【正文】 、班主任、裁判員和學生干部的動員會，校廣播站、校宣傳專欄及晨會等進行了廣泛的宣傳和發(fā)動，加強了對本次活動的計劃性和預見性。二、準備充分，運作有序。體育課工作總結10一、領導重視，全校師生齊心協(xié)力為確保體育活動周順利開展，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長的體育活動周領導小組，多次召開會議聽取匯報，出謀劃策、集思廣益。課題研究要加強成果意識，為明年的課題結題早作準備。學生管理需要加強，把工作再作細致一些。的測試工作順利的結束，全校合格率在xx%以上，優(yōu)秀率達到xx%。四、群體活動x月份開展校運動會。開展多種教研活動，自學與集體學習相結合。加強課題研究的力度，本學期注重加強“在體育實踐活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”的課堂教學研究，在期末已初步形成了一個有關水平一體育課中開展創(chuàng)新教學的教學模式，并積累了一個水平一體育創(chuàng)新教學的案例集。二、體育科研本學期開學我校體育教師認真研究新課程標準，找出自身教學與新課標不符的地方，組織共同研究，使新課標能真正落實到課堂教學中。教師認真摸測學生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉換活動等形式，積極調動學生學習使我校體育蓬勃發(fā)展。教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。體育課工作總結9本學期來在學校領導重視下，在全組三位體育教師共同努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發(fā)揮學生個性，采取深化改革，探討新形的教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結。根據(jù)學校崗位練兵推進會，改進和提高自己的崗位練兵活動。三、努力方向繼續(xù)運用“一三五教學模式”進行課堂教學，達到熟練地運用到課堂上。如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件，并將事情降到最小。二、存在的問題:教學的方法還有待提高。通過授課不斷完善“一三五”教學模式，實現(xiàn)高校課堂?？茖W合理組織好教育教學活動。通過完成崗位練兵手冊單元四中的《基于問題的研修能力專題》（5152頁）和崗位練兵手冊單元七中的《校本研修能力專題》（7072頁）使我不斷的提升自我認識和對教育界有了更深一步的認識。通過認真鉆研教材，做學生的良師益友，使每一位學生都有不同程度的提高，體驗到成功的快樂。結合學校開展“教師崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況。通過我們所有體育教育工作者的努力，我們農村中小學體育教育工作一定會有質的飛躍?！蔽覀兊穆殬I(yè)就是育人，那我們就應該兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)而奉獻自己的一切，學生多，而且基礎條件不一樣，作為一名體育教師要摸清每一位學生的愛好與特長，真正做到有的放矢，揚長避短，培養(yǎng)學生廣泛的體育興趣，使其真正領會到體育給他們帶來的快樂。關心廣大農村體育教師生活，改善體育教師待遇，提高青年教師的工作積極性，穩(wěn)定教師隊伍。越是農村的中小學越要注重教師培訓的力度，在業(yè)務上悉心培養(yǎng)，聘請一些體育教育先進地區(qū)校的經驗豐富的教師對我們的教師進行指導，舉行教學觀摩，開展優(yōu)質課的評選活動等，多渠道、多層次地提高我們農村中小學體育教師的業(yè)務能力和教學水平，鼓勵青年教師脫穎而出，使他們盡快成為學科的帶頭人。克服單純以升學評價學校的不良傾向，加強農村初中體育工作規(guī)章制度建設，使農村初中體育逐步實現(xiàn)規(guī)范化、科學化，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)中小學體育工作的先進典型，樹立榜樣，使得學有方向、趕有目標，創(chuàng)造良好的體育環(huán)境。把體育工作列入學校全面工作的評估條件中認真貫徹實施國家教委頒發(fā)的《學校體育工作條例》，全面貫徹教育方針，從根本上變升學教育為素質教育。通過體育教學與訓練，增強學生體質，促進學生智力發(fā)展，培養(yǎng)學生崇高的政治思想和道德觀念，培養(yǎng)學生情感、情操和審美觀念，從而培養(yǎng)社會的合格人才。學生上體育課的積極性不高由于多種因素的制約，我們農村初中生的體育興趣沒培養(yǎng)出來，多數(shù)學生熱情低，本來初中生好奇心強，再加上農村孩子見識面窄，是很容易激發(fā)起積極性的，但因上述的諸多原因多數(shù)學生上課熱情不夠高，加上“放羊式”教學的負作用，學生多數(shù)認為體育課就是玩，部分熱情高的學生因長期得不到指導和鼓勵，因遇阻而喪失上進心。社會普遍的思想認識問題我們當前的體育教育，社會普遍的認識是“哄孩子玩，不出事就行”，這樣以來體育教育就只能是一項簡單的“放下牧羊鞭就能喊一二一”的“哄著”孩子玩的工作，體育教育和體育教學工作不能得到社會普遍的關注和足夠的重視，這樣以來，體育教育的相關工作者也就沒有了依靠力量。但在我們的現(xiàn)實的中小學體育課的教學及體育教育中，往往存在著諸多的與真正教育意義的差距。搞教育簡而言之就是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活能力的過程。同時在利用周三下午第一節(jié)作為全校體育大課，加大宣傳力度，擴大影響，要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。一、領導重視，認真組織校領導高度重視“每天每班一節(jié)體育課”。我校一直注重開展豐富的體育活動，強健學生體魄。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起“每天每班一節(jié)體育課”的高潮。總之，我們在教學中采用了一些新的手段和方法，其目的在于激發(fā)學生上體育課的興趣，最大限度地調動了學生鍛煉的積極性，為更好地完成體育課堂的教學任務，起到了較好的推動作用。激發(fā)學生鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)了學生參與體育活動的意識、能力和習慣。通過活動課進行大量的運動實踐，使學生了解了一些體育競賽知識和規(guī)則。改變了體育教學中教師強制的灌輸，學生機械再現(xiàn)的教學方法。在身體素質、跳繩、球類、運動競賽、娛樂體育等項目上，學生根據(jù)自己的愛好和特長進行多種選擇性的活動。在體育活動的教學過程中，我們加大學生喜歡的娛樂體育活動和教學競賽課程安排，突出“體育活動課”的活動為主的教學特點。主要教學目標、教學內容、教學時數(shù)和比例做了較大程度的調整。逐步推廣落實體育兩類課程整體教學改革。學生正當?shù)挠玫綕M足，就能集中思想和精力很好地學習下一項內容。同樣在跳繩、拍皮球活動中，當學生拿到繩子或球時，多么想自由地活動。又如在游戲換物賽跑中，也不是千篇一律的重復，對每次練習可提出不同的要求。因此，教學方法和練習手段要多變，才能提高學生的興趣，推遲疲勞的出現(xiàn)。讓學生自己尋找解決問題的鑰匙去解決問題，從而激發(fā)學生主動鍛煉的積極性，比只單獨強調學生怎樣做效果更好得多。而且自己通過親身體驗把問題解決。這樣既提高了學生的學習興趣，又開拓學生的思路，起到了重要作用，對于更好地掌握技術動作，有效地活躍課堂氣氛。這樣能更好地完成體育教學任務，收到良好的課堂教學效果。把“被動的要我學”，變?yōu)椤爸鲃拥奈乙獙W”，并且“喜歡學”。體育課工作總結6為了使學生更好地掌握體育的基本知識、技術、技能，有效地增強學生的體質。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。教材由易到難，由簡到繁。每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。在上課方面：按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。這樣便調動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。大學體育就是要培養(yǎng)適合現(xiàn)代社會需求的畢業(yè)生，大學體育是衡量大學生是否做到“德、智、體”等全面發(fā)展的重要指標之一，是大學生經受“磨練”和體驗“成功感覺”的主要方法，是保證大學生身體健康精力充沛和順利學習的必由之路，因而受到廣泛的重視和關注。在“全民健身計劃”的普及中，國家公布的“普通人群體質和健康標準”在逐步的推行，大學生也應該執(zhí)行相應的“體質健康標準”，并在大學學習期間，認真完成學業(yè)，成為身體健康、學業(yè)有成的合格人才。但想實現(xiàn)這這些愿望不算太難，也不算太容易，臺球就是實現(xiàn)這愿望與夢想的途徑之一。心情舒暢的同時又大大的提高了我的學習效率，真可謂“一舉兩得”??！在打臺球的過程中也會學到很多東西，在學習的過程中會遇到很多困難，有時候會學一些困難的動作，由于身體的協(xié)調性能力和柔韌性不高，力度不夠，所以要不斷的練習，從小的開始一點點練習，有時候累了想休息一下，可是看到別同學還在那刻苦的練習，自己就被一股力量推動著繼續(xù)練習。臺球，讓我感受最深的，就是能讓自己在枯燥的學習生活之余使身心得到放松。而且臺球還會使我們能夠更加自信，會帶給我們一種樂感。我之所以選擇臺球起初的原因就是因為想培養(yǎng)一下自己的業(yè)余愛好。我這學期的體育課學習項目是健身。轉眼之間，進入大學已將近三年的時間，大學體育課也伴隨著我兩年半之久了。我們會滿懷熱情，以萬馬奔騰之勢投入到課改的最前沿，本著“探索創(chuàng)新、與時俱進”的原則，積極、認真地理論聯(lián)系實際地用我們的智慧和才華為我國的課程改革和教師用書的修訂提供最切實的依據(jù)。，工作量加大，相應的人員編制不能及時到位，課程改革實驗質量得不到保證。，在長期教育實踐中忽視或輕視體育的行為、觀念還沒有得到根本轉變，有的人對課程改革不能理解。關于對學生的學習評定工作，我們還在反復實踐，修改完善之中，希望得到專家，同仁們的指正。另外，讓家長共同參與評價，關注孩子的學習、發(fā)展。首先讓學生進行自我評價，然后分組對每個組員進行互相評定(對有爭議的則采用少數(shù)服從多數(shù)，就高不就低的方法)，最后教師依據(jù)學生學習目標達成度、行為表現(xiàn)、進步幅度及自我評定、組內評定情況對學生進行綜合評定。成績評定內容包括認識與知識、體能與運動技能、學習態(tài)度與行為、交往與合作精神。首先我們制定了“一(二)年級體育課成績綜合評價記錄表”(表四)，開學初，向學生說明評價的方法，鼓勵學生積極表現(xiàn)。新課程標準，構建了多層次的目標體系，以反映對學生在知識、能力、態(tài)度、情感和行為習慣等方面的要求，達到提高興趣，促進發(fā)展，鼓勵進步，增進健康的目的。學習評價是體育課程教學中重要的環(huán)節(jié)，評什么，怎樣評，事關學生的進步與發(fā)展。此外，練習中還體現(xiàn)了分層教學，通過學生自己選擇練習場地(單、雙圈不同組合、不同遠度)使不同身體條件和能力水平的學生，都找到適合自己起點和發(fā)展的余地。學生通過自我嘗試，互幫互學、反復實踐、展示交流、創(chuàng)新拓展，不僅學會了單踏雙落動作，而且還學會了學習的方法。在“跳單、雙圈”的實教中，我們根據(jù)低年級學生興趣廣泛、模仿力強、活潑好動、喜歡游戲等特點，采用