén)入 C使子為使 D不肖者使使不肖主 22用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)文言句子。引申為扶助。(3)仄陋:狹窄淺薄。”注釋?zhuān)海?)仕:舊稱(chēng)做官為仕。左右諫曰:“高繚之事夫子(2)三年,曾無(wú)以爵位而逐之,其義可乎?”晏子曰:“嬰仄陋(3)之人也,四維(4)之然后能直。嬰最不肖,故直使楚矣。王曰:“齊無(wú)人耶,使子為使?”晏子對(duì)曰:“齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無(wú)人!”王曰:“然則何為使子?”晏子對(duì)曰:“齊命使,各有所主。今臣使楚,不當(dāng)從此門(mén)入。楚人以晏子短,為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。(4分)(1)齊人固善盜乎? 譯文:(2)景公使使者至。(4分)(1)坐盜()(2)其實(shí)味不同()(3)生于淮北則為枳()(4)使者反()13.請(qǐng)從[乙]文中找出一個(gè)與“得無(wú)楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。三致之,終再拜而辭?!笔估糁虑Ы鹋c市租,請(qǐng)以奉賓客。使者反,言之公。” [乙]晏子辭千金晏子方食,景公使使者至。所以然者何?水土異也。王日:“縛者曷為者也?”對(duì)曰:“齊人也,坐盜。7.晏子說(shuō)“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,其目的是什么?8.你喜歡晏子這個(gè)人物嗎?為什么?中考鏈接【2007年江蘇揚(yáng)州】 [甲]晏子使楚晏子至,楚王賜晏子酒。2.“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”現(xiàn)象說(shuō)明了什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。C、從文末楚王的話(huà)語(yǔ)可以看出,楚王尚能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。(2分)A、針對(duì)楚王的發(fā)難,晏子運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法進(jìn)行反駁,使楚王陷于尷尬的境地。6.得無(wú)楚之水土使民善盜7.為其來(lái)也,臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。3.晏嬰,齊之習(xí)辭者也。(他們的身影)在萬(wàn)仞高的驚濤駭浪中出沒(méi),翻騰著身子變換著各種姿態(tài),4而僦賃看幕,雖席地不容閑也 但是租用看棚的人(非常多),中間即使是一席之地的空地也不容有。(待到)煙霧消散,水面又恢復(fù)了平靜,看不到一條船的蹤跡,只剩下被火燒毀的“敵船”,隨著波浪流走了。然后演習(xí)五陣的陣勢(shì),忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變化,同時(shí)有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人,好像踩在平地上一樣。隨著潮水越來(lái)越近,就像玉城雪嶺一般的潮水連天涌來(lái),聲音大得像雷霆萬(wàn)鈞,震撼激蕩,吞沒(méi)天空,沖蕩太陽(yáng),來(lái)勢(shì)極其雄偉豪壯。當(dāng)潮水從浙江入??谟科鸬臅r(shí)候,(遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去),幾乎像一條(橫畫(huà)的)銀白色的線(xiàn)。這樣一來(lái),就不會(huì)有人搞陰謀,不會(huì)有人盜竊財(cái)物和興兵作亂,(家家戶(hù)戶(hù))都不用關(guān)大門(mén)。(人們)憎惡財(cái)貨被拋棄在地上的現(xiàn)象(而要去收貯它),卻不是為了獨(dú)自享用;(也)憎惡那種在共同勞動(dòng)中不肯盡力的行為,總要不為私利而勞動(dòng)。要使老年人能終其天年,中年人能為社會(huì)效力,幼童能順利地成長(zhǎng),使老而無(wú)妻的人、老而無(wú)夫的人、幼年喪父的孩子、老而無(wú)子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母,不單撫育自己的子女。在大道施行的時(shí)候,天下是人們所共有的,把有賢德、有才能的人選出來(lái)(給大家辦事),(人人)講求誠(chéng)信,崇尚和睦。3大道之行也,天下為公。原來(lái)是挑選桃核中又長(zhǎng)又窄的雕刻成的。3蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。那個(gè)人的眼睛正看著茶爐,神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。佛印極像彌勒菩薩,敞開(kāi)胸襟露出兩乳,抬頭仰望,神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相類(lèi)似。他們的互相靠近的兩個(gè)膝蓋,各自隱蔽在書(shū)畫(huà)橫幅下面的衣褶里面。中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡。中間高起并開(kāi)敞的部分,是船艙,用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。王叔遠(yuǎn)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船,原來(lái)刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。沒(méi)有不順著木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀,各有各的神情姿態(tài)。2蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。2蓮,花之君子者也。2予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。2孔子云:“何陋之有?” 孔子說(shuō):“有什么簡(jiǎn)陋的呢?”2水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。2無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。2談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。2苔痕上階綠,草色入簾青。1大喜曰:“湖中焉得更有此人!非常高興地說(shuō):“在湖中哪能還會(huì)有這樣的人?”1舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”船夫自言自語(yǔ)說(shuō)道:“不要說(shuō)你癡迷,還有像你一樣癡的人呢!” 斯是陋室,惟吾德馨。1湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。1霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。1是日更定矣,余拿一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。1大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。1何夜無(wú)月,何處無(wú)松柏,但少閑人如吾兩人者耳。1庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。1懷民亦未寢,相與步中庭。這里實(shí)在是人間的仙境啊。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候,傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲;夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候,潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。山川之美
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