人教新課標五年級上冊美術(shù)教案詩情畫意-文庫吧資料
2024-12-19 14:48本頁面
【正文】 除表現(xiàn)出詩中的主體，還要表現(xiàn)與它相適宜的景物?? 三、 發(fā)展階段 。 提出問題：哪幅作品最符合詩意？為什么？ 2． 欣賞課本中的圖片，引導(dǎo)觀察表現(xiàn)的特點及手法。 （啟發(fā)學生想象各種不同的情景。 1． 師：每逢佳節(jié)倍思親，我們就會常常用李白的《靜夜思》來表達思鄉(xiāng)的心情。 小結(jié)：我國傳統(tǒng)藝術(shù)的常 見表現(xiàn)手法“詩中有畫，畫中有詩”。 教學流程 ： 一 、 情景導(dǎo)入激趣。通過小組交流，讓學生互相探討，互相學習，并以聽一聽，找一找，即激發(fā)學生的觀察興趣，也能讓學生從不同的角度理
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