【正文】 。教師要善于運用現(xiàn)代化的教學資源，運用網(wǎng)絡，利用信息，提升課堂效率。繼續(xù)加強信息技術與學科的整合的研究。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導航、引領作用，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。結合《課改計劃》改進主題，把日常教學與教研融為一體，為教科研成果輸出提供條件。主要工作：（一）、加強學習，努力提高備課組教師的業(yè)務素質(zhì)繼續(xù)以校本研修平臺為載體開展每月論壇、組長講壇、專家講壇（第10周）、聽課論壇等學習，擴大研究視野，提升教研能力。工作目標：繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；重點抓好教學常規(guī)與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學質(zhì)量；改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學科研能力。二年級語文備課組工作計劃10指導思想：緊緊圍繞學校本學期工作目標，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點，深化課堂教學改革，努力提高備課組教師的業(yè)務素質(zhì)。期末復習、面試、測試。迎接期末常規(guī)檢查一月份復習備課。組內(nèi)教學常規(guī)自查查(作業(yè)批改、分析)十二月份參加縣語文有效教學觀摩會參加一年級研討課活動。十一月份課程標準培訓參加學校其他級段研討課活動。集體備課、聽課、評課。十月份國慶假期參加本年級研討課活動。參加校上學期教學質(zhì)量分析會?？傊?，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量，使語文學科素質(zhì)教育得以真正落實。是否真正為了學生好學而教。是否關注了學生的情感與態(tài)度、學習過程與方法。教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設想，談自己是如何落實新課程理念的。加大力度進行集體備課教研。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力，突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑W生自主識字。認真對待學校的每月檢查，組內(nèi)及時組織教師交流情況，肯定優(yōu)點，不足之處努力改正，注重課堂教學。嚴格執(zhí)行課程計劃。在此基礎上，積極參加教務處組織的課堂教學聽、評活動。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。平時，勤于動筆，及時總結得失。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》、《小學語文教學》、《語文教學與研究》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質(zhì)量。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質(zhì)。形成學習型教研組。本學期，我組計劃開展一些作文競賽如“書信寫作”“《少年犯》觀后感”等，各個班級根據(jù)自身情況也都在積極開展語文知識趣味活動。要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自得其知。積極開展課外閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，提供給學生閱讀，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力。本學期擬寫大作文8到10次(含考試作文4次)，課外練筆以寫周記、日記為主。作文教學重自能作文，要引導學生自批自改。作文教學依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達交流”訓練。深入開展“主題化”系列教研活動，精心設計教研活動方案，做到時間固定，主持人指定，主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果顯著。明確職責，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。要根據(jù)教材的重點難點，結合教學內(nèi)容，針對學生實際水平，選擇或設計具有典型意義的練習。編制學案，精選試題。認真完成自己的常規(guī)任務：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。做好備課組常規(guī)工作。三、具體措施認真學習新教材、《新課標》，明確《新課標》對高二年級的要求。二、工作內(nèi)容細致科學教學，夯實學生基礎，大幅提升學生成績。充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育?？茖W安排教學計劃，重視教學的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學科資源優(yōu)化共享，切實注重教學效果。我們二年級組語文教師要立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，順利而圓滿地完成二年級語文備課組工作計劃8一、工作目標把握新課標下語文教學的新動向，加強教育理論學習，適應深化教育改革需要，努力更新教學理念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。課余時間積極觀摩示范課，并完成評課活動。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。努力做好培優(yōu)抓差的工作。(2)發(fā)揮備課組的作用，開學初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實情況并及時反饋。三、活動安排：(1)教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結合。關注課堂，提高課堂教學40分鐘的效果。(三)繼續(xù)重視課堂教學的主陣地。(5)、指導學生合作交流，互教互學，對學習有困難的學生加強課后個別輔導。(3)、閱讀教學以讀為主，體現(xiàn)整體性原則，引導學生通過有目的有層次的朗讀，了解內(nèi)容，感受文章所表達的情感和蘊含的`道理，同時，搭建展示舞臺，引導學生閱讀課外讀物，培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習慣。(2)、激發(fā)學生識字的興趣，學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。抓好二年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。加強語文學科與信息技術的整合，自己學做教學媒體，提高學生學習興趣。加強基礎知識教學，把握二年級的教學目標，完善年級知識的連貫性、整體性、嚴密性，形成培養(yǎng)學生語文綜合能力的新理念，研究語文新的評價機制，注重把好年級關。發(fā)揮年級組教師的教學積極性，配合教導處做好工作。樹立科研興教的觀念，切實開展主題教研活動。加強備課組內(nèi)教師之間的互聽課、互評課活動。努力推進新教材的使用進程。二、主要工作(一) 以課程改革為中心工作，繼續(xù)加強教學理論學習，注重實踐探索研究。抓好習慣，促進學生更好的發(fā)展。一、工作目標：繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，不斷提高教師的自身素質(zhì)。二年級語文備課組工作計劃7新一學期開始了，我們二年級語文備課組6名教師，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。一月份：制訂復習計劃，進行全面復習。檢查古詩文誦讀情況。課本劇《狐貍和烏鴉》排練表演。十一月份：階段性復習。建立建立“圖書角”。排練《秋天到》，準備第7周的誦讀。課本劇《青蛙看?！放啪?、表演。三、每月工作重點九月份：制訂學科教學計劃和教研組計劃(包括讀書計劃)。注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，創(chuàng)設良好的語文教研環(huán)境，加強對組內(nèi)教師備課、班級學生作業(yè)的檢查，并注重教學設計及教學反思。利用教研活動時間，組織開展學習，將自己手中的學習刊物、資料實行共享，對于好的教學做法及經(jīng)驗要互相交流，取長補短，達到教研組教師的共同成長與進步。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。二、具體措施：根據(jù)學校的工作計劃，在集中組內(nèi)教師意見的基礎上制定本學期教研組計劃。抓好習慣，促進學生更好的發(fā)展。一、工作目標：繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，不斷提高教師的自身素質(zhì)。二年級語文備課組工作計劃6新一學年開始了，我們二年級語文備課組6名教師，將會以滿腔的熱情投入到工作中。完善教研機制，把校本研究和校本培訓作為教師專業(yè)成長的平臺。在教研組活動過程中，以問題為出發(fā)點，針對教學中的具體問題展開研究。本學期，徐送燕老師執(zhí)教了《我們成功了》，朱芝芝老師執(zhí)教了關于結合繪本進行寫話練習的繪本教學。緊跟計劃，落實校本研訓。這一活動不僅讓袁老師得到了鍛煉，也讓在座的聽課老師，特別是組內(nèi)老師也得到了鍛煉，提升了各自的教育教學理念和水平。整個過程就是團結協(xié)作的過程，就是人心凝聚的過程，更是業(yè)務水平提升的過程。如組內(nèi)老師參加校級團隊賽課活動，嚴風燕老師取得了二等獎。結合學校和鎮(zhèn)級開展的各項活動，鼓勵組內(nèi)老師們積極參加并申報。全體備課組教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，教師之間互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及質(zhì)量檢測。二、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。在周一安排教研活動時，每位上課的教師都上了精彩的課，收到良好的效果，突破了原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。把課堂真正作為教學改革的實踐地，把語文教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。開學初組織本組教師參加新課程標準及新教材培訓學習，使大家真正理解教改精神，了解新課程與老課程標準上的差異，接受新課程的理念并指導自己的教學實踐。二年級語文備課組工作計劃5本學期，本校二年級語文備課組緊緊圍繞“學習落實新課標”和“培養(yǎng)青年老師”，切實把握語文學科教改方向與重點，以培養(yǎng)青年老師和校本教研為抓手，樹立新課程環(huán)境下的教學質(zhì)量觀，不斷優(yōu)化教學策略，提高課堂教學效益，積極探索素質(zhì)教育的有效途徑，不斷提高語文教學質(zhì)量。制定復習計劃做好學期結束各項工作，出好復習卷。并結合其中的幾篇課文研究課堂教學的落實。完成第二次作業(yè)檢查。(三)五月份學習第六、第七單元的教學目標、重點、難點。做好期中復習及考試、閱卷工作。(二)四月份學習第四、第五、單元的教學目標、重點、難點。完成第一、二、三單元備課，認真上好每一堂課。學習第一、第二、第三單元的教學目標、重點、難點。加強學生課外閱讀，激發(fā)學生的讀書興趣，注重學生積累，使學生課外閱讀總量達到新課標規(guī)定的數(shù)量，爭取全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。加強寫字教學，努力使學生的字有起色，逐步有特色。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。結合語文學科的特點進行德育滲透，關心愛護每一位學生，做到言傳身教、因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設備，幫助學生學習和理解課文內(nèi)容。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重、難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的